這正好適合兒童的好奇心理，啟迪他們豐富的創(chuàng)造力。并且中國(guó)畫確立的是“外師造化、中得心源”的創(chuàng)造原則，“氣韻生動(dòng)”的審美標(biāo)準(zhǔn)，并有“以形寫神”，“超以象外、緣物寄情”等藝術(shù)理論，而兒童的這種心理特點(diǎn)正好符合水墨畫的特點(diǎn)。學(xué)生性格天真活潑，有著獨(dú)特的感受能力，形象思維和空間觀念，想象力十分奇特，他們作畫無(wú)拘無(wú)束，任意馳騁，繪畫作品從內(nèi)容、構(gòu)圖到用色往往不拘一格，大膽夸張變形、豐富多彩、作品單純而簡(jiǎn)練，稚氣十足。這一特點(diǎn)為學(xué)生提供了張開(kāi)他們想象的翅膀，自由地表達(dá)內(nèi)心感受的良好空間。蘭州美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校就找蘭州藝苑美術(shù)學(xué)校。甘南美術(shù)生高考去哪家集訓(xùn)中心學(xué)

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因材施教針對(duì)每一個(gè)孩子我們都有不同的方案，而對(duì)于有目標(biāo)院校的學(xué)生，我們會(huì)進(jìn)行針對(duì)性地分析授課。在技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行志愿院校的歷屆考題，和學(xué)校出題的思路與方向的深層次分析，讓學(xué)生能在考場(chǎng)上更加如魚得水。師資力量我們有強(qiáng)力的藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)，其中不乏在美育界享譽(yù)極高的美院教授。因材施教針對(duì)每一個(gè)孩子我們都有不同的方案，而對(duì)于有目標(biāo)院校的學(xué)生，我們會(huì)進(jìn)行針對(duì)性地分析授課。在技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行志愿院校的歷屆考題，和學(xué)校出題的思路與方向的深層次分析，讓學(xué)生能在考場(chǎng)上更加如魚得水。師資力量我們有強(qiáng)力的藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)，其中不乏在美育界享譽(yù)極高的美院教授，作為藝苑教育的強(qiáng)力背書。甘南美術(shù)生高考去哪家集訓(xùn)中心學(xué)

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