幼兒教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)技能功底：彈唱說(shuō)跳做畫寫這些專業(yè)技能在師范學(xué)習(xí)時(shí)期就是重點(diǎn)課程，我們知道要想踏上幼兒教師崗位，扎實(shí)的技能作為基本的要求是每個(gè)人都應(yīng)牢牢掌握的。進(jìn)入幼兒園后在與孩子們相處的日子里更發(fā)現(xiàn)，一首好聽的曲子、一支優(yōu)美的舞蹈、一幅美麗的圖畫、一件有趣的手工都能引來(lái)孩子們敬佩的目光和由衷的贊嘆，而這些出自老師們心靈手巧的作品更能引起和孩子們情感上的共鳴，讓他們從小就得到美的藝術(shù)熏陶，對(duì)他們未來(lái)的認(rèn)知也有很大的幫助。幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí)，多方位的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。石城幼師專業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

幼兒教師需具備的專業(yè)知識(shí)：幼兒生理、心理和教育方面的知識(shí)。認(rèn)識(shí)和了解幼兒身心發(fā)展的基本特點(diǎn)和規(guī)律是做好教育工作的基本知識(shí)前提。幼兒生理和心理發(fā)展知識(shí)是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的基本依據(jù)。掌握幼兒教育的理論知識(shí)、幼兒教育基本規(guī)律和實(shí)踐方法，是有效進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。廣博的文化、科學(xué)和藝術(shù)知識(shí)。學(xué)前期的教育是為人生奠定多方面的基礎(chǔ)的教育，幼兒的發(fā)展是多方面的、綜合的，他們對(duì)世界的探索和認(rèn)識(shí)也是多方面的。幼兒教師對(duì)幼兒的教育內(nèi)容涉及動(dòng)物、植物、文學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、天文、地理、物理、化學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。幼兒教師只有具備比較廣博的科學(xué)文化知識(shí)和藝術(shù)知識(shí)，才能滿足幼兒學(xué)習(xí)的需要，才能啟迪幼兒的智慧，熏陶幼兒的人格。寧都幼師專業(yè)高職院校預(yù)計(jì)學(xué)費(fèi)幼師專業(yè)的畢業(yè)生不光光局限于傳統(tǒng)的幼師，還有早教老師、各種幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者是自己開班都是可以的。

社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能多方面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的幼師專業(yè)畢業(yè)生。這充分說(shuō)明社會(huì)對(duì)具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村幼師，貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職幼師、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職幼師、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

如果你在音樂(lè)或者美術(shù)方面特別有天賦，你學(xué)過(guò)幼師之后也可以再去開一個(gè)針對(duì)幼兒的聲樂(lè)培訓(xùn)班，鋼琴培訓(xùn)班或者是畫畫培訓(xùn)班，你了解3到6歲甚至0到6歲幼兒年齡階段的特點(diǎn)，以及他們的介紹能力水平，你有針對(duì)于他們的教育方法和措施，包括說(shuō)話的語(yǔ)氣姿態(tài)神態(tài)，在這一方面你就比其他的藝術(shù)教育老師要有優(yōu)勢(shì)。而且教這個(gè)年齡階段的孩子不需要你有多高的水平，需要你的是教會(huì)幼兒更多樣化的去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，準(zhǔn)確的表達(dá)他們的想法與看法。課余時(shí)間還可以自己開設(shè)培訓(xùn)班，比如畫畫或者鋼琴的。目前是這樣一個(gè)打算，個(gè)人真的覺(jué)得挺好的，在我看來(lái)這兩年熱門的專業(yè)不是漢語(yǔ)言文學(xué)或者別的而應(yīng)該是幼師和兒童醫(yī)生。拋棄以后的就業(yè)前景不談，你可以學(xué)了幼師，但不從事這個(gè)行業(yè)。就算以后有了孩子的話，也可以利用自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)去教育自己的孩子。某些幼兒園還會(huì)有一到兩個(gè)月左右的寒暑假，幼師也會(huì)擁有相應(yīng)的帶薪休假。

幼師就業(yè)前景之所以光明，主要因?yàn)閶胗變航逃袌?chǎng)的需求蓬勃興起。嬰幼兒教育市場(chǎng)的旺盛需求則是第四次生育高峰帶來(lái)的。從2007年開始出生的“金豬娃娃娃”宣告了我國(guó)第四次生育高峰的到來(lái)。這些孩子的早期教育問(wèn)題給幼教市場(chǎng)注入了強(qiáng)心劑。也讓人們看到了幼師就業(yè)前景的樂(lè)觀。推動(dòng)幼師就業(yè)前景的另一個(gè)的力量是社會(huì)對(duì)于高素質(zhì)幼師人才的渴求。而公立幼師學(xué)校由于種種原因（課程體系落伍，教學(xué)模式單調(diào)等），難以培養(yǎng)出符合80后父母需求的幼兒教師。于是，很多社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)紛紛加入到幼師培訓(xùn)的隊(duì)伍中來(lái)，我們也是其中一份子。作為開拓者中的一員，我自己的親身感受是，相比傳統(tǒng)公立學(xué)校，民辦學(xué)校由于較為靈活，所以更能快速吸收國(guó)外的先進(jìn)理念，更善于摸索靈活多樣的教學(xué)模式和研發(fā)構(gòu)建更符合當(dāng)前時(shí)代需求的教學(xué)體系。所以更容易走在幼教師資培養(yǎng)的前線。幼師需要具備良好的應(yīng)變能力，不管是吃飯的時(shí)候，還是睡覺(jué)的時(shí)候，甚至是上廁所，幼師都要耐心引導(dǎo)孩子。信豐幼師專業(yè)學(xué)費(fèi)

就目前我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，兒童教育方面的人才是非常的稀缺的。石城幼師專業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

走進(jìn)幼兒園不難發(fā)現(xiàn)，幼兒園里女老師比比皆是，卻難覓到男老師的蹤影。目前很多幼兒園都沒(méi)有男老師，一所幼兒園能有一到兩個(gè)男老師就算很好了。市場(chǎng)上很難招到男幼師，即使招來(lái)了，想要將其留住也很困難。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前男幼師在幼師圈內(nèi)所占比例不足2。幼兒園里的男老師可以負(fù)責(zé)武術(shù)、體育、美術(shù)等專業(yè)性較強(qiáng)的課程。男教師不光心胸比較開闊、豁達(dá)，而且知識(shí)面廣、運(yùn)動(dòng)方面更具，其帶來(lái)的陽(yáng)剛之氣可以與女老師的陰柔之美形成互補(bǔ)，這對(duì)塑造小朋友健康的人格、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格以及多元的思維方式有著積極的促進(jìn)作用。石城幼師專業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校位于贛州市紅旗大道東段天竺山6號(hào)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家其他型企業(yè)。是一家非營(yíng)利組織企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司業(yè)務(wù)涵蓋3+2五年制大專，護(hù)理，幼師，計(jì)算機(jī)，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。