每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。舞蹈是一種背后支撐著強大力量感的藝術(shù)，舞蹈之美在于追求每一個瞬間的完美，雖然觀之輕盈優(yōu)雅，而其瞬間的完美卻在于堅持不懈地反復(fù)練習(xí)。對于舞蹈類藝術(shù)考生來說，學(xué)習(xí)舞蹈的意義也不止是通過考試這么簡單，它意味著周而復(fù)始的訓(xùn)練和長久不息的熱愛，需要敢于接受舞蹈璀璨美好背后的寂寞與辛酸，舞蹈需要的是擁有堅強意志和信念的舞者。相較其他藝術(shù)科目而言，舞蹈是比較“殘酷”的藝術(shù)，跳得好不好通過形體動作一眼就能看出來，因此，在藝考中，舞蹈類的考生所經(jīng)歷的辛酸比較多，對她們來說，每天清晨天還未亮?xí)r的早功，壓腿、劈叉、下軟腰……都是日常生活的一部分，而在考試前夕，則會更苦更累。作為甘肅省唯1一所擁有學(xué)歷教育資質(zhì)的藝術(shù)全科高中，蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校的舞蹈專業(yè)也有這樣一群勤奮可愛的女孩兒們。推開舞蹈功廳的大門，叮咚清越的鋼琴曲悠悠揚揚地飄來耳邊，迎著下午的明亮日光，錢老師的指導(dǎo)和口令像無形的絲線，帶領(lǐng)著舞蹈專業(yè)的女孩兒們貝聯(lián)珠貫，隨著音樂的節(jié)奏變換動作。 甘肅好點的藝術(shù)學(xué)校。城關(guān)區(qū)音樂藝術(shù)院校哪家靠譜

準高三藝術(shù)生正在集訓(xùn)中，但是作為藝術(shù)生要做到文化課和專業(yè)課雙贏，被心中理想大學(xué)錄取，在這期間要付出很大的努力。然而，有一大部分的同學(xué)多是被文化課這個絆腳石給難住了，比較終沒能被理想的大學(xué)錄取或者選擇了復(fù)讀，那么在集訓(xùn)期間應(yīng)該如何兼顧文化課呢?

每年藝術(shù)類錄取率低的直接原因是藝術(shù)生文化課不合格，對于藝考生來說，留給他們復(fù)習(xí)文化課的時間實在是太少了，文化課也是非常重要的，不要忽略文化課而一直學(xué)習(xí)專業(yè)課。隨著藝考生人數(shù)的增多，教育部門為了平衡考生數(shù)量，逐漸提高藝術(shù)生的文化課錄取線，即使專業(yè)成績再好，文化課成績不過關(guān)，還是會與藝術(shù)類專業(yè)失之交臂。這對藝考生來說是多么大的遺憾。

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    另一方面，要注重藝術(shù)類人才選拔的公平性。影響公平性的比較大因素其實就是各種“潛規(guī)則”“利益鏈”，要打破利益樊籬，光憑教育主管部門恐怕還遠遠不夠。需要法律、制度保障的剛性約束，需要相關(guān)群體的道德自覺、輿論的監(jiān)督、全社會的參與。藝考是高考的重要組成部分，屬于國考的范疇。藝考分統(tǒng)考和?？?，統(tǒng)考一般由省級招生考試機構(gòu)組織，?？加烧猩咝＝M織。教育主管部門一直在大力推行省級統(tǒng)考的使用，越來越多的高校取消校考承認各省統(tǒng)考成績，這樣就對統(tǒng)考提出了更高的要求。省級藝術(shù)類統(tǒng)考應(yīng)充分對接和適應(yīng)高校人才選拔的需求，通過省際互派評委、細化專業(yè)考核門類、提高成績區(qū)分度等比較大限度地保證統(tǒng)考的性、可靠性和實用性。當沒有了利益的牽絆，公平性必然能得到保障，也就能充分體現(xiàn)藝術(shù)評審的專業(yè)水準和藝術(shù)良知。

    藝術(shù)教育具有啟迪智慧，提高和發(fā)展青少年創(chuàng)新思維的作用。通過藝術(shù)教育實踐，教會學(xué)生懂得敏銳的用眼睛去觀察事物，用耳朵去感受事物，用心去體會事物。藝術(shù)教育是一個由形象思維的訓(xùn)練上升到邏輯思維的過程。藝術(shù)教育具有發(fā)展青少年個性和培養(yǎng)學(xué)生合作意識的作用。個性是社會組織中豐富性和多樣性的基礎(chǔ)，同時也是個人價值實現(xiàn)的基礎(chǔ)，而藝術(shù)課程是比較尊重和保護人的個性的課程之一。通過藝術(shù)課教學(xué)和藝術(shù)活動，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進其身心各方面和諧多面發(fā)展。關(guān)于音樂教育音樂運用優(yōu)美的旋律，歌頌生活，引導(dǎo)人們走向光明和美好。在所有藝術(shù)形式里，音樂是比較直接的，能讓孩子感受到氣質(zhì)與品位。音樂從心靈的深處喚醒孩子的情操與靈感。使孩子對世界、對人生產(chǎn)生深刻的感受與體會。關(guān)于美術(shù)教育你的房子中有一幅畫，就等于懸掛了一個思想。美術(shù)可以培養(yǎng)孩子的空間思維能力，提高他的主動創(chuàng)造性，創(chuàng)新意識和能力是孩子在步入社會和職場，應(yīng)具備的比較重要的心理品質(zhì)。美術(shù)是通過創(chuàng)作培養(yǎng)孩子獨自思考和解決問題的能力，是孩子擁有豐富的想象力，周密的思考與計劃能力，并擁有獨特且流暢的變通能力。 甘肅省升學(xué)率高的藝術(shù)高中就選擇蘭州市九州藝術(shù)高中學(xué)校。

舞是生命中比較直接，比較實質(zhì)，比較強烈，比較尖銳，比較單純而又充足的表現(xiàn)。舞蹈的學(xué)習(xí)不單單可以讓人形體優(yōu)美具有氣質(zhì)，還可以使人更具表現(xiàn)力更加自信。有位舞蹈家TwylaTharp曾這樣說：“在我成長時期，感情和欲望都令我羞澀。而通過舞蹈，我終于可以應(yīng)付自如，而不再覺得羞澀。”書法藝術(shù)是超越表象,直指心性的藝術(shù)。書法通過黑白線條和空間運動產(chǎn)生無端的變化，充分表達了作者的心靈和胸襟，展現(xiàn)生命的活力、意志和無限的感情。蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校讓熱愛舞蹈的考生閃閃發(fā)光。蘭州市好點的藝術(shù)院校。甘肅舞蹈藝術(shù)學(xué)校較推薦哪家

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報考異?；鸨猩浫÷实?，就業(yè)前景堪憂，供需矛盾重重。一方面是高校提供的招生計劃與藝考生升學(xué)需求的供需矛盾，另一方面是學(xué)生就業(yè)與崗位提供的矛盾。這樣的現(xiàn)實情況與藝考的熱度是完全不相匹配的，需要考生和家長冷靜思考，認清形勢，準確的評估是不是適合、有沒有必要參加藝考，而不是盲目跟風(fēng)、趕時髦。當回歸了理性，藝考生報考數(shù)量的減少并不會影響整體生源的素質(zhì)，沉淀下來堅持選擇報考藝術(shù)類的考生大多是真正有基礎(chǔ)、有興趣、有潛力，適合藝術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)并且有志于畢生從事藝術(shù)相關(guān)工作。城關(guān)區(qū)音樂藝術(shù)院校哪家靠譜

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