高起本就是專本套讀，即高中起點(diǎn)直接讀自考本科。專本套讀是國家教育部為了填補(bǔ)專升本的空缺，彌補(bǔ)更多的專科生本科段學(xué)習(xí)需要的空白，也為了節(jié)約教學(xué)資源，節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間而推出的一種新的教學(xué)模式。即學(xué)生在讀專科的同時(shí)，利用休息日的時(shí)間完成本科段的學(xué)習(xí)。?？飘厴I(yè)的同時(shí)獲得一個(gè)自考本科文憑。高起本我們可以通過成人高考、自考、遠(yuǎn)程教育、電大的方式來實(shí)現(xiàn)，其中自考的入學(xué)門檻比較低，并且沒有入學(xué)考試，但是畢業(yè)考試是很嚴(yán)格的，所以高起本應(yīng)該是屬于寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)習(xí)模式，是有一定的難度的，需要考生認(rèn)真學(xué)習(xí)，不過考生們也不用擔(dān)心，高起本自考的學(xué)籍可以保存五年，也就是說如果考試沒有通過的話在五年之內(nèi)都是可以補(bǔ)考的。高起本的考生可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得專科和本科兩個(gè)文憑，符合條件者還能夠申請獲得學(xué)士學(xué)位證書，獲得高起本文憑的考生能夠用于考公務(wù)員，考研，提干，升職，加薪，評職稱都可以。學(xué)歷提升可以幫助學(xué)生提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。松江成人學(xué)歷專升本

統(tǒng)招專升本是全日制普通高等教育性質(zhì)的本科，指在普通高等學(xué)校?？茟?yīng)屆畢業(yè)生中選擇較好學(xué)生升入普通高等學(xué)校本科層次進(jìn)行兩年制的深造學(xué)習(xí)，修完所需學(xué)分，畢業(yè)時(shí)授予普通高等學(xué)校的普通高等教育本科學(xué)歷文憑證書，符合條件頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書，并核發(fā)普通高等學(xué)校本科就業(yè)報(bào)到證。普通全日制專升本畢業(yè)生的學(xué)歷為本科學(xué)歷。成人高考的成人專升本是指具備本科辦學(xué)資格的高校，以中國高等教育學(xué)生的信息網(wǎng)簡稱為學(xué)信網(wǎng)可以查到?？飘厴I(yè)生的?？茖W(xué)歷及專科以上學(xué)歷的人為招生對象，通過成人高考的專升本層次進(jìn)行錄取的。此類畢業(yè)證書包括：成人高等學(xué)校的脫產(chǎn)本科和成人高等教育的函授和業(yè)余的本科。學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)修滿專業(yè)規(guī)定學(xué)分，并通過考試者，將獲得經(jīng)過教育部電子注冊的成人高等學(xué)校的脫產(chǎn)本科學(xué)歷文憑證書或者成人高等教育的函授或者業(yè)余的本科學(xué)歷文憑證書，符合學(xué)位申請條件者將獲得學(xué)士學(xué)位證書。據(jù)了解，隨著教育制度的變革發(fā)展，我國高等教育的蓬勃發(fā)展，社會(huì)對高層次人才需求的增長，用人單位對員工提出了更高層次的學(xué)歷要求，越來越多的畢業(yè)生急需通過成人高考提高學(xué)歷層次。成人學(xué)歷學(xué)院學(xué)歷提升可以帶來職位晉升等機(jī)會(huì)，使個(gè)人在職場中獲得更好的職業(yè)發(fā)展前景。

開放教育采取完全的學(xué)分制，學(xué)習(xí)時(shí)間不作硬性規(guī)定，2—8年內(nèi)完成規(guī)定學(xué)分即可畢業(yè)。開放教育以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，改變了過去傳統(tǒng)的以教師和學(xué)校為中心的模式，學(xué)生以個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主；可以參加面授聽課，面對面接受老師輔導(dǎo)；可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入學(xué)校教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)閱讀各種教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；參加網(wǎng)上討論，與老師和同學(xué)交流；可以自己閱讀文字資料和光盤、多媒體課件等；學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、方式、進(jìn)度都不受限制，完全由學(xué)生自主決定,開放教育使人們接受終身教育成為可能，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

成人高考的授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式，考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報(bào)考。脫產(chǎn)：年齡較小或者想進(jìn)入大學(xué)校門體驗(yàn)大學(xué)生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)方式，其管理方式與普通高校一樣，對學(xué)生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。函授：該種學(xué)習(xí)形式適合上班族以及業(yè)余時(shí)間少的考生。函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時(shí)間一般為寒暑假。對于許多學(xué)生來說，學(xué)歷提升的第1個(gè)目的就是提高自己的就業(yè)競爭力。

遠(yuǎn)程教育高起專學(xué)歷國家承認(rèn)，根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)教育部批準(zhǔn)開辦遠(yuǎn)程教育的高校有自主辦學(xué)的權(quán)利，自主制定計(jì)劃、自主招生、自主出題進(jìn)行入學(xué)考試，頒發(fā)何種畢業(yè)文憑也由高校自主決定，所有開辦的專業(yè)均能授予學(xué)位。這些文憑和學(xué)位國家均正式承認(rèn)，并參加全國學(xué)歷文憑網(wǎng)上“電子認(rèn)證注冊”。教育部網(wǎng)站上也有對于遠(yuǎn)程學(xué)歷證書承認(rèn)的原文網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校決定。對達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書，由學(xué)校慎重研究后自行決定；學(xué)歷證書由學(xué)校自行印制，并實(shí)行電子注冊制度，注冊辦法另行規(guī)定；電子注冊后，國家予以承認(rèn)。通過學(xué)歷提升提高個(gè)人的競爭力，有助于在職業(yè)發(fā)展中獲得更多的晉升機(jī)會(huì)。成人學(xué)歷學(xué)院

進(jìn)修是實(shí)現(xiàn)學(xué)歷提升的重要途徑。松江成人學(xué)歷專升本

自考專升本和成考專升的區(qū)別總結(jié)如下：文憑不同：成考的文憑是各大學(xué)的成教學(xué)院發(fā)的，你考上了哪個(gè)大學(xué)的成教，畢業(yè)時(shí)就會(huì)蓋有哪個(gè)大學(xué)的章；自考的文憑上蓋有兩個(gè)章，一個(gè)是主考院校的章，另一個(gè)是當(dāng)?shù)刈钥嘉恼??？荚嚪绞郊半y度不同：成考入學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出，學(xué)生只有通過國家統(tǒng)一的成人高考考試，才能入學(xué)就讀。自考屬于寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)員入學(xué)時(shí)不需要通過考試，直接就可入學(xué)，但如果你想得到國家承認(rèn)的畢業(yè)證，就得一門一門的通過國家的考試。學(xué)習(xí)方式不同：成考的學(xué)習(xí)形式包括函授、業(yè)余和脫產(chǎn)三種學(xué)習(xí)形式，以前兩種形式為主，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)只有極少數(shù)成人高校。自考相對來說學(xué)習(xí)方式就要少點(diǎn)，你只能在脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與業(yè)余自學(xué)之間選擇。松江成人學(xué)歷專升本