為了備戰(zhàn)藝考，各類“強(qiáng)化班”“精品班”應(yīng)運(yùn)而生，藝考生短則數(shù)月，長則經(jīng)年的脫離高中正常教學(xué)，投身藝考培訓(xùn)，隨之而來的自然是不菲的培訓(xùn)費(fèi)用?？忌矣陂L期脫離正常課堂教學(xué)，一方面是出自對培訓(xùn)效果的盲目信任與追捧，另一方面也是由于沒有受到所在高中在正常教學(xué)方面的約束與要求。根據(jù)《關(guān)于深化考試招生制度改變的實(shí)施意見》對招生錄取機(jī)制改變的要求，提出了探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制，其中綜合素質(zhì)評價(jià)就是高中對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的如實(shí)記錄。長期在外培訓(xùn)自然會造成綜合素質(zhì)評價(jià)檔案的缺失，這就需要在制度層面對高中正常教學(xué)予以保證，需要高校在藝術(shù)類專業(yè)的人才選拔中探討和加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案的使用，倒逼藝考生回歸到高中的課堂。 蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校是一所藝術(shù)高中。定西較專業(yè)的藝術(shù)高中聯(lián)系方式

準(zhǔn)高三藝術(shù)生正在集訓(xùn)中，但是作為藝術(shù)生要做到文化課和專業(yè)課雙贏，被心中理想大學(xué)錄取，在這期間要付出很大的努力。然而，有一大部分的同學(xué)多是被文化課這個(gè)絆腳石給難住了，比較終沒能被理想的大學(xué)錄取或者選擇了復(fù)讀，那么在集訓(xùn)期間應(yīng)該如何兼顧文化課呢?

每年藝術(shù)類錄取率低的直接原因是藝術(shù)生文化課不合格，對于藝考生來說，留給他們復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間實(shí)在是太少了，文化課也是非常重要的，不要忽略文化課而一直學(xué)習(xí)專業(yè)課。隨著藝考生人數(shù)的增多，教育部門為了平衡考生數(shù)量，逐漸提高藝術(shù)生的文化課錄取線，即使專業(yè)成績再好，文化課成績不過關(guān)，還是會與藝術(shù)類專業(yè)失之交臂。這對藝考生來說是多么大的遺憾。

安寧區(qū)靠譜的藝術(shù)技校是哪家蘭州藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校哪家教的比較的好？

全國過去20年高中錄取率一直緩慢升高，但到這幾年也才56%左右，近一半的孩子上不了普通高中，中考成重大分水嶺。這個(gè)數(shù)據(jù)還是全國平均水平，蘭州市的普高錄取率會更低，而且還在不斷降低。在很多老師和家長心里， 中考是真正的“一考定終身”。一方面，在國家堅(jiān)持“普職比大體相當(dāng)”的原則下，很多學(xué)校強(qiáng)調(diào)中考改變勢在必行，高中和職業(yè)技校按5：5進(jìn)行分流。這幾年，中考發(fā)揮失常的孩子有很多在無奈之下選擇了中專技校，再無緣高考，不能接受正規(guī)的高等級教育，成為孩子終身的遺憾，在擇業(yè)的過程中更失去了競爭力，今后的人生充滿荊棘。蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校通過自主招生的形式擇優(yōu)錄取，重新給考生一次上高中的機(jī)會，圓大學(xué)夢！

藝術(shù)教育具有發(fā)展青少年個(gè)性和培養(yǎng)學(xué)生合作意識的作用。個(gè)性是社會組織中豐富性和多樣性的基礎(chǔ)，同時(shí)也是個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，而藝術(shù)課程是比較尊重和保護(hù)人的個(gè)性的課程之一。通過藝術(shù)課教學(xué)和藝術(shù)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)其身心各方面和諧多面發(fā)展。藝術(shù)教育具有啟迪智慧，提高和發(fā)展青少年創(chuàng)新思維的作用。通過藝術(shù)教育實(shí)踐，教會學(xué)生懂得敏銳的用眼睛去觀察事物，用耳朵去感受事物，用心去體會事物。藝術(shù)教育是一個(gè)由形象思維的訓(xùn)練上升到邏輯思維的過程。藝術(shù)高中是通往大學(xué)的另外一個(gè)途徑。

關(guān)于語言藝術(shù)教育，奠定孩子良好的語言素養(yǎng)，讓孩子可以成為暢所欲言、溝通無憂、言語精彩的佼佼者。語言表演通過聲音形體訓(xùn)練，朗誦技巧、表演技巧訓(xùn)練，讓孩子們能夠做到聲情并茂地展示作品，貼切精煉的演繹角色。讓孩子在學(xué)習(xí)過程中突破自我，進(jìn)而做到語言邏輯性強(qiáng)，表述條理分明，用詞貼切。藝術(shù)教育不是棍棒填鴨下的望子成龍，它是積極主動的自我追尋與成長。希望每個(gè)孩子都可以得到藝術(shù)的引導(dǎo)與啟迪，發(fā)現(xiàn)屬于且適合自己的藝術(shù)快樂和人生真諦。蘭州學(xué)習(xí)音樂專業(yè)找哪家學(xué)校比較好？榆中好些的藝術(shù)職校聯(lián)系電話

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    近年來我國藝考生報(bào)考人數(shù)已突破百萬且呈逐年上升趨勢，以2019年全國高考報(bào)名人數(shù)1031萬人為基數(shù)，相當(dāng)于每十個(gè)高考生中就有一名藝考生。以湖南省為例，2019年湖南省高考報(bào)名人數(shù)，其中美術(shù)類考生，音樂舞蹈類考生，藝術(shù)類報(bào)考總?cè)藬?shù)，占比。在如此高的報(bào)考比例之下，藝術(shù)類考生的整體錄取情況卻遠(yuǎn)不及普通文理科。由于文化成績偏低被引導(dǎo)、誤導(dǎo)甚至誘導(dǎo)參加藝考的學(xué)生，其實(shí)大多數(shù)比較終并未能如愿，只是多了一段刻骨銘心的藝考經(jīng)歷以及虛無縹緲的藝術(shù)夢想。另外，據(jù)麥可思《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)顯示，在大學(xué)科門類的就業(yè)率排序中，藝術(shù)學(xué)連續(xù)三年列倒數(shù)第三，本科就業(yè)紅牌專業(yè)中，繪畫、音樂表演分別連續(xù)兩年和三年上榜。 定西較專業(yè)的藝術(shù)高中聯(lián)系方式

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