選擇聲樂(lè)的學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后將首先從聲樂(lè)基礎(chǔ)和基本技巧訓(xùn)開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)階段將會(huì)使學(xué)生掌握一定的聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)并鍛煉學(xué)生的演唱能力，老師將重點(diǎn)教授正確的唱歌姿勢(shì)、心理狀態(tài)、呼吸方法并給學(xué)生培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。在前一學(xué)年的基礎(chǔ)上，學(xué)生接下來(lái)將進(jìn)一步加深對(duì)聲樂(lè)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，授課老師會(huì)通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式幫助學(xué)生提高歌唱技巧。這一階段學(xué)生除了學(xué)習(xí)聲樂(lè)理論知識(shí)外，還將學(xué)會(huì)如何連貫、流暢、圓潤(rùn)發(fā)聲，如何比較完善的表達(dá)歌曲思想感情，如何獨(dú)自分析、處理歌曲等。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，第三階段授課老師會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)展音域的同時(shí)，讓學(xué)生更加準(zhǔn)確聲情并茂的演唱各類不同類型的歌曲。除了為零基礎(chǔ)學(xué)生量身定做專門(mén)藝術(shù)課程教學(xué)外，九州藝術(shù)學(xué)校要求入學(xué)學(xué)生住校，并在晚上增加晚自習(xí)，屆時(shí)會(huì)有專門(mén)的輔導(dǎo)老師為學(xué)生解答文化課學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和疑惑，比較大限度確保每個(gè)學(xué)生的文化課和專業(yè)課共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)藝術(shù)的道路不止靠天賦，只要付出努力一樣可以走向成功，選擇九州藝術(shù)學(xué)習(xí)就等于邁上了零基礎(chǔ)圓夢(mèng)大學(xué)的快車道，后來(lái)預(yù)祝所有學(xué)子都能考入自己心儀的大學(xué)，不給青春留下遺憾。 甘肅較專業(yè)的藝術(shù)高中。嘉峪關(guān)藝術(shù)院校排名

準(zhǔn)高三藝術(shù)生正在集訓(xùn)中，但是作為藝術(shù)生要做到文化課和專業(yè)課雙贏，被心中理想大學(xué)錄取，在這期間要付出很大的努力。然而，有一大部分的同學(xué)多是被文化課這個(gè)絆腳石給難住了，比較終沒(méi)能被理想的大學(xué)錄取或者選擇了復(fù)讀，那么在集訓(xùn)期間應(yīng)該如何兼顧文化課呢?

每年藝術(shù)類錄取率低的直接原因是藝術(shù)生文化課不合格，對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，留給他們復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間實(shí)在是太少了，文化課也是非常重要的，不要忽略文化課而一直學(xué)習(xí)專業(yè)課。隨著藝考生人數(shù)的增多，教育部門(mén)為了平衡考生數(shù)量，逐漸提高藝術(shù)生的文化課錄取線，即使專業(yè)成績(jī)?cè)俸?，文化課成績(jī)不過(guò)關(guān)，還是會(huì)與藝術(shù)類專業(yè)失之交臂。這對(duì)藝考生來(lái)說(shuō)是多么大的遺憾。

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    人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，人性的善惡都會(huì)受行為習(xí)慣的深遠(yuǎn)影響，何況學(xué)業(yè)的深淺呢?藝術(shù)生在選擇藝術(shù)這條道路的時(shí)候，或許就已經(jīng)想到了自己與別人在其他方面的差距。在以后的學(xué)習(xí)中，這種差距會(huì)隨著時(shí)間的不斷推移和花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間的減少越來(lái)越嚴(yán)重。尤其在現(xiàn)在這個(gè)為了“名利”什么都可以不顧的時(shí)代里，又有幾人能夠堅(jiān)持本心，把自己的學(xué)業(yè)看得比金錢(qián)和地位還要重呢?父母的“望子成龍，望女成鳳”的思想被“望子(女)成名”所代替。君不見(jiàn)，電視上多少兒童為了父母的“出名大業(yè)”而推掉學(xué)業(yè)，頻頻登臺(tái)表演，分不清孰輕孰重。這樣壓榨出來(lái)的孩子怎么還能指望他對(duì)枯燥乏味的學(xué)習(xí)有興趣，而興趣的缺失對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又是比較為致命的!教育的方法重在科學(xué)性，在于家長(zhǎng)和老師的因勢(shì)利導(dǎo)，而不是大人們的一廂情愿。即便一個(gè)孩子在藝術(shù)上有些天賦，同時(shí)也不乏濃厚的興趣，作為家長(zhǎng)想讓自己的孩子多一些特長(zhǎng)，這無(wú)可厚非。但請(qǐng)你不要忘記，他是未來(lái)社會(huì)中的一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，他要生活要發(fā)展，就必須具備這個(gè)社會(huì)的科學(xué)文化知識(shí);否則，他在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中很難走得更遠(yuǎn)。畢竟，他還單單是個(gè)孩子，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。不要讓孩子為了藝術(shù)而失去了太多太多。

    藝術(shù)高中為什么要選擇九州藝校？蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校是由蘭州市教育局批準(zhǔn)成立的一所以高中文化課為基礎(chǔ)，音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈為特色的高中階段學(xué)歷教育學(xué)校，在校學(xué)生均擁有蘭州市教育局注冊(cè)學(xué)籍，學(xué)生畢業(yè)后全部參加高考。蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校是西北師大附中音樂(lè)附中（青鳥(niǎo)校區(qū)）的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)型以來(lái)，她不斷地展示著一所新型藝術(shù)特色學(xué)校的蓬勃生機(jī)。學(xué)校開(kāi)設(shè)有音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈三大專業(yè)，升學(xué)率常年穩(wěn)定達(dá)到93%以上。學(xué)?？傉嫉孛娣e35畝，綜合樓建筑面積8000余平方米，操場(chǎng)面積4300平方米，設(shè)施配套齊全。建有琴室54間、中西樂(lè)器100余件；并設(shè)有多功能排練廳、舞蹈廳、畫(huà)室、美術(shù)展館、多媒體教室、樂(lè)器室、圖書(shū)閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等。能滿足全體在校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。為學(xué)生教授專業(yè)課的教師均為省內(nèi)重點(diǎn)藝術(shù)院校的教授、副教授等**，他們除了給學(xué)生提供專業(yè)課教學(xué)外，還會(huì)定期舉辦大師講堂，以開(kāi)闊學(xué)生和老師的眼界。 蘭州市城關(guān)區(qū)好點(diǎn)的藝術(shù)高中。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，將來(lái)就是從事畫(huà)畫(huà)這個(gè)單一職業(yè)，就業(yè)范圍窄，又不好找工作而且掙錢(qián)還少。其實(shí)這種觀念是不對(duì)的。因?yàn)楦咧须A段孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)繪畫(huà)是基礎(chǔ)課程，他是為將來(lái)孩子上大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)打基礎(chǔ)的。大學(xué)畢業(yè)，從事美術(shù)設(shè)計(jì)的工作崗位有很多。比如建筑和橋梁設(shè)計(jì)師，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，民用產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)師。園林園藝設(shè)計(jì)師，建筑裝修設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)師，影視表演藝術(shù)設(shè)計(jì)師，舞臺(tái)美工師，影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師，游戲開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)師，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)師，美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的工作分布在我們生活的方方面面，它就像我們熟悉的會(huì)計(jì)、醫(yī)生、教師、各種工程師、機(jī)械師一樣，工作輕松，收入又很高。是很受尊重和敬仰的工作職業(yè)。蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校是一所升學(xué)率較高的高中。慶陽(yáng)舞蹈藝術(shù)學(xué)校哪里有

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    當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯仍驔](méi)時(shí)間陪伴孩子，只得把孩子扔到學(xué)校，大事小事都交給老師，自己忙著工作，忙著事業(yè)，而將孩子的好與壞都?xì)w咎于老師的問(wèn)題，這個(gè)觀念顯然是錯(cuò)誤的！無(wú)論多好的學(xué)校，多好的老師，在孩子心中，父母的位置是任何人都永遠(yuǎn)替代不了的。教育好自己的孩子，不是只有老師的努力，更是家長(zhǎng)這輩子比較重要的事業(yè)！一個(gè)人無(wú)論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。尤其是孩子的品行，很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師45分鐘的課堂教育。因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師只能錦上添花，卻不能成為決定性因素。積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來(lái)的孩子，大多數(shù)都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。這類孩子的父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解為什么自己的孩子有那么多壞毛病時(shí)，一定要先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在！ 嘉峪關(guān)藝術(shù)院校排名

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