親子交流方式：1、類型：型親子溝通，溺愛型親子溝通和諧型親子溝通：說服，信息提供，談心(宣泄)，談天(常用)2、親子間的交流必須以愛為基礎(chǔ)3、怎樣建立親子關(guān)系(1)提供外部條件良好、舒適的溝渠環(huán)境(2)提供必要的建議，以促進(jìn)、培養(yǎng)和維持兒童的情緒平衡：(3)培養(yǎng)兒童正確的自我概念和健全的自尊心(4)向兒童示范，教他們做出決定，選擇，判斷和解決問題(5)通過言教和身教促進(jìn)兒童的道德發(fā)展(6)在兒童學(xué)會(huì)克服生活中的情感困難時(shí)給予的支持(7)協(xié)助兒童的群體適應(yīng)和人際關(guān)系幫助孩子表現(xiàn)出內(nèi)在的創(chuàng)造力，并使其潛力盡可能地發(fā)揮出來鼓勵(lì)幼兒的原則：多表揚(yáng)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，不要吝惜(2)獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容與所獎(jiǎng)勵(lì)的行為相一致(3)良好行為一旦發(fā)生，獎(jiǎng)勵(lì)就應(yīng)立即實(shí)施，才會(huì)有效(4)獎(jiǎng)賞不能主宰太濫，應(yīng)該通過競(jìng)爭(zhēng)來體現(xiàn)2)多用精神或社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，少用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(6)口頭贊揚(yáng)要具體具體獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)由外部控制逐步引入內(nèi)部控制，以培養(yǎng)兒童生活的能力。。幼兒園招生開始啦!比幼兒園更簡(jiǎn)單!欣盛幼兒園怎么收費(fèi)
平時(shí)我們也會(huì)和家長(zhǎng)做溝通，家長(zhǎng)也是孩子的老師，貴陽欣盛幼兒園告訴你何時(shí)不該批評(píng)孩子有些家長(zhǎng)教育批評(píng)孩子往往不分時(shí)機(jī)地點(diǎn)，孩子起床磨蹭了，說幾句;孩子吃飯?zhí)舴蕭萘?，說幾句;孩子做作業(yè)不專心了，說幾句……這種隨心所欲的教育，并不利于孩子的成長(zhǎng)。教育孩子也是要講究策略的，所謂天時(shí)地利人和缺一不可。在以下這些時(shí)刻，比較好不要批評(píng)孩子。于孩子的成長(zhǎng)。清晨上學(xué)前每都是新的開始，孩子要背上書包開始的學(xué)習(xí)，父母也要開始的工作，而如果早上的情緒不好，往往會(huì)影響人一整天的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。我們作為父母，要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。家人聚餐時(shí)其實(shí)，家人們一起聚餐的時(shí)候，是聯(lián)絡(luò)感情、拉近親子關(guān)系的比較好時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，父母跟孩子多說幾句親密的話，互相關(guān)心關(guān)懷幾句，溫馨的氣氛就會(huì)彌漫開來。很多父母平時(shí)不抽時(shí)間陪孩子，只有吃飯時(shí)專心面對(duì)孩子，看到孩子有什么問題，或者突然想到孩子有什么問題，就開始教育孩子。這樣不僅影響孩子的食欲，破壞本來寧靜的家庭時(shí)光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，對(duì)親子關(guān)系更是沒有什么好處。孟關(guān)私立幼兒園實(shí)力貴陽家長(zhǎng)們看過來!小孩不上幼兒園,沒想到幼兒園這樣做！
孩子抵觸去幼兒園，這里有幾個(gè)小建議爸爸媽媽都知道，每年開學(xué)，初送孩子去上學(xué)的時(shí)候，有些孩子會(huì)感到不安和哭鬧，這是分離焦慮的表現(xiàn)?？墒牵欢螘r(shí)間過去，孩子也不哭了，但卻常常在家抱怨，表達(dá)“不想上學(xué)”的意愿，或者對(duì)學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒。尤其是好不容易堅(jiān)持一個(gè)月上幼兒園的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”的效果被即將到來的國慶假期“清零”。一些家長(zhǎng)對(duì)此感到很疑惑：“不哭不就是列分離焦慮過去了嗎？孩子為什么還老是這樣說呢？該怎么辦？”其實(shí)，孩子不想去上學(xué)，通常是因?yàn)檫m應(yīng)期間的各種不習(xí)慣。我們換位思考一下：去幼兒園，意味著和熟悉的親人分開，獨(dú)自到陌生的環(huán)境，和陌生的老師同學(xué)一起吃飯、睡覺，得自己去上廁所，遇到困難只能尋求不熟悉的大人幫忙。
欣盛幼兒園里孩子都有創(chuàng)造性能力有創(chuàng)造性，就是說能有新的想法，提出不尋常的問題，找出創(chuàng)造新想法的機(jī)制，并能接受意外的答案。一句話：有創(chuàng)造性素質(zhì)的人敢于在現(xiàn)有的道路之外行走。幸運(yùn)的是，孩子天然地?fù)碛羞@種素質(zhì)，他的精神是開放的，有著強(qiáng)烈的好奇心和創(chuàng)造力。不幸的是，我們不能說孩子的這些素質(zhì)天賦得到了應(yīng)有的鼓勵(lì)，特別是在學(xué)校里。有的孩子愛提奇怪的問題，質(zhì)疑老師教的知識(shí)，打亂“通?！钡膶W(xué)習(xí)規(guī)程，這種孩子令老師頭疼，一般不大能得到鼓勵(lì)。甚至，老師會(huì)說他擾亂課堂秩序，太自負(fù)，等等。所以，除了學(xué)乖閉嘴，他別無選擇，漸漸地，在這種環(huán)境中，他放棄了創(chuàng)造性，而變得循規(guī)蹈矩。多么浪費(fèi)啊家長(zhǎng)這樣做：你應(yīng)該去喚醒孩子的好奇心，認(rèn)真回答孩子的問題，尊重他在求知方面的獨(dú)特方式，給孩子的創(chuàng)造性提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。您的選擇，是孩子的未來！
教會(huì)孩子五種能力，讓孩子勇敢面對(duì)未來一句話說的好，授之人魚不如授之以漁。教育孩子也是這樣，我們不應(yīng)該留給他金銀財(cái)寶，而是應(yīng)該交給他獲取金銀財(cái)寶的方法。但是獲取金銀財(cái)寶的方法也是各有不同，下面是五種能力是各種能力中的法寶，孩子擁有這五種能力，就能勇敢的面對(duì)未來。綜合分析能力這種能力可以使我們從容收集來自各種渠道的信息，能用自己的邏輯能力進(jìn)行歸納分析，這樣才能不被信息的汪洋大海淹沒。這種綜合分析的能力顯得尤其珍貴，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)著一個(gè)時(shí)刻在以令人眩暈的速度急速膨脹的信息世界，在信息大海中的沖浪并不像想象的那么輕松，而是疲勞和無所適從。我們的孩子，如果要在未來更好地生存，首先就要具備這種在海量信息中進(jìn)行搜索、分類和歸納的能力，教孩子做他們自己的綜合游戲十分重要。我們不能，也不可能把開鎖的鑰匙交到他手上，而是讓他自己去鑄造自己的鑰匙。貴州家長(zhǎng)們注意啦!貴陽幼兒園開始了,幼兒園園長(zhǎng)一定要看!欣盛六一幼兒園環(huán)境設(shè)施怎么樣
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在平時(shí)很多小孩子有錯(cuò)誤的行為時(shí)，我們欣盛幼兒園的原則：(1)懲罰不等于體罰(對(duì)幼兒動(dòng)手、表現(xiàn)兇猛表示另一種畏懼，還容易讓幼兒模仿，成為兒童)(2)壞的行為發(fā)生后立即實(shí)施(3)處罰方式應(yīng)公正，應(yīng)前后一致(同一行為應(yīng)具有相同的后果)(4)對(duì)幼童的懲罰可通過取消某些其認(rèn)為重要的東西來實(shí)現(xiàn)(5)不要以涉及生命的事情來懲罰(6)懲罰孩子要使他明白你喜歡他，只是不喜歡他的壞行為，把人和事分開(7)處罰應(yīng)與口頭說明相配合，使兒童了解為什么要被罰(8)懲罰兒童時(shí)，注意就事論事，不侮辱和貶損兒童，不作超齡要求。對(duì)于幼兒的管理我們經(jīng)常會(huì)派老師學(xué)習(xí)好的管理方式，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。欣盛幼兒園怎么收費(fèi)
貴州欣盛教育咨詢服務(wù)有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司業(yè)務(wù)涵蓋教育咨詢，幼兒教育等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。欣盛教育集團(tuán)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。