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北京手指頭教育陽(yáng)子課程

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-11-21

“中國(guó)一大半的兒童教育品牌,都有陽(yáng)子老師寫(xiě)的課?!薄暗疥?yáng)子自己做教育品牌了,我不得拿出看家本事!” “家長(zhǎng)好堅(jiān)持,孩子好快樂(lè),這才是好的兒童教育?!?“腦袋空空的快樂(lè),不要也罷?!薄皨寢屒榫w是一個(gè)家庭重要的營(yíng)養(yǎng)劑?!?這些話,都是陽(yáng)子老師經(jīng)常說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的。陽(yáng)子老師深信,真正好的兒童教育應(yīng)讓家長(zhǎng)持之以恒,讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng),而非追求空洞無(wú)物的短暫歡笑。她常對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō):“媽媽情緒是家庭重要的營(yíng)養(yǎng)劑”,強(qiáng)調(diào)在教育中,家長(zhǎng)的情緒狀態(tài)同樣至關(guān)重要。陽(yáng)子老師致力于通過(guò)在線教育,為更多家庭帶來(lái)科學(xué)、有效的育兒方法與快樂(lè)的成長(zhǎng)體驗(yàn)。陽(yáng)子老師做早教的初衷是什么呢?北京手指頭教育陽(yáng)子課程

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陽(yáng)子老師以抖音平臺(tái)為主陣地,深耕內(nèi)容創(chuàng)作與傳播,目前已在抖音平臺(tái)匯聚了超過(guò)96萬(wàn)的活躍忠實(shí)粉絲,他們關(guān)注著陽(yáng)子老師的每一條育兒建議,更在互動(dòng)中一同成長(zhǎng)。此外,陽(yáng)子老師的影響力還跨越了多個(gè)新媒體平臺(tái),其中包含視頻號(hào)、公眾號(hào)及小紅書(shū)賬號(hào)。平臺(tái)更新的育兒作品深受家長(zhǎng)們的喜愛(ài),其中,《如何培養(yǎng)男孩的自信》《英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片2看1不看》《一定給孩子灌輸?shù)娜龡l社交原則》等視頻更是脫穎而出,憑借其深刻的見(jiàn)解和實(shí)用的方法,贏得了超過(guò)18W+點(diǎn)贊,成為了育兒領(lǐng)域內(nèi)的熱門(mén)話題。這一成就不僅彰顯了陽(yáng)子老師在育兒領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)實(shí)力,也體現(xiàn)了其內(nèi)容的獨(dú)特魅力和共鳴。陽(yáng)子老師以其專(zhuān)業(yè)的育兒知識(shí)、親和的溝通方式以及跨平臺(tái)的影響力,成為了眾多家長(zhǎng)信賴(lài)的育兒導(dǎo)師,持續(xù)為廣大家庭帶來(lái)科學(xué)、實(shí)用的育兒指導(dǎo)。繪本課陽(yáng)子啟蒙陽(yáng)子老師的愿景:讓中國(guó)家長(zhǎng)敢生孩子,會(huì)養(yǎng)孩子。

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在央視《越戰(zhàn)越勇》節(jié)目中,兒童教育大師、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽(yáng)子老師作為重量級(jí)嘉賓亮相。陽(yáng)子老師不僅為節(jié)目帶來(lái)了豐富的教育理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí),還與現(xiàn)場(chǎng)觀眾及屏幕前的家庭分享了關(guān)于嬰幼兒成長(zhǎng)的獨(dú)到見(jiàn)解。在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng),陽(yáng)子老師以其深厚的專(zhuān)業(yè)背景和親和力,迅速贏得了家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài)。她不僅詳細(xì)解讀了嬰幼兒在不同成長(zhǎng)階段的心理與生理特點(diǎn),還結(jié)合五根手指頭教育品牌的理念,強(qiáng)調(diào)了家庭教育和親子互動(dòng)在嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。陽(yáng)子老師表示:“0——6歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,家長(zhǎng)們的陪伴和正確引導(dǎo)至關(guān)重要。五根手指頭教育品牌一直致力于通過(guò)創(chuàng)新的教育方式和科學(xué)的教育理念,幫助更多家庭實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的親子陪伴?!?/p>

為助力家鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展,讓孩子多讀書(shū)讀好書(shū)。2023年7月14日上午,陽(yáng)子老師團(tuán)隊(duì)來(lái)到伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)中心校舉行公益捐書(shū)儀式?;舫强h教育局局長(zhǎng)陳軍、教育教學(xué)教研室副主任王慧琴、陽(yáng)子老師出席此次捐贈(zèng)儀式?;舫强h教育局學(xué)前辦成員、接受捐贈(zèng)的幼兒園園長(zhǎng)、教師以及家長(zhǎng)參加本次捐贈(zèng)活動(dòng)?;顒?dòng)伊始,陳軍局長(zhǎng)感謝了陽(yáng)子老師對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的大力支持。接下來(lái),舉行捐贈(zèng)儀式,陽(yáng)子老師為當(dāng)?shù)?0所公立幼兒園捐贈(zèng)1萬(wàn)余冊(cè)繪本圖書(shū),并成立繪本角。陽(yáng)子老師在講話中提到了本次捐書(shū)活動(dòng)的初心——讓家鄉(xiāng)的孩子能讀到和一二線城市孩子一樣的繪本圖書(shū),同時(shí)提高家鄉(xiāng)老師講繪本的能力。除去捐贈(zèng)的圖書(shū)外,她還開(kāi)展了繪本閱讀的專(zhuān)題公益講座,200余名教師和幼兒園家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀看講座,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師同時(shí)進(jìn)行線上觀看學(xué)習(xí)。陽(yáng)子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育品牌成為北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)理事單位。

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陽(yáng)子老師一直致力于通過(guò)寓教于樂(lè)的方式,讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)??缃鐒?chuàng)作兒童歌曲,是陽(yáng)子老師對(duì)育兒和藝術(shù)的全新探索,也希望通過(guò)音樂(lè)傳遞更多的愛(ài)與關(guān)懷。她希望這首歌不僅能夠豐富孩子的童年,還能讓家長(zhǎng)在教育過(guò)程中感受到快樂(lè),減輕焦慮情緒?!段甯种割^》主題曲以簡(jiǎn)單易記的歌詞和活潑的旋律,充分展現(xiàn)了親子互動(dòng)的快樂(lè)場(chǎng)景。歌詞通過(guò)手指頭的小動(dòng)作,引導(dǎo)孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是在家中陪伴孩子,還是在外出游玩時(shí),這首歌曲都是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的較好伴侶。陽(yáng)子老師開(kāi)啟自媒體之路,創(chuàng)建多個(gè)【陽(yáng)子說(shuō)育兒】自媒體賬號(hào)。電子閨蜜陽(yáng)子說(shuō)育兒

陽(yáng)子老師的《繪本大師訓(xùn)練營(yíng)》是一門(mén)什么樣的課程,主要培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子哪方面的能力?北京手指頭教育陽(yáng)子課程

陽(yáng)子老師課程的載體《五根手指頭小程序》包含了陽(yáng)子電臺(tái)、課程推送、特賣(mài)、專(zhuān)屬積分等多項(xiàng)特色功能,主要功能有:①首頁(yè)陽(yáng)子電臺(tái):電子閨蜜談心交流。課程推送:首頁(yè)顯示當(dāng)前適合學(xué)習(xí)的課程。②學(xué)習(xí):主要包含已報(bào)名課程、陽(yáng)子電臺(tái)、福利課程。③特賣(mài):可以使用積分購(gòu)買(mǎi)陽(yáng)子老師專(zhuān)屬的破價(jià)商品(此活動(dòng)已結(jié)束)。④專(zhuān)屬積分在五根手指頭自有平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)課程的用戶,積分自動(dòng)同步至個(gè)人賬號(hào);在抖音【陽(yáng)子說(shuō)育兒】、視頻號(hào)【陽(yáng)子說(shuō)育兒早教】等新媒體平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)過(guò)商品的用戶可以提交訂單號(hào)進(jìn)行積分認(rèn)領(lǐng)。積分領(lǐng)取后,可以用積分抵扣現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)特賣(mài)商品。北京手指頭教育陽(yáng)子課程

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