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在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)課堂日益普及，陽(yáng)子老師通過(guò)新媒體平臺(tái)，積極探索開(kāi)展和探索線上教學(xué)的新形式。自2022年開(kāi)啟直播開(kāi)始，她就在新媒體平臺(tái)上開(kāi)展一系列早教知識(shí)的科普，每一次的干貨直播都吸引了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)觀看和互動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為家長(zhǎng)分享早期教育理念與育兒知識(shí)。陽(yáng)子老師通過(guò)線上課程為家長(zhǎng)們帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)方式，讓家長(zhǎng)們能夠靈活安排時(shí)間，隨時(shí)隨地，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以學(xué)習(xí)早教知識(shí)，激發(fā)了家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)興趣。陽(yáng)子老師希望，借助科技的力量，讓更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享受到國(guó)內(nèi)更好的早期教育，讓中國(guó)更多的家長(zhǎng)敢生孩子，會(huì)養(yǎng)孩子，陽(yáng)子老師開(kāi)啟自媒體之路的原因。北京手指頭教育陽(yáng)子圖書(shū)陽(yáng)子老師的早教課程中一直秉持著如...

在 “啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃公益項(xiàng)目啟動(dòng)儀式上,手指頭教育品牌創(chuàng)始人、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童教育老師陽(yáng)子老師在“名家啟夢(mèng)課堂”發(fā)表了激情洋溢的演講。她回顧了自己從一個(gè)普通新疆女孩成長(zhǎng)為教育老師的非凡歷程,并著重強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)她人生軌跡的巨大影響與塑造力。陽(yáng)子老師還通過(guò)生動(dòng)有趣的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),鼓勵(lì)小朋友們借助閱讀的翅膀,飛越家鄉(xiāng),探索廣闊的世界,同時(shí)不忘回饋養(yǎng)育自己的這片土地。她提到,文字可以觸及腳步無(wú)法到達(dá)的地方,并建議孩子們無(wú)論是歡笑還是淚水,都應(yīng)一一記錄,因?yàn)檫@些珍貴的瞬間將成為他們未來(lái)創(chuàng)作與成長(zhǎng)的靈感源泉。,陽(yáng)子老師以殷切的期望勉勵(lì)所有孩子,要勤奮學(xué)習(xí),用知識(shí)與愛(ài)心攜手共筑,...

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)課堂日益普及，陽(yáng)子老師通過(guò)新媒體平臺(tái)，積極探索開(kāi)展和探索線上教學(xué)的新形式。自2022年開(kāi)啟直播開(kāi)始，她就在新媒體平臺(tái)上開(kāi)展一系列早教知識(shí)的科普，每一次的干貨直播都吸引了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)觀看和互動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為家長(zhǎng)分享早期教育理念與育兒知識(shí)。陽(yáng)子老師通過(guò)線上課程為家長(zhǎng)們帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)方式，讓家長(zhǎng)們能夠靈活安排時(shí)間，隨時(shí)隨地，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以學(xué)習(xí)早教知識(shí)，激發(fā)了家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)興趣。陽(yáng)子老師希望，借助科技的力量，讓更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享受到國(guó)內(nèi)更好的早期教育，讓中國(guó)更多的家長(zhǎng)敢生孩子，會(huì)養(yǎng)孩子，陽(yáng)子老師著作的圖書(shū)《孩子笑了就對(duì)了》主要講了什么內(nèi)容？教學(xué)理念陽(yáng)子生長(zhǎng)發(fā)育課陽(yáng)子老師...

兒童教育大拿、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽(yáng)子老師原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》現(xiàn)已在各大音樂(lè)平臺(tái)正式上線。其中包括：QQ音樂(lè)、酷我音樂(lè)等平臺(tái)，這首歡快動(dòng)感的兒童歌曲旨在幫助媽媽們緩解帶娃教育的壓力和焦慮情緒，快樂(lè)養(yǎng)娃。作為一位早期教育大拿，陽(yáng)子老師在教育界享有盛譽(yù)，她是中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人，同時(shí)也是中國(guó)智慧工程研究會(huì)大拿組成員。在職業(yè)生涯中取得了許多成就。她曾多次受邀參加電視節(jié)目，如貴州衛(wèi)視的《育兒大師》和北京衛(wèi)視的《天才父母》、央視的《越戰(zhàn)越勇》寶貝欄目，并出版了《丁香媽媽科學(xué)早教指南》和《孩子笑了就對(duì)了》等書(shū)籍。陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》家長(zhǎng)評(píng)價(jià)如何？手指頭教育科技...

陽(yáng)子老師作為兒童教育領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)者，在全網(wǎng)全平臺(tái)保持著非常高的早教干貨知識(shí)輸出，獲得了眾多家長(zhǎng)的支持和喜愛(ài)，目前全網(wǎng)全平臺(tái)粉絲總數(shù)達(dá)130W+，發(fā)布作品數(shù)達(dá)700余條，視頻總播放量達(dá)3.4億+，直播累計(jì)曝光人次1.2億＋，單場(chǎng)帶貨GMV300萬(wàn)＋。目前主要新媒體賬號(hào)包含：抖音：陽(yáng)子說(shuō)育兒微信視頻號(hào)：陽(yáng)子說(shuō)育兒早教小紅書(shū)：陽(yáng)子育兒公眾號(hào)：陽(yáng)子說(shuō)育兒微博：陽(yáng)子說(shuō)育兒目前，陽(yáng)子老師已經(jīng)在全網(wǎng)打造了兩個(gè)品牌活動(dòng)《陽(yáng)子老師讀書(shū)日》每周一至周五12:30不定期直播《陽(yáng)子小賣(mài)部》每周五12:30直播陽(yáng)子老師參加“啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃公益項(xiàng)目。約克大學(xué)陽(yáng)子電子閨蜜陽(yáng)子老師想讓家長(zhǎng)們感受到：原來(lái)...

陽(yáng)子老師課程的載體《五根手指頭小程序》包含了陽(yáng)子電臺(tái)、課程推送、特賣(mài)、專(zhuān)屬積分等多項(xiàng)特色功能，主要功能有：①首頁(yè)陽(yáng)子電臺(tái)：電子閨蜜談心交流。課程推送：首頁(yè)顯示當(dāng)前適合學(xué)習(xí)的課程。②學(xué)習(xí)：主要包含已報(bào)名課程、陽(yáng)子電臺(tái)、福利課程。③特賣(mài)：可以使用積分購(gòu)買(mǎi)陽(yáng)子老師專(zhuān)屬的破價(jià)商品（此活動(dòng)已結(jié)束）。④專(zhuān)屬積分在五根手指頭自有平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)課程的用戶，積分自動(dòng)同步至個(gè)人賬號(hào)；在抖音【陽(yáng)子說(shuō)育兒】、視頻號(hào)【陽(yáng)子說(shuō)育兒早教】等新媒體平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)過(guò)商品的用戶可以提交訂單號(hào)進(jìn)行積分認(rèn)領(lǐng)。積分領(lǐng)取后，可以用積分抵扣現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)特賣(mài)商品。陽(yáng)子老師原唱歌曲《五根手指頭》。北京完美媽媽陽(yáng)子讀繪本陽(yáng)子老師受邀參加了多個(gè)教育訪談節(jié)目，分享...

陽(yáng)子老師自2022年入駐抖音平臺(tái)以來(lái)，發(fā)布了多個(gè)以繪本推薦、幼兒園選擇、育兒知識(shí)科普為主題的視頻內(nèi)容，通過(guò)自身專(zhuān)業(yè)的知識(shí)積累，以及幽默風(fēng)趣的直播風(fēng)格，吸引了眾多家長(zhǎng)的關(guān)注和喜愛(ài)，在全網(wǎng)全平臺(tái)積累了150W+鐵桿兒粉絲。陽(yáng)子老師在開(kāi)啟自媒體直播前，已編寫(xiě)繪本40余本，出版圖書(shū)《孩子笑了就對(duì)了》《科學(xué)早教指南》等書(shū)籍。曾作為育兒，參與了貴州衛(wèi)視《育兒大師》、北京衛(wèi)視《天才父母》、央視《寶貝金》的錄制。其研發(fā)的課程廣泛應(yīng)用于公立幼兒園、早教中心及線上教育平臺(tái)，深受廣大家長(zhǎng)與孩子的喜愛(ài)。目前陽(yáng)子說(shuō)育兒抖音賬號(hào)是抖音平臺(tái)短視頻創(chuàng)作者，專(zhuān)注于早期教育和育兒知識(shí)的分享。陽(yáng)子老師的音樂(lè)人身份。孩子笑了陽(yáng)子土豆...

陽(yáng)子老師受邀參加了多個(gè)教育訪談節(jié)目，分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育理念。在訪談中，陽(yáng)子老師提供了實(shí)用的育兒建議和教育智慧，引起了廣泛的關(guān)注和討論。她用生動(dòng)的案例和親身經(jīng)歷，幫助家長(zhǎng)更好地理解教育的意義與重要性。陽(yáng)子老師在直播中傳遞出的正能量和積極態(tài)度，感動(dòng)了屏幕前的每一個(gè)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也在互動(dòng)中紛紛表示要將她的理念應(yīng)用于自己的教育實(shí)踐中。陽(yáng)子老師不但為家長(zhǎng)們答疑解惑,也作為朋友與孩子們親密互動(dòng),傳遞著濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)。陽(yáng)子老師直播教學(xué)居家早教游戲。北京完美媽媽陽(yáng)子土豆王國(guó)小樂(lè)隊(duì)在粉絲見(jiàn)面會(huì)中，家長(zhǎng)們對(duì)陽(yáng)子老師好評(píng)如潮。有家長(zhǎng)從山東威海趕來(lái)，稱陽(yáng)子老師雖身材瘦小卻蘊(yùn)含豐富育兒知識(shí)，在多個(gè)角色中都表現(xiàn)出色，...

兒童教育大拿、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽(yáng)子老師原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》現(xiàn)已在各大音樂(lè)平臺(tái)正式上線。其中包括：QQ音樂(lè)、酷我音樂(lè)等平臺(tái)，這首歡快動(dòng)感的兒童歌曲旨在幫助媽媽們緩解帶娃教育的壓力和焦慮情緒，快樂(lè)養(yǎng)娃。作為一位早期教育大拿，陽(yáng)子老師在教育界享有盛譽(yù)，她是中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人，同時(shí)也是中國(guó)智慧工程研究會(huì)大拿組成員。在職業(yè)生涯中取得了許多成就。她曾多次受邀參加電視節(jié)目，如貴州衛(wèi)視的《育兒大師》和北京衛(wèi)視的《天才父母》、央視的《越戰(zhàn)越勇》寶貝欄目，并出版了《丁香媽媽科學(xué)早教指南》和《孩子笑了就對(duì)了》等書(shū)籍。陽(yáng)子老師創(chuàng)辦五根手指頭教育品牌的初心和使命。北京早教...

讓陽(yáng)子老師做起自己的教育品牌的原因，并不是教育理想，而是現(xiàn)實(shí)困境。2015年，陽(yáng)子老師28歲，她在新疆伊犁的一個(gè)小餐館吃飯，期間，她看到一個(gè)小小的身影忙碌地穿梭在餐廳與后廚之間，收盤(pán)子、掃衛(wèi)生......忙完這一切，她又急匆匆地趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。陽(yáng)子老師在詢問(wèn)了小女孩教育情況以及家庭情況后，才得知小女孩已經(jīng)輟學(xué)了。陽(yáng)子老師既驚訝又困惑，問(wèn)道：“小妹妹現(xiàn)在不讀書(shū)為什么還要寫(xiě)作業(yè)呢？”小女孩真摯地說(shuō)：“我想寫(xiě)完，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)寫(xiě)了。”短短幾句話，深深觸動(dòng)了陽(yáng)子老師。當(dāng)時(shí)便立下了一個(gè)小小的夢(mèng)想：幫孩子讀書(shū)！期間，她因?yàn)楣┎黄鹆鶄€(gè)孩子讀書(shū)做起了在線教育公司。這就是陽(yáng)子老師創(chuàng)辦的，五根手指頭教育品牌的誕...

陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》以專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)，融合系統(tǒng)化的早教知識(shí)，覆蓋寶寶0至6歲的成長(zhǎng)需求，自2024年啟動(dòng)以來(lái)，贏得了家長(zhǎng)們?nèi)绯钡暮迷u(píng)。家長(zhǎng)們紛紛表示，陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》不僅提升了寶寶的觀察力、注意力、記憶力和空間認(rèn)知能力，為智力開(kāi)發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還極大促進(jìn)了寶寶的情感與社交發(fā)展，為其未來(lái)建立良好的人際關(guān)系鋪平了道路。通過(guò)繪畫(huà)、手工制作和音樂(lè)熏陶，寶寶的想象力、創(chuàng)造力、審美能力和節(jié)奏感均得到了提升。課程中的生活化早教理念，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了自制早教玩具、合理分工，并通過(guò)歡樂(lè)的游戲和語(yǔ)言進(jìn)行早教，既貼近寶寶生活，又簡(jiǎn)單有效。此外，家長(zhǎng)們也在陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》中實(shí)現(xiàn)了自我提升，學(xué)會(huì)了更好...

北京手指頭教育科技有限公司，成立于2023年，由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人陽(yáng)子老師創(chuàng)立，致力于通過(guò)創(chuàng)新早教理念與精品早教課程，普及更高質(zhì)量的早教資源。公司聚焦兒童五大基礎(chǔ)能力：大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知與社交的發(fā)展，以“五根手指頭”為品牌基調(diào)，推動(dòng)早教普及化、生活化。經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，公司迅速成長(zhǎng)為早教領(lǐng)域的佼佼者，不僅向全國(guó)上萬(wàn)家庭提供了高質(zhì)量早教課程，還積極參與公益，助力早期教育行業(yè)均衡發(fā)展。陽(yáng)子老師做早教的初衷是什么呢?創(chuàng)始人陽(yáng)子五根手指頭陽(yáng)子老師選擇以“五根手指頭”命名自己的公司，源于對(duì)兒童五大基礎(chǔ)能力發(fā)展的重視：大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知與社交，她強(qiáng)...

陽(yáng)子老師一直致力于通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)?？缃鐒?chuàng)作兒童歌曲，是陽(yáng)子老師對(duì)育兒和藝術(shù)的全新探索，也希望通過(guò)音樂(lè)傳遞更多的愛(ài)與關(guān)懷。她希望這首歌不僅能夠豐富孩子的童年，還能讓家長(zhǎng)在教育過(guò)程中感受到快樂(lè)，減輕焦慮情緒?！段甯种割^》主題曲以簡(jiǎn)單易記的歌詞和活潑的旋律，充分展現(xiàn)了親子互動(dòng)的快樂(lè)場(chǎng)景。歌詞通過(guò)手指頭的小動(dòng)作，引導(dǎo)孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是在家中陪伴孩子，還是在外出游玩時(shí)，這首歌曲都是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的較好伴侶。陽(yáng)子老師在新疆伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)做公益。北京新疆伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)陽(yáng)子早教規(guī)劃陽(yáng)子老師以抖音平臺(tái)為主陣地，深耕內(nèi)容創(chuàng)作與傳播，目前已在抖...

陽(yáng)子老師認(rèn)為在給孩子選書(shū)時(shí)，要注意挑選相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的繪本，比如凱迪克、豐子愷、安徒生 的繪本，這些書(shū)籍往往兼具故事性和教育意義。同時(shí)，陽(yáng)子老師提出應(yīng)關(guān)注孩子的興趣“窄向通道”，即孩子特別喜歡的主題或角色，如恐龍、工程車(chē)等，家長(zhǎng)可據(jù)此為孩子補(bǔ)充相關(guān)書(shū)籍。在選零食時(shí)，陽(yáng)子老師建議學(xué)會(huì)看配料表，優(yōu)先選擇配料表簡(jiǎn)短且頭幾位為自然物質(zhì)的零食，同時(shí)要關(guān)注防腐劑、甜味劑、鈉含量和反式脂肪酸等關(guān)鍵指標(biāo)，盡量選擇防腐劑安全、甜味劑低風(fēng)險(xiǎn)、鈉含量適中且不含反式脂肪酸的零食。陽(yáng)子老師的這些建議旨在幫助家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造更健康、更有益的成長(zhǎng)環(huán)境。陽(yáng)子老師做早教的初衷是什么呢?北京陽(yáng)子讀繪本陽(yáng)子老師于2022年1月25日發(fā)布視...

在粉絲見(jiàn)面會(huì)中，家長(zhǎng)們對(duì)陽(yáng)子老師好評(píng)如潮。有家長(zhǎng)從山東威海趕來(lái)，稱陽(yáng)子老師雖身材瘦小卻蘊(yùn)含豐富育兒知識(shí)，在多個(gè)角色中都表現(xiàn)出色，令人備受鼓舞。一位姥姥表示，自從購(gòu)買(mǎi)陽(yáng)子老師的課程，外孫女兒變得愛(ài)學(xué)習(xí)，睡前和早起都會(huì)主動(dòng)看書(shū)。遼寧的媽媽為了見(jiàn)老師專(zhuān)門(mén)取消了一門(mén)考試，孩子聽(tīng)課后在幼兒園更專(zhuān)注，自己也因孩子的改變找到價(jià)值方向。姥爺認(rèn)為如果早些年就有陽(yáng)子老師這樣的專(zhuān)業(yè)人士，孩子那代定能出更多杰出人才。還有早教從業(yè)人員媽媽表示，孩子六個(gè)月聽(tīng)繪本課進(jìn)步快，兩歲半讀書(shū)能力出眾，陽(yáng)子老師也激勵(lì)她在行業(yè)中繼續(xù)奮斗。這些好評(píng)體現(xiàn)了陽(yáng)子老師在早教領(lǐng)域的強(qiáng)大影響力和對(duì)家長(zhǎng)、孩子的積極作用。陽(yáng)子老師的幸福家庭。北京電子...

《孩子笑了就對(duì)了》是陽(yáng)子老師精心撰寫(xiě)的一部育兒力作，旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)造快樂(lè)、和諧的親子關(guān)系。書(shū)中，陽(yáng)子老師深入淺出地探討了如何在家庭中營(yíng)造松弛感，幫助家長(zhǎng)走出育兒焦慮，同時(shí)提供了讀懂孩子性格、情緒與需求的有效方法。她強(qiáng)調(diào)，真正的早教不是刻板的教學(xué)，而是讓孩子在玩中學(xué)，通過(guò)親子游戲和繪本閱讀激發(fā)孩子的潛能。此外，陽(yáng)子老師還分享了與孩子有效溝通的技巧，鼓勵(lì)家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子的心聲，建立深厚的情感紐帶。全書(shū)以孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)為要點(diǎn)，旨在幫助家長(zhǎng)成為孩子成長(zhǎng)路上的智慧引路人，讓愛(ài)與笑聲伴隨孩子每一步的成長(zhǎng)。陽(yáng)子老師的《繪本大師訓(xùn)練營(yíng)》是一門(mén)什么樣的課程，主要培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子哪方面的能力？北京媽媽陽(yáng)子苗苗班陽(yáng)子老師...

陽(yáng)子老師一直致力于通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)?？缃鐒?chuàng)作兒童歌曲，是陽(yáng)子老師對(duì)育兒和藝術(shù)的全新探索，也希望通過(guò)音樂(lè)傳遞更多的愛(ài)與關(guān)懷。她希望這首歌不僅能夠豐富孩子的童年，還能讓家長(zhǎng)在教育過(guò)程中感受到快樂(lè)，減輕焦慮情緒?！段甯种割^》主題曲以簡(jiǎn)單易記的歌詞和活潑的旋律，充分展現(xiàn)了親子互動(dòng)的快樂(lè)場(chǎng)景。歌詞通過(guò)手指頭的小動(dòng)作，引導(dǎo)孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是在家中陪伴孩子，還是在外出游玩時(shí)，這首歌曲都是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的較好伴侶。陽(yáng)子老師的職業(yè)生涯之路。北京北京五根手指頭科技有限公司陽(yáng)子土豆王國(guó)陽(yáng)子老師在解讀《完美媽媽》這本繪本時(shí)，強(qiáng)調(diào)了母愛(ài)的多樣與偉大。...

陽(yáng)子老師一直致力于通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)?？缃鐒?chuàng)作兒童歌曲，是陽(yáng)子老師對(duì)育兒和藝術(shù)的全新探索，也希望通過(guò)音樂(lè)傳遞更多的愛(ài)與關(guān)懷。她希望這首歌不僅能夠豐富孩子的童年，還能讓家長(zhǎng)在教育過(guò)程中感受到快樂(lè)，減輕焦慮情緒。《五根手指頭》主題曲以簡(jiǎn)單易記的歌詞和活潑的旋律，充分展現(xiàn)了親子互動(dòng)的快樂(lè)場(chǎng)景。歌詞通過(guò)手指頭的小動(dòng)作，引導(dǎo)孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是在家中陪伴孩子，還是在外出游玩時(shí)，這首歌曲都是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的較好伴侶。陽(yáng)子老師原創(chuàng)《五根手指頭》歌曲的發(fā)行文案。北京北京五根手指頭科技有限公司陽(yáng)子支援邊疆教育陽(yáng)子老師認(rèn)為在給孩子選書(shū)時(shí)，要注意挑選相...

“中國(guó)一大半的兒童教育品牌，都有陽(yáng)子老師寫(xiě)的課?！薄暗疥?yáng)子自己做教育品牌了，我不得拿出看家本事!” “家長(zhǎng)好堅(jiān)持，孩子好快樂(lè)，這才是好的兒童教育?！?“腦袋空空的快樂(lè)，不要也罷?！薄皨寢屒榫w是一個(gè)家庭重要的營(yíng)養(yǎng)劑。” 這些話，都是陽(yáng)子老師經(jīng)常說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的。陽(yáng)子老師深信，真正好的兒童教育應(yīng)讓家長(zhǎng)持之以恒，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，而非追求空洞無(wú)物的短暫歡笑。她常對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“媽媽情緒是家庭重要的營(yíng)養(yǎng)劑”，強(qiáng)調(diào)在教育中，家長(zhǎng)的情緒狀態(tài)同樣至關(guān)重要。陽(yáng)子老師致力于通過(guò)在線教育，為更多家庭帶來(lái)科學(xué)、有效的育兒方法與快樂(lè)的成長(zhǎng)體驗(yàn)。陽(yáng)子老師的身份和介紹。北京教學(xué)理念陽(yáng)子土豆王國(guó)在 “啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者...

在粉絲見(jiàn)面會(huì)中，家長(zhǎng)們對(duì)陽(yáng)子老師好評(píng)如潮。有家長(zhǎng)從山東威海趕來(lái)，稱陽(yáng)子老師雖身材瘦小卻蘊(yùn)含豐富育兒知識(shí)，在多個(gè)角色中都表現(xiàn)出色，令人備受鼓舞。一位姥姥表示，自從購(gòu)買(mǎi)陽(yáng)子老師的課程，外孫女兒變得愛(ài)學(xué)習(xí)，睡前和早起都會(huì)主動(dòng)看書(shū)。遼寧的媽媽為了見(jiàn)老師專(zhuān)門(mén)取消了一門(mén)考試，孩子聽(tīng)課后在幼兒園更專(zhuān)注，自己也因孩子的改變找到價(jià)值方向。姥爺認(rèn)為如果早些年就有陽(yáng)子老師這樣的專(zhuān)業(yè)人士，孩子那代定能出更多杰出人才。還有早教從業(yè)人員媽媽表示，孩子六個(gè)月聽(tīng)繪本課進(jìn)步快，兩歲半讀書(shū)能力出眾，陽(yáng)子老師也激勵(lì)她在行業(yè)中繼續(xù)奮斗。這些好評(píng)體現(xiàn)了陽(yáng)子老師在早教領(lǐng)域的強(qiáng)大影響力和對(duì)家長(zhǎng)、孩子的積極作用。陽(yáng)子老師原創(chuàng)歌曲《五根手指頭...

“中國(guó)一大半的兒童教育品牌，都有陽(yáng)子老師寫(xiě)的課?！薄暗疥?yáng)子自己做教育品牌了，我不得拿出看家本事!” “家長(zhǎng)好堅(jiān)持，孩子好快樂(lè)，這才是好的兒童教育?！?“腦袋空空的快樂(lè)，不要也罷。”“媽媽情緒是一個(gè)家庭重要的營(yíng)養(yǎng)劑?！?這些話，都是陽(yáng)子老師經(jīng)常說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的。陽(yáng)子老師深信，真正好的兒童教育應(yīng)讓家長(zhǎng)持之以恒，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，而非追求空洞無(wú)物的短暫歡笑。她常對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“媽媽情緒是家庭重要的營(yíng)養(yǎng)劑”，強(qiáng)調(diào)在教育中，家長(zhǎng)的情緒狀態(tài)同樣至關(guān)重要。陽(yáng)子老師致力于通過(guò)在線教育，為更多家庭帶來(lái)科學(xué)、有效的育兒方法與快樂(lè)的成長(zhǎng)體驗(yàn)。陽(yáng)子老師原創(chuàng)《五根手指頭》主題曲正式上線音樂(lè)平臺(tái)！手指頭陽(yáng)子繪本大師訓(xùn)練營(yíng)在互...

陽(yáng)子老師在解讀《褲衩一條街》這本繪本時(shí)，總結(jié)了其主要內(nèi)容與教育意義。陽(yáng)子老師指出，這本繪本不僅充滿童趣和想象力，還寓教于樂(lè)。在讀繪本時(shí)，陽(yáng)子老師還教家長(zhǎng)以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)模擬對(duì)話，可以培養(yǎng)孩子的說(shuō)話和寫(xiě)作能力；有序觀察的培養(yǎng)則有助于孩子提升觀察能力；五感體驗(yàn)和場(chǎng)景聯(lián)想激發(fā)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)和思維拓展；此外，陽(yáng)子老師還指出，這本繪本還隱含了安全教育和性教育的元素，讓孩子了解隱私部位的重要性。陽(yáng)子老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)適度放手，讓孩子自由玩樂(lè)，并通過(guò)繪本中的故事，教會(huì)孩子面對(duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀和自在的生活態(tài)度，以及保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。陽(yáng)子老師有哪些高贊短視頻作品？北京育兒陽(yáng)子家長(zhǎng)成長(zhǎng)課為助力家鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展...

陽(yáng)子老師自創(chuàng)辦五根手指頭教育品牌以來(lái),一直以“啟迪中國(guó)寶寶初始智慧”為使命。旨在降低媽媽們的育兒壓力,幫助家長(zhǎng)享受育兒的過(guò)程,并支持每個(gè)家庭在育兒旅程中穩(wěn)步前行。將繼續(xù)深耕兒童教育領(lǐng)域,不斷創(chuàng)新和研發(fā)更多適合兒童發(fā)展的教育產(chǎn)品和服務(wù),實(shí)現(xiàn)成為千萬(wàn)家庭育兒好幫手的愿景。陽(yáng)子老師還表示：未來(lái)會(huì)將公益活動(dòng)推廣到更多偏遠(yuǎn)地區(qū),為更多孩子帶去閱讀的快樂(lè)和成長(zhǎng)的希望。同時(shí),希望通過(guò)與更多合作伙伴的共同努力,推動(dòng)中國(guó)早教事業(yè)的發(fā)展,讓更多孩子享受到好的教育資源,為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。陽(yáng)子老師著作的圖書(shū)《孩子笑了就對(duì)了》主要講了什么內(nèi)容？教學(xué)理念陽(yáng)子繪本大師陽(yáng)子老師受邀參加了多個(gè)教育訪談節(jié)目，分享她的教...

2022年1月，陽(yáng)子老師成為自媒體平臺(tái)創(chuàng)作者，賬號(hào)名稱：陽(yáng)子說(shuō)育兒，開(kāi)始在抖音平臺(tái)發(fā)布作品。2023年7月，北京五根手指頭科技有限公司成立。2023年7月，陽(yáng)子老師團(tuán)隊(duì)為伊犁霍城縣10所公立幼兒園捐贈(zèng)1萬(wàn)余冊(cè)繪本圖書(shū)，并成立繪本角。2024年1月，陽(yáng)子說(shuō)育兒在2023年抖音課堂家庭教育賽道中榮獲top1。2024年1月，“”五根手指頭“”小程序上線2024年3月，北京五根手指頭科技有限公司協(xié)辦“啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃公益項(xiàng)目，并獲得支援邊疆教育發(fā)展單位。2024年6月，北京手指頭教育科技有限公司成為中國(guó)智慧工程研究會(huì)名校施才教育工作委員會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)中心。2024年7月，北京手指頭教育...

中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽(yáng)子老師原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》現(xiàn)已在各大音樂(lè)平臺(tái)正式上線。其中包括：QQ音樂(lè)、酷我音樂(lè)等平臺(tái)，這首歡快動(dòng)感的兒童歌曲旨在幫助媽媽們緩解帶娃教育的壓力和焦慮情緒，快樂(lè)養(yǎng)娃。作為一位早期教育領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的老師，陽(yáng)子老師在教育界享有盛譽(yù)，她是中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人，在職業(yè)生涯中取得了許多成就。她曾多次受邀參加電視節(jié)目，如貴州衛(wèi)視的《育兒大師》和北京衛(wèi)視的《天才父母》、央視的《越戰(zhàn)越勇》欄目，并出版了《丁香媽媽科學(xué)早教指南》和《孩子笑了就對(duì)了》等書(shū)籍。陽(yáng)子老師的愿景：讓中國(guó)家長(zhǎng)敢生孩...

陽(yáng)子老師于2022年1月25日發(fā)布視頻《常說(shuō)這四句話，養(yǎng)出數(shù)學(xué)出眾好孩子！》，視頻內(nèi)容主要講解了如何通過(guò)日常對(duì)話培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。此后，陽(yáng)子老師繼續(xù)在抖音平臺(tái)上發(fā)布育兒相關(guān)的系列視頻，其中包括：1.睡前故事合輯(陽(yáng)子老師原創(chuàng))，如高贊作品《當(dāng)睡前孩子問(wèn)我：媽媽能不能不上班......》3.0萬(wàn)贊；2.0—6歲育兒干貨，如高贊作品《如何培養(yǎng)男孩的自信？》6.9萬(wàn)贊、《英文動(dòng)畫(huà)片2看1不看》5.6萬(wàn)贊；3.0—6歲繪本閱讀，如高贊作品《大女孩：這本繪本告訴我們女孩該養(yǎng)成什么樣》《大衛(wèi)不可以》；陽(yáng)子老師創(chuàng)辦五根手指頭教育品牌的初心和使命。北京早教育兒陽(yáng)子五根手指頭陽(yáng)子老師在品牌活動(dòng)：讀書(shū)日活動(dòng)中，...

在 “啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃公益項(xiàng)目啟動(dòng)儀式上,手指頭教育品牌創(chuàng)始人、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童教育老師陽(yáng)子老師在“名家啟夢(mèng)課堂”發(fā)表了激情洋溢的演講。她回顧了自己從一個(gè)普通新疆女孩成長(zhǎng)為教育老師的非凡歷程,并著重強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)她人生軌跡的巨大影響與塑造力。陽(yáng)子老師還通過(guò)生動(dòng)有趣的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),鼓勵(lì)小朋友們借助閱讀的翅膀,飛越家鄉(xiāng),探索廣闊的世界,同時(shí)不忘回饋養(yǎng)育自己的這片土地。她提到,文字可以觸及腳步無(wú)法到達(dá)的地方,并建議孩子們無(wú)論是歡笑還是淚水,都應(yīng)一一記錄,因?yàn)檫@些珍貴的瞬間將成為他們未來(lái)創(chuàng)作與成長(zhǎng)的靈感源泉。,陽(yáng)子老師以殷切的期望勉勵(lì)所有孩子,要勤奮學(xué)習(xí),用知識(shí)與愛(ài)心攜手共筑,...

陽(yáng)子老師的《繪本大師訓(xùn)練營(yíng)》自2023年啟動(dòng)以來(lái)，憑借其綜合性提升孩子閱讀興趣與閱讀能力、增強(qiáng)親子互動(dòng)、激發(fā)孩子創(chuàng)造力的明顯成效，贏得了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們反饋，參與陽(yáng)子老師的《繪本大師訓(xùn)練營(yíng)》后，寶寶們對(duì)繪本的閱讀興趣大幅提升，主動(dòng)要求閱讀并積極參與互動(dòng)，展現(xiàn)出前所未有的積極態(tài)度。同時(shí)，家長(zhǎng)與寶寶之間的親子互動(dòng)質(zhì)量也明顯提高，繪本閱讀成為了加深親子關(guān)系的橋梁。在陽(yáng)子老師的《繪本大師訓(xùn)練營(yíng)》指導(dǎo)下，家長(zhǎng)們掌握了繪本閱讀的技巧，有效提升了孩子的復(fù)述與理解能力。此外，繪本學(xué)習(xí)還帶來(lái)了心理健康的積極影響，減輕了家長(zhǎng)的育兒焦慮，使他們更加從容地面對(duì)育兒挑戰(zhàn)。孩子們?cè)谀７隆⒈硌堇L本故事的過(guò)程中，...

陽(yáng)子老師工作13年，共寫(xiě)了57門(mén)早幼教課程，在寫(xiě)課過(guò)程中，陽(yáng)子老師一直秉持著如下教育理念，這也讓她的課程深受家長(zhǎng)好評(píng)和歡迎：A.科學(xué)育兒根植家庭教育，倡導(dǎo)適度育兒，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，營(yíng)造自然成長(zhǎng)氛圍。B.綜合培育專(zhuān)注綜合素質(zhì)培養(yǎng)，融合健康、快樂(lè)與核心競(jìng)爭(zhēng)力。C.自主發(fā)展支持探索成長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子自主發(fā)展。D.關(guān)鍵提升提升關(guān)鍵能力，涵蓋身心、認(rèn)知、情感與社交關(guān)鍵領(lǐng)域。E.多元發(fā)展跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，促進(jìn)孩子多元智能成長(zhǎng)。陽(yáng)子老師做客央視《越戰(zhàn)越勇》節(jié)目。北京抖音陽(yáng)子土豆王國(guó)小樂(lè)隊(duì)兒童教育大拿、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽(yáng)子老師原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》現(xiàn)已在各大音樂(lè)平臺(tái)正式上線。其中包括：QQ音樂(lè)、酷我...

陽(yáng)子老師的早教課程中一直秉持著如下教學(xué)原則，正是因?yàn)槠洫?dú)特的教學(xué)原則，讓陽(yáng)子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育品牌在短短一年的時(shí)間內(nèi)脫穎而出，成為早教領(lǐng)域的佼佼者。陽(yáng)子老師開(kāi)發(fā)的早教課程緊貼0-6歲成長(zhǎng)軌跡：深度融合兒童身心發(fā)展規(guī)律，倡導(dǎo)“生活即教育”的早教理念，實(shí)施浸潤(rùn)式教學(xué)法，讓科學(xué)育兒自然融入日常，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，激發(fā)孩子內(nèi)在潛能。 其次，陽(yáng)子老師的早教課程還秉持著N+1 成長(zhǎng)伴航策略：遵循“發(fā)展促學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)”的 N+1引導(dǎo)原則，即在兒童自然成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上(N), 通過(guò)準(zhǔn)確、前瞻的教育引導(dǎo)(+1),促進(jìn)兒童在認(rèn)知、情感、社交等多方面的協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的雙向加速。 以下是陽(yáng)子...