分析支持這些職業(yè)化行為模塊和行為標(biāo)準(zhǔn)所需的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。由此，確定各級(jí)各類的培訓(xùn)課程，從而開(kāi)發(fā)出相應(yīng)的培訓(xùn)教材。不同級(jí)別的必備知識(shí)可以是相同的，但在深度和廣度上應(yīng)該有所區(qū)別。動(dòng)態(tài)培訓(xùn)課程可以從二個(gè)層次上進(jìn)行分析。企業(yè)目標(biāo)。分析企業(yè)的發(fā)展方向和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，所希望達(dá)到的目標(biāo)?？紤]與此相關(guān)的管理思路、管理觀念和工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，組織流程的改造及涉及新的技術(shù)領(lǐng)域、工藝技術(shù)，并與此確定培訓(xùn)課程。從科技發(fā)展角度分析。如今科學(xué)技術(shù)、管理知識(shí)發(fā)展日新月異。人力資源發(fā)展趨勢(shì)：從“人力資源管理”到“人才管理”。重慶時(shí)代潤(rùn)澤人力資源

人力資源特性，是指人力資源所具有的特殊性值，是其他資源所不具備的特殊素質(zhì)，是人力資源科學(xué)性、實(shí)踐性的表現(xiàn)。不可剝奪性。人力資源是人的價(jià)值意義的內(nèi)在貯存與外在表現(xiàn)，它是同人的生命力密不可分的，是同人的尊嚴(yán)與權(quán)益相聯(lián)系的。不可剝奪性主要表現(xiàn)為:(1)不能壓取，不能騙取，不能奪取;(2)一切不科學(xué)的辦法都將造成人力資源的浪費(fèi);(3)一切不正當(dāng)?shù)氖侄味紝?lái)人力資源的破壞;(4)尊重、支持、滿足人的需要是發(fā)揮人力資源作用的較佳方法。因此，不能剝奪，只能在任用中通過(guò)良好的管理與開(kāi)發(fā)讓其自覺(jué)運(yùn)用與發(fā)揮。廣東線上人力資源案例人力資源的基本方面，包括體力和智力，從現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的狀態(tài)，包括體質(zhì)、智力、知識(shí)、技能四個(gè)方面。

人力資源培訓(xùn)的意義：1、有利于增強(qiáng)并保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。構(gòu)筑自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這是任何企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中謀求生存和發(fā)展的關(guān)鍵之所在。當(dāng)今時(shí)代，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境也日益復(fù)雜多變，培育企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力就顯得尤為重要。正如PeterSenge所說(shuō):“未來(lái)唯獨(dú)持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。”企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)，一方面可以使員工及時(shí)掌握新的知識(shí)、新的技術(shù)，另一方面也可以營(yíng)造出鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的良好氛圍，這些都有助于提高企業(yè)的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。2、有利于提高員工的素質(zhì)。企業(yè)員工素質(zhì)的高低將直接影響企業(yè)的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)除了提高人們適應(yīng)工作的技能外，也包括提高職員的文化素質(zhì)和基礎(chǔ)教育水平，這是培養(yǎng)人的基本能力的重要基礎(chǔ)。因此，職工培訓(xùn)可以部分地彌補(bǔ)正規(guī)教育的不足。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要想在激烈的.競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立于不敗之地，就要重視對(duì)員工的培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)不斷提高員工整體素質(zhì)，使員工能更適應(yīng)工作崗位的需要。

培訓(xùn)效果評(píng)估是培訓(xùn)流程中的結(jié)尾一個(gè)環(huán)節(jié)。評(píng)估結(jié)果將直接作用于培訓(xùn)課程的改進(jìn)和講師調(diào)整等方面。評(píng)估從四個(gè)方面考察。第1層評(píng)估，反應(yīng)層面。這類評(píng)估主要是考核學(xué)員對(duì)培訓(xùn)講師的看法，培訓(xùn)內(nèi)容是否合適等。這是一種淺層評(píng)估，通常是通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表的形式進(jìn)行。第二層評(píng)估，學(xué)習(xí)層面。主要是檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)，掌握了多少知識(shí)和技能。可以通過(guò)書面考試或撰寫學(xué)習(xí)心得報(bào)告的形式進(jìn)行檢查。第三層評(píng)估，行為層。該層關(guān)心的是學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)是否將掌握的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高工作績(jī)效。此類評(píng)估可以通過(guò)績(jī)效考核方式進(jìn)行。第四層評(píng)估，結(jié)果層。這類評(píng)估的中心問(wèn)題是通過(guò)培訓(xùn)是否對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)結(jié)果產(chǎn)生影響。結(jié)果層的評(píng)估內(nèi)容是一個(gè)企業(yè)組織培訓(xùn)的較終目的，也是培訓(xùn)評(píng)估較大的難點(diǎn)。因?yàn)閷?duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)結(jié)果產(chǎn)生影響的不光光是培訓(xùn)活動(dòng)，還有許多其他因素都會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)結(jié)果。人力資源的培養(yǎng)、貯存與運(yùn)用是同人的年齡有直接關(guān)系的。

人力資源特性：1、資本積累性。人力資源是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的活資本，是較現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。這種資本是靠不斷地培養(yǎng)、教育、維護(hù)而形成的，是投資長(zhǎng)期積累的結(jié)果。其結(jié)果顯示出:第1，投資伴隨人的終生，資本的積累也伴隨人的終生;第二，由投資形成的這種活動(dòng)資本量具有反復(fù)利用性;第三，滾動(dòng)式的資源(資本)運(yùn)用發(fā)揮形式，必然造成無(wú)限增值性。資本積累性要求在人力資源管理與開(kāi)發(fā)過(guò)程中，必須加大投資以支持良好的培養(yǎng)、教育和維護(hù)。2、能動(dòng)性。能動(dòng)性，是人在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)中的自主運(yùn)動(dòng)行為，是人力資源作用發(fā)揮的前提。能動(dòng)性表現(xiàn)為正向能動(dòng)與負(fù)向能動(dòng)，其對(duì)社會(huì)的作用意義是不同的。人力資源的政策應(yīng)使其充分發(fā)揮正向能動(dòng)，減少和避免負(fù)向能動(dòng)。3、載體性。載體性是人力資源具備裝載、運(yùn)輸、傳遞的能力，是不可剝奪性的必然結(jié)果。人力資源的載體性取決于:一是確實(shí)有能力承載;二是確實(shí)承載了有用資源;三是確實(shí)能輸出承載之源。人力資源的載體性，為人才的交流提供了前提條件。有效的人力資源戰(zhàn)略應(yīng)包括：精確識(shí)別出企業(yè)為實(shí)現(xiàn)短期、中期和長(zhǎng)期的戰(zhàn)略目標(biāo)所需要的人才類型。江蘇系統(tǒng)人力資源版權(quán)課

人力資源的數(shù)量為具有勞動(dòng)能力的人口數(shù)量，其質(zhì)量指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口具有的體質(zhì)、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能水平。重慶時(shí)代潤(rùn)澤人力資源

人力資源發(fā)展趨勢(shì)：從“戰(zhàn)略-組織-人才”到“愿景-人才-戰(zhàn)略”。傳統(tǒng)意義上，“戰(zhàn)略決定結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)跟隨戰(zhàn)略”，但這種邏輯適用于穩(wěn)態(tài)經(jīng)濟(jì)，在當(dāng)下突變的、非連續(xù)的環(huán)境下，機(jī)會(huì)窗口往往一閃而過(guò)，相對(duì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略和組織無(wú)法及時(shí)做出反應(yīng)。只有人，才有可能根據(jù)前線的炮聲和戰(zhàn)火，即時(shí)判斷，人再次成為組織首要的依靠和指望。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，給人才以機(jī)會(huì)和平臺(tái)，才是組織的前途所在、資本的收益所在、事業(yè)的生生不息所在。培訓(xùn)市場(chǎng)上，參加培訓(xùn)的人越多，不管是培訓(xùn)師數(shù)量和質(zhì)量，其要求便是越來(lái)越高。面向社會(huì)對(duì)人才需求旺盛的現(xiàn)狀，我國(guó)培訓(xùn)師卻呈人才緊缺狀態(tài)，所以造成了培訓(xùn)師忙得不可開(kāi)交。重慶時(shí)代潤(rùn)澤人力資源

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于商務(wù)服務(wù)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。公司自創(chuàng)立以來(lái)，投身于企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)，是商務(wù)服務(wù)的主力軍。西安時(shí)代光華始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。西安時(shí)代光華始終關(guān)注商務(wù)服務(wù)市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。