澤沃心理開(kāi)發(fā)的政策背景因素：政策加持下的新興健康產(chǎn)業(yè)

當(dāng)前，我國(guó)心理咨詢(xún)行業(yè)雖然發(fā)展迅速，但整體市場(chǎng)依舊處于相對(duì)滯后的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，尤其是在社會(huì)文化觀念的影響下，精神心理問(wèn)題長(zhǎng)期被污名化，從而造成行業(yè)發(fā)展的主要障礙之一。但從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，心理問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)性問(wèn)題，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)高壓力、高負(fù)荷的背景下，心理健康也成為影響我國(guó)居民生活質(zhì)量的重要組成部分。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委公開(kāi)資料顯示（以世衛(wèi)組織標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)），當(dāng)前，我國(guó)常見(jiàn)精神障礙和心理行為問(wèn)題人數(shù)逐年增多，個(gè)人極端情緒引發(fā)的惡性案（事）件時(shí)有發(fā)生。我國(guó)抑郁癥患病率達(dá)到2.1%，焦慮障礙患病率達(dá)4.98%。截至2017年底，全國(guó)已登記在冊(cè)的嚴(yán)重精神障礙患者581萬(wàn)人因此，國(guó)家衛(wèi)健委.在健康中國(guó)（2019-2030）行動(dòng)規(guī)劃中，對(duì)心理健康產(chǎn)業(yè)提出了清晰、規(guī)范的行動(dòng)綱要，這也就預(yù)示著一個(gè)更為標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，更符合國(guó)人心理健康需求的心理健康產(chǎn)業(yè)將蓬勃興起。 澤沃心理的測(cè)評(píng)報(bào)告有著高效、精細(xì)的分析能力。了解自己就選擇澤沃心理

澤沃心理：學(xué)習(xí)疲勞度測(cè)試

疲勞是人的一種自覺(jué)不適感，可有焦慮、肢體乏力、精神萎靡、注意力不集中等表現(xiàn)。多由身體不適癥狀、心理壓力過(guò)大或者不規(guī)律的生活習(xí)慣等原因造成，學(xué)習(xí)疲勞度自測(cè)量表（Learning Fatigue Self Test Scale）主要通過(guò)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的生理、心理不適癥狀表現(xiàn)，檢測(cè)近期內(nèi)的身心理疲勞程度。通過(guò)該檢測(cè)快速發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的身心健康狀態(tài)，以便于進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，從而確保學(xué)習(xí)的效率。

學(xué)習(xí)疲勞度自測(cè)量表（LearningFatigueSelfTestScale）共50道測(cè)試題目。整個(gè)評(píng)分總分（原始）為50-150分之間，分別設(shè)定為：無(wú)癥狀、輕微疲勞、中度疲勞、重度疲勞、極重度疲勞五種疲勞程度。整個(gè)測(cè)試為更好呈現(xiàn)疲勞癥的狀態(tài)和結(jié)構(gòu)，分析報(bào)告中按照疲勞癥狀不同的反應(yīng)類(lèi)型分為：疲勞感、功能失調(diào)、阻滯、軀體反應(yīng)、興趣衰退、情緒反應(yīng)、消化極分泌系統(tǒng)七項(xiàng)因子進(jìn)行分析，以便于更好的受試者更好的了解疲勞癥狀的程度和對(duì)身心影響的具體方式。七項(xiàng)因子全部轉(zhuǎn)化為0-10分的標(biāo)準(zhǔn)分（T分值）進(jìn)行展示，分別對(duì)應(yīng)：無(wú)癥狀、輕微癥狀、中度癥狀、重度癥狀。 全新推出的澤沃心理包括什么測(cè)試澤沃心理做的心理測(cè)試特點(diǎn)就是很準(zhǔn)確。

澤沃心理：正確認(rèn)識(shí)心理學(xué)量表

心理學(xué)量表是用于測(cè)量個(gè)體心理特質(zhì)、行為特征和情緒反應(yīng)的一種工具，通常由一系列經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化處理的題目組成。這些題目根據(jù)一定的心理學(xué)理論或概念進(jìn)行設(shè)計(jì)，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的信度和效度檢驗(yàn)，以確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。心理學(xué)量表可以用來(lái)評(píng)估個(gè)體的心理狀態(tài)、性格特征、行為習(xí)慣、情緒反應(yīng)等方面，例如智力、情緒穩(wěn)定性、自我概念、人際關(guān)系等。通過(guò)測(cè)量這些心理特質(zhì)和行為特征，可以幫助人們更好地了解自己的心理狀況，或者為臨床心理疏導(dǎo)、心理咨詢(xún)和心理評(píng)估提供客觀依據(jù)。心理學(xué)量表通常采用等級(jí)評(píng)分或量表評(píng)分的方式進(jìn)行評(píng)定，評(píng)分越高表示該特質(zhì)或行為特征越明顯。根據(jù)不同的目的和應(yīng)用領(lǐng)域，心理學(xué)量表可以分為不同的類(lèi)型，例如自我報(bào)告量表、行為觀察量表、訪談量表、心理診斷量表等?？傊睦韺W(xué)量表是一種重要的心理測(cè)量工具，可以幫助人們更好地了解自己的心理狀況，并為臨床心理診療、心理咨詢(xún)和心理評(píng)估提供客觀依據(jù)。

澤沃心理智能版SDS抑郁自評(píng)量表

抑郁自評(píng)量表由Zung編制于1965年。為美國(guó)教育衛(wèi)生福利部推薦的用于精神藥理學(xué)研究的量表之一。自評(píng)量表（Self-rating depression scale，SDS）含有20個(gè)項(xiàng)目，分為4級(jí)評(píng)分的自評(píng)量表，原型是W.K.Zung編制的抑郁量表（1965）。其特點(diǎn)是使用簡(jiǎn)便，并能相當(dāng)直觀地反映抑郁患者的主觀感受及其在診療中的變化。主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，包括門(mén)診及住院患者。只是對(duì)嚴(yán)重遲緩癥狀的抑郁，評(píng)定有困難。同時(shí)，SDS對(duì)于文化程度較低或智力水平稍差的人使用效果不佳。

抑郁評(píng)定的領(lǐng)臨界值為T(mén)=53，分值越高，抑郁傾向越明顯。中國(guó)常模：分界值為53分，53-62為輕度抑郁，63-72為中度抑郁，72分以上為重度抑郁。智能專(zhuān)業(yè)測(cè)試版本中，為進(jìn)一步便于用戶(hù)清晰了解抑郁癥狀狀態(tài)，對(duì)抑郁癥狀的表現(xiàn)依據(jù)問(wèn)卷按照抑郁癥狀的主要表現(xiàn)，分為情緒反應(yīng)、神經(jīng)功能、行為態(tài)度、自我評(píng)價(jià)，共計(jì)四大因子進(jìn)行深入分析判斷。四大因子分值為便于測(cè)試者觀察，分值展示轉(zhuǎn)化為T(mén)（標(biāo)準(zhǔn)分），分值區(qū)間為1-10分，并按照分值的高低分別對(duì)應(yīng)描述為：正常、輕度、中度、重度癥狀。 澤沃心理由的測(cè)試能很準(zhǔn)確的分析個(gè)體的特征。

心理健康產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)前景：6000億級(jí)規(guī)模的良好的前景

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的人均精神衛(wèi)生支出不足2美元，而高收入國(guó)家卻達(dá)到約59美元。而心理咨詢(xún)行業(yè)的發(fā)展也與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平息息相關(guān)。以美國(guó)為例，1960年代心理咨詢(xún)師約為4000人，而到了2010年代則專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師隊(duì)伍達(dá)到了15萬(wàn)人數(shù)規(guī)模（每500人/專(zhuān)業(yè)心理健康師）50年間翻了40余倍。整體心理相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員更達(dá)到30余萬(wàn)。因此，隨著國(guó)家相關(guān)支持政策的出臺(tái)、人們生活觀念的變化以及消費(fèi)升級(jí)的趨勢(shì)，心理咨詢(xún)行業(yè)無(wú)疑將具有著非常廣闊的發(fā)展前景，預(yù)計(jì)未來(lái)成長(zhǎng)規(guī)模將達(dá)到6000億萬(wàn)級(jí)規(guī)模，是當(dāng)前市場(chǎng)規(guī)模的十倍，前景良好的！ 澤沃心理提供智能版SAS焦慮自評(píng)量表。智能型澤沃心理智能版SAS焦慮自評(píng)測(cè)試

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澤沃心理：學(xué)習(xí)自我管理能力測(cè)試量表

管理能力是指一個(gè)系統(tǒng)組織管理技能、領(lǐng)導(dǎo)能力等的總稱(chēng)，從根本上說(shuō)是提高效率的能力。管理能力主要包括：準(zhǔn)確地制定效率的標(biāo)準(zhǔn)的能力、對(duì)工作水平與標(biāo)準(zhǔn)之間的差距的洞察力等方面。學(xué)習(xí)自我管理能力測(cè)試是一項(xiàng)通過(guò)對(duì)日常學(xué)習(xí)中的計(jì)劃、行動(dòng)及習(xí)慣等方面表現(xiàn)的自我評(píng)測(cè)，從而對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中自我管理能力進(jìn)行評(píng)定的有效工具，以確定學(xué)習(xí)的自我管理水平。

學(xué)習(xí)自我管理能力測(cè)試表共計(jì)15項(xiàng)測(cè)試題目，主要針對(duì)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃安排、效率、溝通、解決問(wèn)題方式等方面進(jìn)行評(píng)估，從而對(duì)學(xué)習(xí)的自我管理能力進(jìn)行完整的自我評(píng)定。測(cè)試中，被測(cè)者根據(jù)提問(wèn)，選擇“是”、“否”，如無(wú)法準(zhǔn)確判定是否關(guān)系，則選擇接近實(shí)際情況的答案進(jìn)行選擇。計(jì)分原則：每一道測(cè)試題目計(jì)分為1分、0分，15道測(cè)試答題完畢后根據(jù)實(shí)際答案累計(jì)計(jì)算總分?？偡謪^(qū)間為0-15分。根據(jù)總分，管理能力評(píng)定分為“很差”、“差”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”，共5個(gè)等級(jí)。 了解自己就選擇澤沃心理