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圖書館尋寶活動(dòng)——“激勵(lì)閱讀興趣引導(dǎo)” 圖書尋寶活動(dòng)是指讀者通過解謎、回答問題等方式尋找隱藏在圖書館各格角落的“尋寶信息”，并**終獲得“寶藏”的游戲。讀者可以使用圖書館內(nèi)的電子資源的平板電腦登陸某個(gè)小程序通過這種形式，讀者可以在應(yīng)用程序中看到圖書館的資源分...

（一）趣味探究性的閱讀教學(xué)方法 激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，很大程度上需要以趣味探究性的閱讀教學(xué)方法來予以貫徹，因?yàn)橥ㄟ^趣味探究，很多時(shí)候能夠使學(xué)生對閱讀學(xué)習(xí)有著更高的青睞度。例如，在《松鼠》的閱讀教學(xué)中，我就首先播放了一個(gè)介紹松鼠生活習(xí)性的視頻短片，學(xué)生通過觀看...

目前的初中學(xué)生在學(xué)習(xí)中,普遍存在著懶惰性強(qiáng)、成績提高慢等問題,也是教師教學(xué)中的困境所在。如何解決這些問題呢？這里提出一種利用學(xué)習(xí)展示來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的全新方法。在日常的校園學(xué)習(xí)中,積極為學(xué)生創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會,一方面通過學(xué)生的自我展示來加深對學(xué)生的學(xué)習(xí)水平了...

其他服務(wù)機(jī)器人案例分享：在2010年上海世博會中，一款服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用在了園區(qū)主要出入口，大規(guī)模在公共場合的應(yīng)用，是一次非常有意義的嘗試，也是一種突破，是服務(wù)機(jī)器人開始服務(wù)社會的一個(gè)里程碑。一般人都覺得機(jī)器人是一種很神秘的東西，一種遙不可及的發(fā)明創(chuàng)作，這次在世博...

閱讀積分換課程活動(dòng)是學(xué)校所有小讀者都有一張借閱卡，實(shí)行閱讀積分制，根據(jù)積分規(guī)則，閱讀積分的獲取方式有兩種：一是小讀者通過借閱圖書獲得積分，每借閱一本圖書積1分，每天每卡**多可積2分；二是通過參加各類閱讀活動(dòng)，獲得相應(yīng)的活動(dòng)積分。積分累積到一定程度，小讀者可以...

科技的進(jìn)步促使數(shù)字新興媒體平臺不斷出現(xiàn)與發(fā)展，讓傳播的途徑變得更加多元化。在信息時(shí)代中，作為一種新的藝術(shù)形態(tài)，數(shù)字海報(bào)把握住了人機(jī)交流與增強(qiáng)體驗(yàn)的特征，成為了這個(gè)相結(jié)合也是為了符合現(xiàn)代人的心理需求。數(shù)字海報(bào)設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)傳播方式，影響了受眾的感情需求，畫面的流動(dòng)性...

近年來，人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域逐步擴(kuò)大其落地應(yīng)用場景，但大多數(shù)應(yīng)用場景仍然很難真正滲透到教學(xué)的**環(huán)節(jié)并對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到關(guān)鍵性作用。由于可以在不同教學(xué)環(huán)節(jié)提供人性化交互方式及個(gè)性化智能輔導(dǎo)與教學(xué)，基于人工智能技術(shù)的教育服務(wù)機(jī)器人收到越來越多的重視和發(fā)展。 ...

1、適用性：RFID技術(shù)依靠電磁波，并不需要連接雙方的物理接觸。這使得它能夠無視塵、霧、塑料、紙張、木材以及各種障礙物建立連接，直接完成通信。2、高效性：RFID系統(tǒng)的讀寫速度極快，一次典型的RFID傳輸過程通常不到100毫秒。高頻段的RFID閱讀器甚至可以同...

班級圖書角的好處這么多，在校園中看來很有必要建立，那要怎么建設(shè)好一個(gè)班級圖書角呢？首先是圖書來源，有很多種方式：1、學(xué)生貢獻(xiàn)，讓孩子將自己的書捐獻(xiàn)出來，共同組建班級圖書館?？梢宰尯⒆影炎约簳姆饷嬖O(shè)計(jì)一下（包個(gè)書皮、畫點(diǎn)裝飾畫等），并寫上自己的名字。2、可以讓...

液晶拼接墻系統(tǒng)設(shè)計(jì)，一般系統(tǒng)組成整套液晶拼接墻顯示系統(tǒng)主要由以下幾部分組成：1）46"LED拼接顯示單元（DID液晶屏面板）；2）內(nèi)置圖像拼接器；3）應(yīng)用管理軟件包；4）線材及配件；5）壁掛掛架。LED拼接墻，除了拼接數(shù)量任意選擇外（mХn），屏的大小亦多...

圖書角讀書時(shí)間：每天課余時(shí)間師生自主支配，也可以和語文老師協(xié)商，利用自習(xí)課或語文課或拓展課等等。不建議強(qiáng)制閱讀，作為興趣和愛好讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)可能效果更好。寒暑假是難得的擴(kuò)展閱讀的好時(shí)機(jī)，應(yīng)該允許學(xué)生增加借閱數(shù)量，按寒暑假時(shí)間延長借閱時(shí)間，但是不建議因此增加假期...

聲閱移動(dòng)式智能點(diǎn)檢終端里面，還有一個(gè)主要的功能就是圖書查找，在圖書正確放在書架的情況下，圖書查找是方便的，而且是不要使用設(shè)備的，只要結(jié)合檢索系統(tǒng)就可以快速的找到，那么如果不小心把圖書放錯(cuò)書架，但是有急需把圖書找出來，怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候就需要使用到移動(dòng)式智能點(diǎn)檢...

圖書盤點(diǎn)是圖書館管理中一項(xiàng)**重要的工作。通過盤點(diǎn)可以掌握館藏的實(shí)際情況，有助于提高圖書館的服務(wù)水平和管理工作質(zhì)量，并從中發(fā)現(xiàn)館藏地點(diǎn)錯(cuò)誤、條形碼破損或丟失等問題。常規(guī)的智能盤點(diǎn)設(shè)備，由于（1）盤點(diǎn)車自身重量過于沉重，移動(dòng)不方便；（2）盤點(diǎn)車易損壞，因?yàn)檐嚿肀?..

聲閱公司的校園閱讀通用服務(wù)平臺可擴(kuò)展和維護(hù)性強(qiáng)。如今在智慧校園的環(huán)境中，有時(shí)一個(gè)學(xué)校的圖書館會存在幾種不同功能的應(yīng)用系統(tǒng)，對于各個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫要具備可接入或可擴(kuò)展的數(shù)據(jù)接口，方便應(yīng)用系統(tǒng)在初期建設(shè)完成后再接入智慧圖書館系統(tǒng)。校閱通的圖書館 API 接口，可以與...

校閱通也是幫助實(shí)現(xiàn)校園閱讀活動(dòng)的好助手。閱讀活動(dòng)可以幫助館員發(fā)布閱讀活動(dòng)公告的，讓讀者能夠?qū)崟r(shí)接收了解圖書館資訊。包括：閱讀活動(dòng)的管理，報(bào)名，成果發(fā)布，成果展示，應(yīng)用的場所不****是圖書館，可以配合學(xué)校各類學(xué)科，將學(xué)生作品面向全校師生實(shí)現(xiàn)電子化的分享。 用戶...

聲閱公司的校園閱讀通用服務(wù)平臺（簡稱：校閱通）功能豐富，其中“我的在借”功能是對學(xué)生的借閱圖書的書目情況給予呈現(xiàn)，讓家長有比較**的了解，這樣家長就能深層次了解自己孩子的閱讀情況。具體操作方法：用戶在校閱通首頁點(diǎn)擊“我的在借”圖標(biāo)，就進(jìn)入到“我的在借”頁面，在...

服務(wù)機(jī)器人端到端的聯(lián)接和共享功能介紹： 1、機(jī)器人端：遠(yuǎn)程多集群監(jiān)控 超管或管理員在后臺、查看機(jī)器人當(dāng)前人物狀態(tài)、根據(jù)現(xiàn)場需求下達(dá)指令、完成遠(yuǎn)程視頻監(jiān)管、以及和用戶語音** 2、小程序端：智能操控 機(jī)器人小程序智能遙控機(jī)器人、手機(jī)端實(shí)時(shí)顯示機(jī)器人的、當(dāng)前位置、...

一提到機(jī)器人，很多人會馬上聯(lián)想到電影或者動(dòng)畫片里那些形形**的機(jī)器人形象。他們有鼻子有眼，有些甚至和人類長得一樣。但是如果我們進(jìn)一步了解了不同類型的機(jī)器人，就會發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人不一定都長得像人，他們功能各異，形態(tài)萬千，非常有趣。機(jī)器人作為人類史上*重要的發(fā)明之一，...

如今，人工智能與現(xiàn)**活的結(jié)合正越來越緊密：AI+城市的精細(xì)化管理、AI+健康的**化診療、AI+教育的精心化施教、AI+商業(yè)的精湛化服務(wù)、AI+金融的精密化風(fēng)控……AI＋可謂氣象萬千，＋出了新業(yè)態(tài)，＋出了創(chuàng)新生態(tài)圈，＋出了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。人工智能（Artif...

人類研發(fā)制造服務(wù)機(jī)器人的目的就是為人類服務(wù)，與工業(yè)機(jī)器人和**機(jī)器人等相比，服務(wù)機(jī)器人更加貼近我們的社會生活。目前由于人類生活習(xí)慣一時(shí)難以轉(zhuǎn)變和機(jī)器人造假昂貴等因素的限制，服務(wù)機(jī)器人還沒有大范圍普及，但相信隨著服務(wù)機(jī)器人的不斷發(fā)展，他們未來會更多更好的在各個(gè)需...

創(chuàng)新潮流勢不可擋——聲閱智能參展第六屆國際智慧教育展覽會紀(jì)實(shí) 2019年12月5日,為期3天的SmartShow 2019“第六屆國際智慧教育展覽會”在北京國家會議中心盛大啟幕。這場被業(yè)內(nèi)譽(yù)為國內(nèi)教育信息化產(chǎn)業(yè)一年一度的年終收官盛會,讓業(yè)內(nèi)上下游均**參與其中...

如果把人工智能理解成冷冰冰的技術(shù)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。事實(shí)上，人工智能的開發(fā)與應(yīng)用，始終閃耀著人文情感和關(guān)懷，讓人們的品質(zhì)生活更精彩。比如，螞蟻金服的供應(yīng)鏈金融服務(wù)平臺，以“區(qū)塊鏈+供應(yīng)鏈”的金融風(fēng)控平臺，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)信用在區(qū)塊鏈上的逐級流轉(zhuǎn)，讓小微企業(yè)高效獲得普惠...

中小學(xué)圖書館智慧化建設(shè)，不僅是將其作為圖書借還、閱覽的場所，還應(yīng)該從書本、資源為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎?wù)為中心，集資源、空間、服務(wù)一體，共同打造外向型導(dǎo)向的圖書館，使之成為“學(xué)習(xí)資源中心”。智慧圖書館之“智慧”主要集中體現(xiàn)在兩個(gè)方面，即：硬智慧和軟智慧?！坝?..

近年來，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展，國內(nèi)逐步開發(fā)了以培養(yǎng)學(xué)生分析能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力為目標(biāo)，具有教學(xué)適用性、交互性、開放性及可擴(kuò)展性等特點(diǎn)的教育服務(wù)機(jī)器人。我國也提出了推動(dòng)機(jī)器智能在教育領(lǐng)域的**應(yīng)用，并陸續(xù)頒布了包括《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”...

聲閱智能成立于2012年，面向基礎(chǔ)教育，是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70...

近年來，隨著義務(wù)教育的均衡發(fā)展，區(qū)內(nèi)中小學(xué)圖書館建設(shè)取得了快速發(fā)展，但仍然存在數(shù)據(jù)不精確、發(fā)展不平衡、管理不完善、應(yīng)用不充分等現(xiàn)象，給教育規(guī)劃決策和督導(dǎo)管理帶來了諸多困難。區(qū)教育局在全區(qū)縣中小學(xué)架構(gòu)一套統(tǒng)一的圖書館管理云平臺，有助于推動(dòng)圖書館信息化管理與應(yīng)用在...

聲閱智能圖書智能消毒倉（簡稱：消毒倉）主要是用于圖書館員對圖書等文獻(xiàn)定期進(jìn)行殺菌消毒的終端設(shè)備。消毒倉主要由控制部分、倉體部分和移動(dòng)書車組成?？刂撇糠职沧恐鳈C(jī)、10.1寸電容觸摸屏、RC01S（刷卡機(jī)）及臭氧發(fā)生器。館員需刷卡登錄，然后可通過觸摸屏面板，設(shè)...

智慧圖書館微服務(wù)的發(fā)展在移動(dòng)環(huán)境下呈現(xiàn)新趨勢,而智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn).以移動(dòng)圖書館為例,圍繞智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)的關(guān)鍵要素,構(gòu)建智慧圖書館微服務(wù)體系建設(shè)框架,主要由資源建設(shè),服務(wù)建設(shè),技術(shù)建設(shè)三大模塊組成.其中資源建設(shè)主要由信息資源,組...

聲閱云平臺的SaaS 架構(gòu)又稱為“軟件即服務(wù)”模式，是指通過互聯(lián)網(wǎng)以服務(wù)形式交付應(yīng)用程序，聲閱通過 SaaS 平臺交付的軟件也稱為“聲閱云平臺”?；赟aaS架構(gòu)的聲閱云平臺從誕生起便成為基礎(chǔ)教育行業(yè)***使用的圖書館在線服務(wù)，目前在上海有超過500家中小學(xué)圖...

傳統(tǒng)圖書館升級后，同學(xué)們爭先恐后地來到圖書館，探尋圖書館的“奧秘”。同學(xué)們在整潔的書架前駐足，被書架上的書吸引著，渴望知識的同學(xué)們開心地挑選心儀圖書。圖書館進(jìn)行智能化升級，怎么能少的了我們的伙伴“小黃人”呢！它是上海聲閱智能科技有限公司提供的自助借還終端，同學(xué)...