陽(yáng)子老師極為注重親子互動(dòng)在早教中的關(guān)鍵作用。她開設(shè)親子共學(xué)課堂，手把手教家長(zhǎng)如何與孩子默契配合，設(shè)計(jì)親子手指操，家長(zhǎng)和孩子指尖相觸、協(xié)同舞動(dòng)，既增進(jìn)親子感情，又鍛煉孩子手部精細(xì)動(dòng)作與反應(yīng)能力；課后，她耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察孩子日常表現(xiàn)，解讀行為背后含義，讓家長(zhǎng)真正成為孩子成長(zhǎng)路上貼心的陪伴者與引導(dǎo)者。不僅如此，陽(yáng)子老師緊跟時(shí)代步伐，充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)拓展教育邊界。線上小程序依孩子年齡，推送個(gè)性化課程表，搭配詳細(xì)教學(xué)視頻，家長(zhǎng)即便在家，也能依據(jù)專業(yè)指導(dǎo)從容開展早教活動(dòng)，打破時(shí)間與空間限制，讓早教資源觸手可及。憑借這份對(duì)教育的熱忱與匠心獨(dú)運(yùn)的理念、方法，陽(yáng)子老師在早教行業(yè)穩(wěn)穩(wěn)扎根，成為眾多家庭信賴追捧的育兒講師。陽(yáng)子老師是早教理念的傳播先鋒，通過(guò)各種渠道分享科學(xué)育兒觀，讓更多家庭受益于早教智慧。想知道陽(yáng)子老師是干嘛的

陽(yáng)子老師的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷充滿了傳奇色彩。她曾參與創(chuàng)建并運(yùn)營(yíng)了“Abby's Castle愛(ài)彼城國(guó)際兒童教育·國(guó)際日托（清華基地）”，這是一個(gè)專注于為清華大學(xué)等高校教師子女提供早期教育的機(jī)構(gòu)。在她的創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，她不僅將自己在兒童教育領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐，還不斷學(xué)習(xí)和提升，以應(yīng)對(duì)精英父母的高要求和挑戰(zhàn)。她特別看重教師的情緒管理，認(rèn)為只有保持一顆仁心，才能看到孩子的天賦，并賦予他們很大的愛(ài)心和耐心。2023年陽(yáng)子老師推出了自己的教育拼配“五根手指頭”，將自己的教育理念和心血傾心投入。來(lái)了解陽(yáng)子老師是干嘛的陽(yáng)子老師投身公益早教，為偏遠(yuǎn)孩童點(diǎn)亮希望之光。

陽(yáng)子老師，早教領(lǐng)域的開拓者。她以敏銳的洞察力捕捉到早教對(duì)于孩子成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)意義，毅然投身其中。陽(yáng)子老師秉持 “以愛(ài)為源，啟智成長(zhǎng)” 的理念，深信每個(gè)孩子都是一顆等待萌發(fā)的種子，需要用心澆灌。在教學(xué)中，她注重營(yíng)造輕松愉悅的氛圍，通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、游戲等多種形式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。她精心設(shè)計(jì)的課程，猶如一場(chǎng)場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中探索世界、收獲知識(shí)。無(wú)論是帶領(lǐng)孩子們模仿動(dòng)物的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)身體協(xié)調(diào)性，還是用故事接龍的方式鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，陽(yáng)子老師總是能巧妙地引導(dǎo)，使孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)進(jìn)步，她也因此成為眾多家庭心目中早教的引路人。

陽(yáng)子老師是五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人

讓陽(yáng)子老師做起自己的教育品牌的原因，并不是教育理想，而是現(xiàn)實(shí)困境。2015年，陽(yáng)子老師28歲，她在新疆伊犁的一個(gè)小餐館吃飯，期間，她看到一個(gè)小小的身影忙碌地穿梭在餐廳與后廚之間，收盤子、掃衛(wèi)生......忙完這一切，她又急匆匆地趴在桌子上寫作業(yè)。陽(yáng)子老師在詢問(wèn)了小女孩教育情況以及家庭情況后，才得知小女孩已經(jīng)輟學(xué)了。陽(yáng)子老師既驚訝又困惑，問(wèn)道：“小妹妹現(xiàn)在不讀書為什么還要寫作業(yè)呢？”小女孩真摯地說(shuō)：“我想寫完，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)寫了?！倍潭處拙湓?，深深觸動(dòng)了陽(yáng)子老師。當(dāng)時(shí)便立下了一個(gè)小小的夢(mèng)想：幫孩子讀書！期間，她因?yàn)楣┎黄鹆鶄€(gè)孩子讀書做起了在線教育公司。這就是陽(yáng)子老師創(chuàng)辦的，五根手指頭教育品牌的誕生日記。 陽(yáng)子老師擅長(zhǎng)課程設(shè)計(jì)，早教課堂活力滿溢。

在早教這片充滿希望與活力的領(lǐng)域，陽(yáng)子老師堪稱行業(yè)模范。她畢業(yè)于英國(guó)約克大學(xué)兒童教育專業(yè)，手握高級(jí)兒童心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師等多項(xiàng)專業(yè)資質(zhì)，理論功底扎實(shí)深厚。陽(yáng)子老師投身早教事業(yè)多年，成果斐然。她頻繁亮相于各大衛(wèi)視育兒節(jié)目，如貴州衛(wèi)視《育兒大師》、北京衛(wèi)視《天才父母》，在央視舞臺(tái)也留下身影，借節(jié)目為萬(wàn)千家庭答疑解惑。不僅如此，由她創(chuàng)立的五根手指頭教育品牌影響力漸長(zhǎng)，研發(fā)課程入駐多所公立幼兒園、早教中心；著有實(shí)用育兒書籍，用文字傳遞科學(xué)早教理念。專注于早期教育研究的陽(yáng)子老師，不斷探索前沿理論，為行業(yè)發(fā)展注入源源不斷的創(chuàng)新活力。陳述陽(yáng)子老師評(píng)價(jià)

陽(yáng)子老師，是一位擅長(zhǎng)將游戲與學(xué)習(xí)完美融合的早教老師，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中開啟知識(shí)探索之旅。想知道陽(yáng)子老師是干嘛的

自2023年北京五根手指頭科技有限公司成立以來(lái)，陽(yáng)子老師帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)迅速在早教領(lǐng)域嶄露頭角。他們不僅向全國(guó)上萬(wàn)家庭提供好的早教課程，還積極參與公益項(xiàng)目，助力早期教育行業(yè)的均衡發(fā)展。“五根手指頭”品牌的教育理念和教學(xué)方法得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。他們通過(guò)豐富的游戲和活動(dòng)，提升了寶寶的觀察力、注意力、記憶力和空間認(rèn)知能力；同時(shí)，也大幅提升了寶寶的情感和社交能力，為寶寶日后建立良好的人際關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。想知道陽(yáng)子老師是干嘛的