為什么我們身邊所有的家長都在給孩子報(bào)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班？補(bǔ)課的同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性太差我們都知道，當(dāng)我們?cè)谒伎家患聝旱臅r(shí)候，旁邊的人說什么我們都聽不見，而我們想要看一部期盼已久的電影時(shí)，卻能夠全神貫注的看進(jìn)去。其根本區(qū)別在于前者是被動(dòng)的，后者是主動(dòng)的。任何事情，只要我們主動(dòng)去做，就一定會(huì)非常用心，被動(dòng)接受則效果不佳。我們很多孩子是不是沒有用心去學(xué)習(xí)，而是把心思都放在了別的地方？這樣的話，上多少補(bǔ)習(xí)班又有什么用呢？大家都是用了12年的時(shí)間接受小學(xué)和中學(xué)教育，為什么的成績(jī)會(huì)各有不同呢？智力水平是一方面，用不用心肯定也非常重要。以上列舉的可能，我想都在一定程度上存在，不同的家庭還會(huì)有不同的可能性。我只能說，過去的我沒有上過補(bǔ)習(xí)班，但將來我的孩子需不需要呢？確實(shí)要有所思考蘭州教的好的培訓(xùn)學(xué)校還是領(lǐng)航學(xué)校高中英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好

建議去外面的文補(bǔ)機(jī)構(gòu)吧，畢竟原學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度是不是和你的。一般來說，專業(yè)集訓(xùn)結(jié)束以后，你和你的同學(xué)已經(jīng)拉開一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間。而且我也屬于文化知識(shí)很差的那種，所以我當(dāng)時(shí)是選擇了報(bào)了高宏學(xué)校的藝考文補(bǔ)課程。高宏我覺得還是可以推薦推薦的，確實(shí)讓我的文化成績(jī)有了很大的提升，從剛剛進(jìn)來的350多分，到***高考的494分，真的覺得高宏幫了我很多，各科老師們也沒有因?yàn)槲疫@剛?cè)雽W(xué)的低分，有任何偏見，都在盡心盡力的對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)。如果有意向去文補(bǔ)機(jī)構(gòu)的話，可以和你的父母一起去高宏看看，實(shí)地看了以后再做選擇吧。祝你聯(lián)考順利！高考順利！高中英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好蘭州靠譜的中高考補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校就去領(lǐng)航補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

選擇復(fù)讀需要考慮哪些因素？1.選擇師資水平高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)讀這一年*講究的是師資力量?？忌梢蕴崆翱疾?，了解意向復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資水平。例如北達(dá)教育機(jī)構(gòu)就是不錯(cuò)的選擇2.選擇管理嚴(yán)格、相對(duì)封閉的學(xué)校如果不是一個(gè)管理嚴(yán)格、封閉的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，復(fù)讀的學(xué)生就會(huì)面臨很多的誘惑，比如已經(jīng)入讀高中的學(xué)生可能會(huì)經(jīng)常來找復(fù)讀的學(xué)生出去玩；又或者說上一年因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不夠自覺，比如經(jīng)常逛街、玩游戲。如果這一年復(fù)讀還是重復(fù)以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓復(fù)讀生失去很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，影響到這一年的復(fù)習(xí)。而如果是相對(duì)封閉的學(xué)校，管理嚴(yán)格，沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境更容易讓學(xué)生投入學(xué)習(xí)。3.選擇“復(fù)習(xí)班”進(jìn)行復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)選擇公辦初中的九年級(jí)，因?yàn)檫€需要陪同九年級(jí)的新生學(xué)習(xí)一個(gè)多學(xué)期的新課。為了提高復(fù)習(xí)效率，應(yīng)該選擇“復(fù)習(xí)班”，并且一組班就進(jìn)行復(fù)習(xí)。

課外機(jī)構(gòu)的班型設(shè)置共有三種，大班、小班、一對(duì)一。家長們普遍認(rèn)為班里人越少，教學(xué)效果越好，針對(duì)性越強(qiáng)。新學(xué)期開始，學(xué)生、家長都比較著急，一般會(huì)選擇針對(duì)性強(qiáng)的一對(duì)一課程或者學(xué)習(xí)氛圍好的小班課。如果學(xué)生水平高，建議選擇老師水平高的大班；學(xué)生水平一般或較差，建議選擇小班或一對(duì)一。學(xué)生在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候盡量選擇能分層教學(xué)的，比如目標(biāo)211以上學(xué)校的、本科線以上學(xué)校的、針對(duì)藝術(shù)生本科線的。這樣分層教學(xué)才能讓教師根據(jù)考生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。蘭州中考補(bǔ)習(xí)學(xué)校就到領(lǐng)航補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

    高三高考沖刺輔導(dǎo)班全日制高考沖刺班選擇方法，1.看老師水平一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候首先要關(guān)注的就是老師，一個(gè)具備高水準(zhǔn)的老師，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著重要的影響，我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候可以通過試聽來判斷這個(gè)老師的授課水平。挑選一個(gè)合適自己的老師，這樣也有助于我們成績(jī)的提高。2.看授課形式高三補(bǔ)習(xí)班一般分為三種授課形式，一對(duì)一授課、小班授課、全日制授課。一對(duì)一授課的好處是老師可以更好地針對(duì)我們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果也是比較好的，但是缺點(diǎn)是價(jià)格很高，不是一般家庭可以承受得起的。小班授課一般人數(shù)在十個(gè)人以內(nèi)，雖然不如一對(duì)一授課那么有針對(duì)性，但是老師也基本可以兼顧到每個(gè)考生，并且價(jià)格比一對(duì)一授課低很多，是日常大家普遍選擇的方式。全日制授課和學(xué)校比較類似，學(xué)生要脫離學(xué)校，在補(bǔ)習(xí)班完成高中課程的學(xué)習(xí)，一般是按照月來收費(fèi)，比較適合那些不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類考生。3.看成績(jī)提升如果說我們?cè)谝粋€(gè)補(bǔ)習(xí)班連續(xù)補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，而我們的成績(jī)沒有明顯的提高，說明這個(gè)補(bǔ)習(xí)班不適合我們，可能是老師的授課方式學(xué)生不習(xí)慣，或者是因?yàn)槠渌脑颍@時(shí)就應(yīng)該理解更換補(bǔ)習(xí)班。 蘭州中考補(bǔ)習(xí)學(xué)校還是領(lǐng)航教的比較好。高中英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好

蘭州比較正的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)就到領(lǐng)航培訓(xùn)學(xué)校高中英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好

    首先一定要看自己的基礎(chǔ)成績(jī)和三大主科怎么樣！基礎(chǔ)每一科都不錯(cuò)，中上游，或者上游成績(jī)，三大主科不偏科，那么建議你去沖刺班！沖刺班和普通班的學(xué)習(xí)氣氛也是不一樣的，主要老師講的知識(shí)會(huì)深?yuàn)W一些，適合沖刺985，清華，北大。當(dāng)然，壓力也是很大的，尤其在高三后期，這種壓力會(huì)驟然增加，這是沖刺班的利弊。那么成績(jī)一般，基礎(chǔ)還算過關(guān)的話，學(xué)姐建議，先不要去，主要的是，老師講課的速度會(huì)很快，同學(xué)很容易跟不上，基礎(chǔ)越拉越遠(yuǎn)，高考很容易失常，普通班相對(duì)來說，老師講的知識(shí)點(diǎn)你會(huì)更容易吸收，而且節(jié)奏也能跟住，那么普通班，可能會(huì)有關(guān)系比較好的同學(xué)，或者不太聽話的同學(xué)，打擾到自己學(xué)習(xí)，不過學(xué)習(xí)嘛，就要兩耳不聞窗外事！所以具體怎么決定，你也可以問問老師的建議。如果還拿不準(zhǔn)，你可以把各科成績(jī)發(fā)給學(xué)姐，學(xué)姐看到了會(huì)給你一點(diǎn)參考建議，需要的話，找我聊哦！ 高中英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好

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