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項(xiàng)目成果:?在六天的研討過(guò)程中,五個(gè)學(xué)員小組共計(jì)研討了15?個(gè)成本要素,確定100?余個(gè)關(guān)鍵性成本控制點(diǎn),產(chǎn)生?170?余個(gè)合理化建議,完成?6萬(wàn) 字的執(zhí)行計(jì)劃書(shū)。?五個(gè)目標(biāo)車間,均完成降本增效執(zhí)行方案,并在工作坊終的城鎮(zhèn)會(huì)議上經(jīng)過(guò)集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評(píng)審中全部通過(guò)。五個(gè)目標(biāo)車間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬(wàn)元。項(xiàng)目成果:?在六天的研討過(guò)程中,五個(gè)學(xué)員小組共計(jì)研討了15?個(gè)成本要素,確定100?余個(gè)關(guān)鍵性成本控制點(diǎn),產(chǎn)生?170?余個(gè)合理化建議,完成?6萬(wàn) 字的執(zhí)行計(jì)劃書(shū)。?五個(gè)目標(biāo)車間,均完成降本增效執(zhí)行方案,并在工作坊終的城鎮(zhèn)會(huì)議上經(jīng)過(guò)集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評(píng)審中全部通過(guò)。五個(gè)目標(biāo)車間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬(wàn)元。 人力資源與其他資源一樣也具有特質(zhì)性、可用性、有限性。甘肅企業(yè)人力資源哪家好
曾任型企業(yè)的人力資源經(jīng)理。那時(shí)每到年終的時(shí)候,就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因?yàn)槲业睦习蹇傁矚g這樣問(wèn)我:“你一年花了我上百萬(wàn)的人力資源費(fèi),人力資源效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調(diào)查表以外,再無(wú)任何可以證明我人力資源工作成績(jī)的,哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 ? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動(dòng)師,每年至少和一百位以上各類企業(yè)人力資源的經(jīng)理們打交道,也能深深感受到他們對(duì)人力資源成果的殷殷期望;同時(shí),更能感受到他們不知如何獲得人力資源成果時(shí)的茫然心情。安徽專業(yè)人力資源哪家好人力資源與其他資源一樣也具有特質(zhì)性。
?人力資源的定位是人力資源技術(shù)提供商,所有5D人力資源項(xiàng)目都是與合作人力資源機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。 項(xiàng)目背景:?2016年3月,河北某化工企業(yè)在中層管理干部人力資源過(guò)程中,要求開(kāi)設(shè)一門“跨部門溝通協(xié)作”的課程,原定授課時(shí)間為1天。經(jīng)過(guò)我們的分析認(rèn)為,客戶之所以提出這樣的人力資源需求,必然是受到跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題的困擾。因此,通過(guò)授課,無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。所有5D人力資源項(xiàng)目都是與合作人力資源機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。 項(xiàng)目背景:?2016年3月,河北某化工企業(yè)在中層管理干部人力資源過(guò)程中,要求開(kāi)設(shè)一門“跨部門溝通協(xié)作”的課程,原定授課時(shí)間為1天。經(jīng)過(guò)我們的分析認(rèn)為,客戶之所以提出這樣的人力資源需求,必然是受到跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題的困擾。因此,通過(guò)授課,無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。
?人力資源的定位是人力資源技術(shù)提供商,所有5D人力資源項(xiàng)目都是與合作人力資源機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。 項(xiàng)目背景:2017年8月,浙江省某科技集團(tuán)舉辦線上人力資源項(xiàng)目。人力資源的對(duì)象是基層管理干部100人左右。按一般的情況,線上人力資源更加難以產(chǎn)生人力資源落地成果,為此我們建議客戶對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行5D的落地化改造,采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式重新設(shè)計(jì)線上項(xiàng)目。在設(shè)計(jì)中,追加了線下內(nèi)化工作坊的環(huán)節(jié),使得整個(gè)線上人力資源項(xiàng)目擁有了豐碩的落地成果。 人力資源的社會(huì)性要求在開(kāi)發(fā)過(guò)程中特別注意社會(huì)制度、國(guó)別政策、法律法規(guī)以及文化環(huán)境的影響。
真的是這樣嗎?人力資源真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道人力資源該怎樣落地?!?D人力資源項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,并是空穴來(lái)風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物,而是基于“人力資源成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個(gè)人力資源落地成果而成。?所謂“會(huì)者不難,難者不會(huì)”。在《5D人力資源項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》這本書(shū)中,陳老師會(huì)告訴你人力資源落地的具體操作方法。書(shū)中涉及39個(gè)人力資源落地真實(shí)案例,更有49個(gè)人力資源落地的實(shí)用工具。通過(guò)這些“干貨”,你一定可以解決人力資源落地難的問(wèn)題,快速成為一位人力資源管理的**。人力資源具有的特征:再生性。甘肅企業(yè)人力資源哪家好
人力資源培訓(xùn)的類型:專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。甘肅企業(yè)人力資源哪家好
?因此,我們對(duì)課程進(jìn)行了基于5D人力資源落地系統(tǒng)的升級(jí)改造,增加了行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊環(huán)節(jié),在學(xué)員學(xué)習(xí)了跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題的教學(xué)內(nèi)容,增加了1天時(shí)間進(jìn)行“跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題工作坊”,直面問(wèn)題進(jìn)行解決。?這樣,雖然人力資源時(shí)長(zhǎng)由計(jì)劃的1天增加為2天,但是使人力資源升級(jí)為5D人力資源項(xiàng)目,并具備了問(wèn)題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié),經(jīng)歷了下面的步驟:1、界定跨部門協(xié)作問(wèn)題2、研討解決方案。職責(zé)明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對(duì)協(xié)作成果進(jìn)行評(píng)估 ?本課程經(jīng)過(guò)5D人力資源落地系統(tǒng)升級(jí),共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問(wèn)題22個(gè),生成制度保障性文件52個(gè)。從根本上解決了這些長(zhǎng)期困擾部門的協(xié)作問(wèn)題。甘肅企業(yè)人力資源哪家好
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