美術(shù)教師通過培養(yǎng)小學(xué)生的美術(shù)繪畫興趣，再結(jié)合生活，以及通過美術(shù)展覽等方法提升小學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，而教師們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候，**重要的是找到思考的路徑，有了路徑才有方向才可以帶引學(xué)生解決個(gè)別問題。一節(jié)課不需要設(shè)計(jì)得十分完美，**重要的**應(yīng)該是啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在課中有體驗(yàn)、有感受、有思考。小學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升離不開全體美術(shù)老師們個(gè)人的努力，對(duì)小學(xué)生的辛勤澆灌，在展示小學(xué)生作品、分享作品的同時(shí)，不只小學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)得到了提高，老師們也在別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得、在自己的努力中收獲。美術(shù)教育成果的展示，是一次新的嘗試和探索，為學(xué)校的藝術(shù)教育增添了一道亮麗的風(fēng)景線，也讓美術(shù)教師意識(shí)到通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)，才能展現(xiàn)出積極而有活力的美術(shù)課堂。環(huán)境在幼兒美術(shù)教育中有著獨(dú)特的教育價(jià)值。蘭州專業(yè)美術(shù)的行業(yè)須知

   我們家長(zhǎng)有很多誤區(qū)，自己不懂畫畫，就覺得所有的美術(shù)培訓(xùn)班都大同小異，因?yàn)橛X得選一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又花時(shí)間，還要多花錢，不值得，所以不如就找一家收費(fèi)低的小畫鋪，但這種觀點(diǎn)其實(shí)是不正確的，既浪費(fèi)了時(shí)間，又耽誤了孩子。正規(guī)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有專業(yè)的老師和豐富的課程體系，其中投入了大量的精力、財(cái)力為不同年齡段的孩子設(shè)計(jì)了不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？茖W(xué)的計(jì)劃有助于孩子在短時(shí)間內(nèi)提高，舒適的環(huán)境也能激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情，因此這肯定不是幾百塊錢學(xué)費(fèi)能體現(xiàn)的差距。孩子在幼時(shí)獲得良好的教育，對(duì)孩子的未來(lái)的影響是不可估量的。因此家長(zhǎng)朋友們，千萬(wàn)不要因小失大。

   美術(shù)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期過程，父母在考察美術(shù)班時(shí)還要考慮學(xué)費(fèi)是否能輕松負(fù)擔(dān)。各個(gè)美術(shù)班的條件、課時(shí)長(zhǎng)短、費(fèi)用多少以及付款方式都不相同，需事先打聽好。無(wú)論選擇什么樣的美術(shù)班，在給孩子報(bào)名之前，一定要多打聽一下這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在家長(zhǎng)里的口碑如何，帶著孩子一起參加一次試聽課，對(duì)該教師自身的藝術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)方式能有近距離的接觸了解，然后再根據(jù)自己孩子的需求和報(bào)班目的做出選擇。

甘肅美術(shù)行業(yè)須知?jiǎng)?chuàng)設(shè)游戲化的美術(shù)活動(dòng)情景，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的動(dòng)機(jī) 。

美術(shù)課堂的教學(xué)不是為了培養(yǎng)出畫家，因?yàn)椴皇敲恳粋€(gè)人都能夠成為達(dá)芬奇或者梵高，另外單單靠美術(shù)課堂成為畫家也是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，開設(shè)美術(shù)課堂主要是為了培養(yǎng)出熱愛生活，熱愛藝術(shù)，并且愿意去創(chuàng)造美好事物的學(xué)生們。所以老師在美術(shù)課堂教學(xué)的過程中，并不能一味的追求繪畫技巧，更多的應(yīng)該將重心放在為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)輕松的，能夠創(chuàng)造和想象的空間。培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，讓美育潛移默化的融入學(xué)生的血液中，這才是每個(gè)藝術(shù)教育工作者應(yīng)該努力的方向。

    特教美術(shù)教學(xué)對(duì)象人數(shù)相對(duì)普校人數(shù)相對(duì)較少，社會(huì)關(guān)注度低。特教學(xué)生屬于社會(huì)弱勢(shì)群體，作為社會(huì)主義國(guó)家要體現(xiàn)社會(huì)制度的優(yōu)越性，因此對(duì)于弱勢(shì)群體要進(jìn)行特別的關(guān)注，對(duì)特教美術(shù)教育的群體進(jìn)行研究，體現(xiàn)人文教育和人文關(guān)懷的要求。因此在特殊教育美術(shù)教學(xué)工作中需要重視學(xué)生的個(gè)體差異，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的思考，開發(fā)散發(fā)性思維，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中觀察美、發(fā)現(xiàn)美、熱愛美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的好習(xí)慣。因?yàn)樘厥饨逃绕鹌战叹哂袑I(yè)性及許多不同點(diǎn)，因此特教教師更應(yīng)該抓住特教學(xué)生的身心健康特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別化教育，在美術(shù)教育中貫徹知識(shí)與德育、智力相結(jié)合。在美術(shù)教學(xué)中既重視學(xué)生的行為心理發(fā)展，也要重視學(xué)生的性格心理發(fā)展。在美育中鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新，教師自己也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)創(chuàng)新教育教學(xué)模式，有效推進(jìn)特教美術(shù)教育工作的開展。 “創(chuàng)美”課程不但著眼于美術(shù)、手工等藝術(shù)感覺，更注重培養(yǎng)孩子思維能力與學(xué)科知識(shí)。

對(duì)特教學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化教育，要做到知識(shí)與智力的結(jié)合。針對(duì)不同層次的學(xué)生要選擇適合他們的教育教材。選擇他們?nèi)菀捉邮?，易于感知的教材，因材施教。同一個(gè)班級(jí)的特教學(xué)生往往學(xué)習(xí)層次和智力層次有所不同，特教教師在美術(shù)知識(shí)的授課過程中可以讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，結(jié)合多位學(xué)生的回答，然后教師進(jìn)行總結(jié)匯總。鼓勵(lì)智力偏低的學(xué)生勇于發(fā)言，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新點(diǎn)的學(xué)生，做到有的放矢，一堂美術(shù)課下來(lái)，每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)的知識(shí)點(diǎn)都能融會(huì)貫通。不僅學(xué)到了知識(shí)，而且大家學(xué)得開心，在氣氛融洽的班級(jí)里學(xué)生共同進(jìn)步。在提問問題的時(shí)候，美術(shù)教師可以把難一點(diǎn)的問題拋給聰明一點(diǎn)的學(xué)生，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的問題拋給智力弱一點(diǎn)的學(xué)生，讓他們都能答對(duì)，然后進(jìn)行表?yè)P(yáng)，學(xué)生受到老師的表?yè)P(yáng)，心理也會(huì)很開心，會(huì)更加積極思考問題，形成好的學(xué)習(xí)循環(huán)。線是**基本的美術(shù)語(yǔ)言，在平面圖形中，線除指不同工具留下的軌跡，還包括形或色調(diào)的區(qū)分所形成的邊界線。甘谷小學(xué)生美術(shù)補(bǔ)習(xí)班

點(diǎn)、線、面、體及色彩，是美術(shù)造型**基本的形式元素，它是美術(shù)家構(gòu)成視覺形象、傳情表意的藝術(shù)語(yǔ)言。蘭州專業(yè)美術(shù)的行業(yè)須知

    傳統(tǒng)的美術(shù)課堂教學(xué)也會(huì)給學(xué)生們展示一些優(yōu)異的作品，但是似乎展示的作品越多，學(xué)生們?cè)讲恢涝搹暮蜗率郑驗(yàn)閷W(xué)生們想模仿，卻對(duì)作品的理解不夠。在我看來(lái)，給學(xué)生們展示優(yōu)異作品的時(shí)候，讓學(xué)生們也參與討論，發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點(diǎn)。例如人美版教材二年級(jí)下冊(cè)課本中《頭飾設(shè)計(jì)》一課中，將其他班級(jí)學(xué)生的優(yōu)異作品挑選出來(lái)，在課前展示，并且讓學(xué)生們參與進(jìn)來(lái)，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，談一談自己認(rèn)為好的地方或者認(rèn)為不足的地方。不僅能讓學(xué)生自己參與到優(yōu)異作品的欣賞中，而且對(duì)學(xué)生們也是一種激勵(lì)的方法，他們?yōu)榱俗屪约韩@得表?yè)P(yáng)，會(huì)在下一次的美術(shù)課堂作業(yè)中更加認(rèn)真努力。 蘭州專業(yè)美術(shù)的行業(yè)須知

蘭州于立剛美術(shù)培訓(xùn)中心是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在甘肅省蘭州市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**蘭州于立剛美術(shù)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！