陽(yáng)子老師認(rèn)為在給孩子選書時(shí)，要注意挑選相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的繪本，比如凱迪克、豐子愷、安徒生 的繪本，這些書籍往往兼具故事性和教育意義。同時(shí)，陽(yáng)子老師提出應(yīng)關(guān)注孩子的興趣“窄向通道”，即孩子特別喜歡的主題或角色，如恐龍、工程車等，家長(zhǎng)可據(jù)此為孩子補(bǔ)充相關(guān)書籍。在選零食時(shí)，陽(yáng)子老師建議學(xué)會(huì)看配料表，優(yōu)先選擇配料表簡(jiǎn)短且頭幾位為自然物質(zhì)的零食，同時(shí)要關(guān)注防腐劑、甜味劑、鈉含量和反式脂肪酸等關(guān)鍵指標(biāo)，盡量選擇防腐劑安全、甜味劑低風(fēng)險(xiǎn)、鈉含量適中且不含反式脂肪酸的零食。陽(yáng)子老師的這些建議旨在幫助家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造更健康、更有益的成長(zhǎng)環(huán)境。陽(yáng)子老師做早教的初衷是什么呢?北京陽(yáng)子讀繪本

陽(yáng)子老師于2022年1月25日發(fā)布視頻《常說這四句話，養(yǎng)出數(shù)學(xué)出眾好孩子！》，視頻內(nèi)容主要講解了如何通過日常對(duì)話培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。此后，陽(yáng)子老師繼續(xù)在抖音平臺(tái)上發(fā)布育兒相關(guān)的系列視頻，其中包括：1.睡前故事合輯(陽(yáng)子老師原創(chuàng))，如高贊作品《當(dāng)睡前孩子問我：媽媽能不能不上班......》3.0萬(wàn)贊；2.0—6歲育兒干貨，如高贊作品《如何培養(yǎng)男孩的自信？》6.9萬(wàn)贊、《英文動(dòng)畫片2看1不看》5.6萬(wàn)贊；3.0—6歲繪本閱讀，如高贊作品《大女孩：這本繪本告訴我們女孩該養(yǎng)成什么樣》《大衛(wèi)不可以》；北京早教育兒陽(yáng)子繪本大師陽(yáng)子老師原創(chuàng)《五根手指頭》主題曲正式上線音樂平臺(tái)！

陽(yáng)子老師選擇以“五根手指頭”命名自己的公司，源于對(duì)兒童五大基礎(chǔ)能力發(fā)展的重視：大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知與社交，她強(qiáng)調(diào)家庭早教應(yīng)堅(jiān)持“一天做五天，每天五分鐘”的原則，認(rèn)為兒童在這五大能力上的均衡發(fā)展至關(guān)重要，個(gè)個(gè)都棒才能更加棒。同時(shí)，陽(yáng)子老師也看到了數(shù)字“五”在孩子早期教育中的特殊意義，五根手指頭作為孩子觸手可及的數(shù)學(xué)啟蒙工具，能在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，通過實(shí)物操作和實(shí)踐練習(xí)，讓孩子們?cè)谕鏄分凶匀欢坏卣莆諗?shù)詞、量詞與名詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系，深刻理解數(shù)與量的概念，從而開啟他們智慧的大門，鼓勵(lì)孩子們以積極自信的態(tài)度面對(duì)人生，就像伸出自己的五根手指頭，為自己的人生擊掌加油。

陽(yáng)子老師表示：“五根手指頭”作為孩子天然的數(shù)學(xué)啟蒙工具，可以在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，進(jìn)行具體的實(shí)物操作和實(shí)踐練習(xí)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握數(shù)詞+量詞+名詞對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，真正明白數(shù)與量的關(guān)系。通過原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》，家長(zhǎng)們可以輕松引導(dǎo)孩子參與互動(dòng)，從而增強(qiáng)親子關(guān)系與家庭氛圍。正如陽(yáng)子老師在歌曲中表達(dá)的：“我一定會(huì)加油，有時(shí)偶爾犯犯懶，次當(dāng)媽媽，還要請(qǐng)你多包涵?！逼鋵?shí)，不用刻意追求完美媽媽，你本來就是個(gè)好媽媽。希望這首歌能幫助媽媽們克服焦慮，開心育兒，每位媽媽都是用心付出的真英雄，值得贊美和支持。陽(yáng)子老師的早教課程相對(duì)于其他品牌的早教課程有什么特色？

陽(yáng)子老師是中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人，同時(shí)也是五根手指頭教育品牌的創(chuàng)始人。她專注于兒童早教領(lǐng)域，擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念。而土豆老師（王冠奇）則是老牌音樂人，曾擔(dān)任過多個(gè)音樂節(jié)目的導(dǎo)師，并在音樂創(chuàng)作和制作方面有著深厚的功底。在土豆王國(guó)小樂隊(duì)的音樂作品中，土豆老師負(fù)責(zé)作曲等重要環(huán)節(jié)。在2024年北京國(guó)際設(shè)計(jì)周重磅活動(dòng)okgo兒童音樂節(jié)暨第二屆青少年AI音樂節(jié)上，陽(yáng)子老師與土豆老師攜手合作，共同推出了原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》。這首歌曲由陽(yáng)子老師作詞，土豆老師作曲，通過簡(jiǎn)單的歌詞和朗朗上口的旋律，傳遞了親子間深厚的情感紐帶和共同成長(zhǎng)的美好愿景。這一合作不僅展現(xiàn)了兩位老師在各自領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，也體現(xiàn)了他們共同致力于兒童教育事業(yè)的精神。陽(yáng)子老師的早教課程秉持什么樣的教育理念？老師陽(yáng)子主題曲

陽(yáng)子老師創(chuàng)辦五根手指頭教育品牌的初心和使命。北京陽(yáng)子讀繪本

陽(yáng)子老師在直播時(shí)還給家長(zhǎng)分享了多個(gè)適合秋冬在家玩的早教手工游戲。比如，陽(yáng)子老師給大家分享了手工帽子的制作方法，需準(zhǔn)備小紙板、樹葉等材料，先裁紙板做支撐，再用不同顏色樹葉粘在上面并裝飾小樹枝和果實(shí)；陽(yáng)子老師分享的第二個(gè)手工游戲是：樹葉烤串，撿落葉后用筷子串起放在架子上，可玩角色扮演；陽(yáng)子老師分享的第三個(gè)手工游戲是：拓印，要準(zhǔn)備顏料、卡紙等，先畫樹干，再用沾顏料的樹葉和手指印點(diǎn)綴；陽(yáng)子老師分享的第四個(gè)手工游戲是紙杯三球煙花需用剪刀、紙杯等，將氣球套在紙杯底固定，放入樹葉后拉氣球彈出樹葉。此外，陽(yáng)子老師還推薦家長(zhǎng)可以帶孩子在家玩早教三件套。這些游戲不僅有趣，還能鍛煉孩子多方面能力，讓孩子在秋冬季節(jié)也能快樂玩耍與成長(zhǎng)。北京陽(yáng)子讀繪本

北京手指頭教育科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在北京市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，北京手指頭教育科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！