近年來(lái)我國(guó)藝考生報(bào)考人數(shù)已突破百萬(wàn)且呈逐年上升趨勢(shì)，以2019年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)1031萬(wàn)人為基數(shù)，相當(dāng)于每十個(gè)高考生中就有一名藝考生。以湖南省為例，2019年湖南省高考報(bào)名人數(shù)，其中美術(shù)類考生，音樂(lè)舞蹈類考生，藝術(shù)類報(bào)考總?cè)藬?shù)，占比。在如此高的報(bào)考比例之下，藝術(shù)類考生的整體錄取情況卻遠(yuǎn)不及普通文理科。由于文化成績(jī)偏低被引導(dǎo)、誤導(dǎo)甚至誘導(dǎo)參加藝考的學(xué)生，其實(shí)大多數(shù)比較終并未能如愿，只是多了一段刻骨銘心的藝考經(jīng)歷以及虛無(wú)縹緲的藝術(shù)夢(mèng)想。另外，據(jù)麥可思《2019年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)顯示，在大學(xué)科門類的就業(yè)率排序中，藝術(shù)學(xué)連續(xù)三年列倒數(shù)第三，本科就業(yè)紅牌專業(yè)中，繪畫、音樂(lè)表演分別連續(xù)兩年和三年上榜。 蘭州市九州藝術(shù)高中是一所升學(xué)率比較高的學(xué)校。安寧區(qū)好些的藝術(shù)高中是哪所
有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，將來(lái)就是從事畫畫這個(gè)單一職業(yè)，就業(yè)范圍窄，又不好找工作而且掙錢還少。其實(shí)這種觀念是不對(duì)的。因?yàn)楦咧须A段孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)繪畫是基礎(chǔ)課程，他是為將來(lái)孩子上大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)打基礎(chǔ)的。大學(xué)畢業(yè)，從事美術(shù)設(shè)計(jì)的工作崗位有很多。比如建筑和橋梁設(shè)計(jì)師，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，民用產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)師。園林園藝設(shè)計(jì)師，建筑裝修設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)師，影視表演藝術(shù)設(shè)計(jì)師，舞臺(tái)美工師，影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)師，游戲開發(fā)設(shè)計(jì)師，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)師，美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的工作分布在我們生活的方方面面，它就像我們熟悉的會(huì)計(jì)、醫(yī)生、教師、各種工程師、機(jī)械師一樣，工作輕松，收入又很高。是很受尊重和敬仰的工作職業(yè)。永登較靠譜些的藝術(shù)職校是哪所蘭州市靠譜的藝術(shù)院校。
考前幾天，建議考生多看少畫，通過(guò)欣賞別人的作品，查找自己的不足，多看較出色作品有利于提高繪畫技能。試卷下發(fā)后，考生要看清楚題目的要求，認(rèn)真構(gòu)思好結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色彩等再落筆作畫?？荚嚨倪^(guò)程中，當(dāng)感覺(jué)自己畫不好時(shí)，不要著急，在不違反考場(chǎng)紀(jì)律的情況下，停下來(lái)?yè)Q換水，或遠(yuǎn)距離地欣賞自己的畫作，從中尋找靈感。有的考生在考試時(shí)過(guò)分表現(xiàn)色彩關(guān)系，而忽略了色彩中物體的造型特征和色調(diào)的統(tǒng)一，畫面缺少筆觸和塊面結(jié)構(gòu)，這樣的試卷在聯(lián)考中是難得首分的。注意帶全畫具，進(jìn)考場(chǎng)前清理一遍；考前要熟悉考場(chǎng)環(huán)境，包括廁所和水源；提前找好存放畫具和休息的地點(diǎn)?？荚嚂r(shí)，認(rèn)真閱讀考試注意事項(xiàng)，速寫不要遲到。
蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校作為甘肅省唯1一所擁有學(xué)歷教育資質(zhì)的藝術(shù)全科高中，也想用自己的方式為廣大考生們加加油?，F(xiàn)在就由我們擁有多年高考備考經(jīng)驗(yàn)的九藝?yán)蠋焸優(yōu)樗嚳紝W(xué)子支幾招，期望所有的同學(xué)們都能夠長(zhǎng)風(fēng)破浪直掛云帆，抵達(dá)成功的彼岸。藝術(shù)類院校和專業(yè)，在錄取時(shí)對(duì)考生的專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)都有要求，并且各個(gè)學(xué)校的錄取方式不盡相同。有的專業(yè)在文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)均達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生中按照專業(yè)成績(jī)排名從高到低擇優(yōu)錄??；有的專業(yè)則采用在文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)合格的考生中按照文化成績(jī)排名從高到低擇優(yōu)錄??；有的專業(yè)在文化和專業(yè)雙過(guò)線后采取將文化成績(jī)、專業(yè)成績(jī)累計(jì)后按照考生排名從高到低擇優(yōu)錄??；有的專業(yè)文化和專業(yè)雙過(guò)線后則是把文化成績(jī)、專業(yè)成績(jī)各自乘以不同的系數(shù)后再累計(jì)排名從高到低擇優(yōu)錄取。九藝?yán)蠋熖嵝芽忌?，在參加專業(yè)考試前一定要仔細(xì)查閱院校藝術(shù)招生簡(jiǎn)章中公布的錄取方法。填報(bào)志愿時(shí)，按照自己的文化、專業(yè)成績(jī)選報(bào)比較占優(yōu)勢(shì)的院校。 蘭州的藝術(shù)高中學(xué)校。
對(duì)于藝考生備戰(zhàn)高考，調(diào)整好心態(tài)是第一步，心態(tài)很重要的。有的藝考生長(zhǎng)期在外進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)，專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課，導(dǎo)致很多文化課被落下，在復(fù)習(xí)時(shí)跟不上。因此考生在開始復(fù)習(xí)時(shí)一定要有堅(jiān)定的信心，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，保持情緒飽滿，將高考的考點(diǎn)歸納總結(jié)，對(duì)高考題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。藝考生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)取舍，抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。同時(shí)，考生還應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出增長(zhǎng)重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上制訂針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中不要貪多求全，要抓住主要矛盾，通過(guò)摸索在短期內(nèi)找到自己的主要薄弱點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，以此作為自己的主要努力方向。比較主要的是要有一套符合自己的學(xué)習(xí)資料，切不可占用很大的時(shí)間，后來(lái)導(dǎo)致你沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)專業(yè)課。結(jié)合藝考生這個(gè)特殊群體而制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃后來(lái)目的讓考生學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)也能保證文化課不落下，比較終考入理想的大學(xué)。 甘肅省蘭州市九州藝術(shù)高中。平?jīng)錾龑W(xué)率高的藝術(shù)院校聯(lián)系方式
藝術(shù)是人生,人生是藝術(shù)。安寧區(qū)好些的藝術(shù)高中是哪所
藝術(shù)生在問(wèn)題能力上，這里的“問(wèn)題能力”指學(xué)生課上、課下回答問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”應(yīng)主要?dú)w功于“問(wèn)題能力”的高低。當(dāng)然，學(xué)生的“問(wèn)題能力”在于教師的引導(dǎo)和培養(yǎng)，我認(rèn)為也更取決于學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟 學(xué)生如果上課沒(méi)有認(rèn)真聽講，或課下沒(méi)有復(fù)習(xí)，尤其是沒(méi)有良好的思維習(xí)慣的話，對(duì)知識(shí)就很難有疑問(wèn)。美術(shù)生大多性格內(nèi)斂，雖然也在聽課，但缺乏激情，課堂氣氛較難調(diào)動(dòng)，問(wèn)題能力較差;音樂(lè)生個(gè)性張揚(yáng)，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，不管會(huì)不會(huì)、對(duì)不對(duì)，都積極附和教師，課堂氣氛活躍，但注意力極易轉(zhuǎn)移，而且思考問(wèn)題、領(lǐng)悟知識(shí)不夠深入?？傮w上講，就問(wèn)題能力而言，文化班學(xué)生比藝術(shù)班學(xué)生強(qiáng)，重點(diǎn)班學(xué)生比普通班學(xué)生強(qiáng)。安寧區(qū)好些的藝術(shù)高中是哪所