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陽(yáng)子老師的《繪本大師訓(xùn)練營(yíng)》自2023年啟動(dòng)以來(lái)，憑借其綜合性提升孩子閱讀興趣與閱讀能力、增強(qiáng)親子互動(dòng)、激發(fā)孩子創(chuàng)造力的明顯成效，贏得了家長(zhǎng)朋友們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們反饋，參與陽(yáng)子老師的《繪本大師訓(xùn)練營(yíng)》后，寶寶們對(duì)繪本的閱讀興趣大幅提升，主動(dòng)要求閱讀并積極參與...

陽(yáng)子老師在解讀《褲衩一條街》這本繪本時(shí)，總結(jié)了其主要內(nèi)容與教育意義。陽(yáng)子老師指出，這本繪本不僅充滿童趣和想象力，還寓教于樂(lè)。在讀繪本時(shí)，陽(yáng)子老師還教家長(zhǎng)以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)模擬對(duì)話，可以培養(yǎng)孩子的說(shuō)話和寫(xiě)作能力；有序觀察的培養(yǎng)則有助于孩子提升觀察能力；五感體驗(yàn)...

陽(yáng)子老師在解讀《完美媽媽》這本繪本時(shí)，強(qiáng)調(diào)了母愛(ài)的多樣與偉大。繪本中展現(xiàn)了不同形象的媽媽們，她們?cè)谌粘Ｉ钪邪缪荻嘀亟巧?，雖然在外人眼中或許不完美，但在孩子心中卻是完美的。陽(yáng)子老師指出，《完美媽媽》想要傳達(dá)的是，每位媽媽都無(wú)需為未能成為他人眼中的“滿分媽媽”而...

陽(yáng)子老師在加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)理事單位的大會(huì)中表示：“成為北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)的一員，是五根手指頭教育的榮幸，也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)多年努力的肯定。我們將攜手各會(huì)員單位，共同努力，為中國(guó)0——6歲孩子的早期教育盡一份力、出一份策?！标?yáng)子老師，作為國(guó)內(nèi)早教行業(yè)的靈魂人物，多...

陽(yáng)子老師自2022年入駐抖音平臺(tái)以來(lái)，發(fā)布了多個(gè)以繪本推薦、幼兒園選擇、育兒知識(shí)科普為主題的視頻內(nèi)容，通過(guò)自身專業(yè)的知識(shí)積累，以及幽默風(fēng)趣的直播風(fēng)格，吸引了眾多家長(zhǎng)的關(guān)注和喜愛(ài)，在全網(wǎng)全平臺(tái)積累了150W+鐵桿兒粉絲。陽(yáng)子老師在開(kāi)啟自媒體直播前，已編寫(xiě)繪本40...

《孩子笑了就對(duì)了》是陽(yáng)子老師精心撰寫(xiě)的一部育兒力作，旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)造快樂(lè)、和諧的親子關(guān)系。書(shū)中，陽(yáng)子老師深入淺出地探討了如何在家庭中營(yíng)造松弛感，幫助家長(zhǎng)走出育兒焦慮，同時(shí)提供了讀懂孩子性格、情緒與需求的有效方法。她強(qiáng)調(diào)，真正的早教不是刻板的教學(xué)，而是讓孩子在玩...

陽(yáng)子老師認(rèn)為在給孩子選書(shū)時(shí)，要注意挑選相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的繪本，比如凱迪克、豐子愷、安徒生 的繪本，這些書(shū)籍往往兼具故事性和教育意義。同時(shí)，陽(yáng)子老師提出應(yīng)關(guān)注孩子的興趣“窄向通道”，即孩子特別喜歡的主題或角色，如恐龍、工程車等，家長(zhǎng)可據(jù)此為孩子補(bǔ)充相關(guān)書(shū)籍。在選零食時(shí)，...

在 “啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃公益項(xiàng)目啟動(dòng)儀式上,手指頭教育品牌創(chuàng)始人、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童教育老師陽(yáng)子老師在“名家啟夢(mèng)課堂”發(fā)表了激情洋溢的演講。她回顧了自己從一個(gè)普通新疆女孩成長(zhǎng)為教育老師的非凡歷程,并著重強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)她人生軌跡的巨大影響...

陽(yáng)子老師課程的載體《五根手指頭小程序》包含了陽(yáng)子電臺(tái)、課程推送、特賣、專屬積分等多項(xiàng)特色功能，主要功能有：①首頁(yè)陽(yáng)子電臺(tái)：電子閨蜜談心交流。課程推送：首頁(yè)顯示當(dāng)前適合學(xué)習(xí)的課程。②學(xué)習(xí)：主要包含已報(bào)名課程、陽(yáng)子電臺(tái)、福利課程。③特賣：可以使用積分購(gòu)買陽(yáng)子老師專...

在粉絲見(jiàn)面會(huì)中，家長(zhǎng)們對(duì)陽(yáng)子老師好評(píng)如潮。有家長(zhǎng)從山東威海趕來(lái)，稱陽(yáng)子老師雖身材瘦小卻蘊(yùn)含豐富育兒知識(shí)，在多個(gè)角色中都表現(xiàn)出色，令人備受鼓舞。一位姥姥表示，自從購(gòu)買陽(yáng)子老師的課程，外孫女兒變得愛(ài)學(xué)習(xí)，睡前和早起都會(huì)主動(dòng)看書(shū)。遼寧的媽媽為了見(jiàn)老師專門取消了一門考...

陽(yáng)子老師自創(chuàng)辦五根手指頭教育品牌以來(lái),一直以“啟迪中國(guó)寶寶初始智慧”為使命。旨在降低媽媽們的育兒壓力,幫助家長(zhǎng)享受育兒的過(guò)程,并支持每個(gè)家庭在育兒旅程中穩(wěn)步前行。將繼續(xù)深耕兒童教育領(lǐng)域,不斷創(chuàng)新和研發(fā)更多適合兒童發(fā)展的教育產(chǎn)品和服務(wù),實(shí)現(xiàn)成為千萬(wàn)家庭育兒好幫手...

陽(yáng)子老師認(rèn)為在給孩子選書(shū)時(shí)，要注意挑選相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的繪本，比如凱迪克、豐子愷、安徒生 的繪本，這些書(shū)籍往往兼具故事性和教育意義。同時(shí)，陽(yáng)子老師提出應(yīng)關(guān)注孩子的興趣“窄向通道”，即孩子特別喜歡的主題或角色，如恐龍、工程車等，家長(zhǎng)可據(jù)此為孩子補(bǔ)充相關(guān)書(shū)籍。在選零食時(shí)，...

讓陽(yáng)子老師做起自己的教育品牌的原因，并不是教育理想，而是現(xiàn)實(shí)困境。2015年，陽(yáng)子老師28歲，她在新疆伊犁的一個(gè)小餐館吃飯，期間，她看到一個(gè)小小的身影忙碌地穿梭在餐廳與后廚之間，收盤子、掃衛(wèi)生......忙完這一切，她又急匆匆地趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。陽(yáng)子老師在詢問(wèn)...

陽(yáng)子老師是中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人，同時(shí)也是五根手指頭教育品牌的創(chuàng)始人。她專注于兒童早教領(lǐng)域，擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念。而土豆老師（王冠奇）則是老牌音樂(lè)人，曾擔(dān)任過(guò)多個(gè)音樂(lè)節(jié)目的導(dǎo)師，并在音樂(lè)創(chuàng)作和制作方面有著深厚的功...

陽(yáng)子老師選擇以“五根手指頭”命名自己的公司，源于對(duì)兒童五大基礎(chǔ)能力發(fā)展的重視：大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知與社交，她強(qiáng)調(diào)家庭早教應(yīng)堅(jiān)持“一天做五天，每天五分鐘”的原則，認(rèn)為兒童在這五大能力上的均衡發(fā)展至關(guān)重要，個(gè)個(gè)都棒才能更加棒。同時(shí)，陽(yáng)子老師也看到了數(shù)字“五...

陽(yáng)子老師在加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)理事單位的大會(huì)中表示：“成為北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)的一員，是五根手指頭教育的榮幸，也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)多年努力的肯定。我們將攜手各會(huì)員單位，共同努力，為中國(guó)0——6歲孩子的早期教育盡一份力、出一份策。”陽(yáng)子老師，作為國(guó)內(nèi)早教行業(yè)的靈魂人物，多...

陽(yáng)子老師在解讀《完美媽媽》這本繪本時(shí)，強(qiáng)調(diào)了母愛(ài)的多樣與偉大。繪本中展現(xiàn)了不同形象的媽媽們，她們?cè)谌粘Ｉ钪邪缪荻嘀亟巧?，雖然在外人眼中或許不完美，但在孩子心中卻是完美的。陽(yáng)子老師指出，《完美媽媽》想要傳達(dá)的是，每位媽媽都無(wú)需為未能成為他人眼中的“滿分媽媽”而...

陽(yáng)子老師的《繪本大師訓(xùn)練營(yíng)》是一門旨在通過(guò)每天8分鐘的趣味繪本互動(dòng)，為孩子播下閱讀種子的創(chuàng)新課程。它引導(dǎo)孩子踏上從閱讀啟蒙至習(xí)慣養(yǎng)成的旅程，在啟蒙階段激發(fā)孩子對(duì)繪本的閱讀興趣，奠定堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，讓故事成為孩子童年初始的摯友；進(jìn)入發(fā)展階段，課程深化孩子對(duì)繪本故...

陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》以專業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)，融合系統(tǒng)化的早教知識(shí)，覆蓋寶寶0至6歲的成長(zhǎng)需求，自2024年啟動(dòng)以來(lái)，贏得了家長(zhǎng)們?nèi)绯钡暮迷u(píng)。家長(zhǎng)們紛紛表示，陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》不僅提升了寶寶的觀察力、注意力、記憶力和空間認(rèn)知能力，為智力開(kāi)發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還...

“中國(guó)一大半的兒童教育品牌，都有陽(yáng)子老師寫(xiě)的課?！薄暗疥?yáng)子自己做教育品牌了，我不得拿出看家本事!” “家長(zhǎng)好堅(jiān)持，孩子好快樂(lè)，這才是好的兒童教育。” “腦袋空空的快樂(lè)，不要也罷。”“媽媽情緒是一個(gè)家庭重要的營(yíng)養(yǎng)劑?！?這些話，都是陽(yáng)子老師經(jīng)常說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的。陽(yáng)子...

在 “啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃公益項(xiàng)目啟動(dòng)儀式上,手指頭教育品牌創(chuàng)始人、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童教育老師陽(yáng)子老師在“名家啟夢(mèng)課堂”發(fā)表了激情洋溢的演講。她回顧了自己從一個(gè)普通新疆女孩成長(zhǎng)為教育老師的非凡歷程,并著重強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)她人生軌跡的巨大影響...

英國(guó)約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士。五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人，高級(jí)兒童心理咨詢師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，父母效能訓(xùn)練講師、正面管教學(xué)校講師。2017年，作為兒童教育嘉賓，參加貴州衛(wèi)視《育兒大師》欄目，2018年...

陽(yáng)子老師受邀參加了多個(gè)教育訪談節(jié)目，分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育理念。在訪談中，陽(yáng)子老師提供了實(shí)用的育兒建議和教育智慧，引起了廣泛的關(guān)注和討論。她用生動(dòng)的案例和親身經(jīng)歷，幫助家長(zhǎng)更好地理解教育的意義與重要性。陽(yáng)子老師在直播中傳遞出的正能量和積極態(tài)度，感動(dòng)了屏幕前的每...

陽(yáng)子老師在直播時(shí)還給家長(zhǎng)分享了多個(gè)適合秋冬在家玩的早教手工游戲。比如，陽(yáng)子老師給大家分享了手工帽子的制作方法，需準(zhǔn)備小紙板、樹(shù)葉等材料，先裁紙板做支撐，再用不同顏色樹(shù)葉粘在上面并裝飾小樹(shù)枝和果實(shí)；陽(yáng)子老師分享的第二個(gè)手工游戲是：樹(shù)葉烤串，撿落葉后用筷子串起放在...

為助力家鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展，讓孩子多讀書(shū)讀好書(shū)。2023年7月14日上午，陽(yáng)子老師團(tuán)隊(duì)來(lái)到伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)中心校舉行公益捐書(shū)儀式?；舫强h教育局局長(zhǎng)陳軍、教育教學(xué)教研室副主任王慧琴、陽(yáng)子老師出席此次捐贈(zèng)儀式。霍城縣教育局學(xué)前辦成員、接受捐贈(zèng)的幼兒園園長(zhǎng)、教師以及家長(zhǎng)參...

陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》以專業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)，融合系統(tǒng)化的早教知識(shí)，覆蓋寶寶0至6歲的成長(zhǎng)需求，自2024年啟動(dòng)以來(lái)，贏得了家長(zhǎng)們?nèi)绯钡暮迷u(píng)。家長(zhǎng)們紛紛表示，陽(yáng)子老師的《苗苗成長(zhǎng)課》不僅提升了寶寶的觀察力、注意力、記憶力和空間認(rèn)知能力，為智力開(kāi)發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還...

金秋9月，陽(yáng)子老師在充滿活力的okgo音樂(lè)節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，特別設(shè)置了粉絲見(jiàn)面區(qū)，為線上閨蜜們打造了一場(chǎng)溫馨而真實(shí)的“奔現(xiàn)”盛會(huì)。這里不僅是音樂(lè)的狂歡，更是心靈的交匯點(diǎn)。陽(yáng)子老師與每一位粉絲都進(jìn)行了深入的互動(dòng)，陽(yáng)子老師跟家長(zhǎng)們交流了育兒干貨，帶娃技巧，同時(shí)也分享著對(duì)...

陽(yáng)子老師的《繪本大師訓(xùn)練營(yíng)》是一門旨在通過(guò)每天8分鐘的趣味繪本互動(dòng)，為孩子播下閱讀種子的創(chuàng)新課程。它引導(dǎo)孩子踏上從閱讀啟蒙至習(xí)慣養(yǎng)成的旅程，在啟蒙階段激發(fā)孩子對(duì)繪本的閱讀興趣，奠定堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，讓故事成為孩子童年初始的摯友；進(jìn)入發(fā)展階段，課程深化孩子對(duì)繪本故...

28歲那年，陽(yáng)子老師在新疆伊犁一個(gè)小餐館吃飯，餐館里忙碌的是個(gè)小姑娘。 她收完盤子就去椅子上接著寫(xiě)作業(yè)?！澳銕讱q啦?” “八歲?！薄皫啄昙?jí)啦?” “我不上學(xué)了?！?“那怎么還寫(xiě)作業(yè)呢?” “我想寫(xiě)完。以后就沒(méi)得寫(xiě)了。” 就這幾句話，深深觸動(dòng)了陽(yáng)子老師。當(dāng)時(shí)便立...

《丁香媽媽科學(xué)早教指南》是陽(yáng)子老師與丁香媽媽合著的育兒書(shū)籍。這本書(shū)基于前沿的科學(xué)理論體系，旨在為新手父母提供科學(xué)、系統(tǒng)的早教指導(dǎo)。書(shū)中詳細(xì)介紹了0~3歲寶寶各階段的發(fā)育要點(diǎn)，并針對(duì)不同年齡段的寶寶設(shè)計(jì)了240個(gè)早教游戲，配以同步演示視頻，幫助家長(zhǎng)抓住早教黃金期...