家長(zhǎng)在為自己的孩子選擇幼兒園時(shí)，要側(cè)重教育理念和整個(gè)文化氛圍。幼兒園的老師在教家長(zhǎng)和孩子做游戲的時(shí)候，并不是盲目的。每個(gè)游戲都有其目的性，而且課程設(shè)置都要基于寶寶每個(gè)階段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。到幼兒園學(xué)習(xí)，并不是簡(jiǎn)單帶孩子來(lái)玩，而是教給家長(zhǎng)正確的幼兒園理念，然后在日常生活中再教給自己的孩子。因此，家長(zhǎng)在鑒別幼兒園，和老師聊天的時(shí)候，就可以感受到她們的教育理念。如果幼兒園的老師只是很功利地推銷(xiāo)產(chǎn)品，那不夠合格。真正負(fù)責(zé)的幼兒園，除了簡(jiǎn)短的上課時(shí)間之外，還要重視解決家長(zhǎng)的各種幼兒園困惑，這種交流的文化氛圍也很重要，很多家長(zhǎng)在交流的過(guò)程中都成了好朋友。另外，有些幼兒園設(shè)置有音樂(lè)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，但是值得注意的是有些年齡小的寶寶身心發(fā)展還未成熟，就將一些復(fù)雜的東西塞給他們，對(duì)寶寶的成長(zhǎng)也是不利的?？从變簣@老師的授課能力。欣盛幼兒園一直秉承育人的理念，為孩子的幼兒成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出自己的力量。貴陽(yáng)家長(zhǎng)們看過(guò)來(lái)!小孩不上幼兒園,沒(méi)想到幼兒園這樣做！貴陽(yáng)私立幼兒園

在選擇幼兒園，家長(zhǎng)們一定要注意，給大家提供幾點(diǎn)建議：1、有否完善的保教設(shè)施完善的保教設(shè)施，是一所幼兒園必須具備的基本條件。首先要有符合辦園要求的園舍（通過(guò)質(zhì)量檢查、消防檢查、相對(duì)、樓層不超過(guò)三層、各功能用房齊全——有保健室、值班室、教室、多功能室、大活動(dòng)廳等且布局合理、無(wú)安全隱患）；同時(shí)要有必備的食堂設(shè)施（配餐間、冰柜、消毒柜、滅蠅等燈、生熟案板及必要的灶具、餐具、排煙、排水設(shè)備等）；其次要有安全的大型玩具（有大型積木、綜合游藝架，含滑梯、攀爬、鉆爬、平衡、秋千、蕩橋等）以及科學(xué)的教學(xué)設(shè)施（符合要求的幼兒課桌凳、玩具櫥、桌面玩具等）。2.有否穩(wěn)定的師資隊(duì)伍教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與否，直接關(guān)系到保教工作的順利進(jìn)行與否。穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是提高教師整體素質(zhì)的必須保證，它不僅從側(cè)面反映了幼兒園的管理水平及辦園效益，更是反映了家長(zhǎng)、教師對(duì)幼兒園的認(rèn)可度。3.有否優(yōu)美的內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美的辦園環(huán)境是一所理想的幼兒園不可或缺的條件。外環(huán)境優(yōu)美表現(xiàn)在周?chē)鸁o(wú)污染、無(wú)噪音、無(wú)安全隱患，校園綠化面積大，景觀精致，活動(dòng)場(chǎng)地型玩具配備合理；內(nèi)環(huán)境優(yōu)美表現(xiàn)在通風(fēng)好、采光好、環(huán)境布置兒化且精美、物放有序、衛(wèi)生狀況良好等。油榨街民辦幼兒園電話(huà)樹(shù)苗在樹(shù)林里成長(zhǎng)，花兒在花園里綻放，讓您的孩子在欣盛茁壯成長(zhǎng)。

我們欣盛幼兒園有專(zhuān)門(mén)的幼兒睡覺(jué)的地方，平時(shí)在幼兒園不肯睡覺(jué)的孩子，老師都有小訣竅的，有啥妙招？如果是前者，找老師聊天，生活起居方面沒(méi)有出過(guò)狀況，也是怕其他孩子有樣學(xué)樣，這個(gè)不用多說(shuō)，還是孩子實(shí)在精力充沛不想睡午覺(jué)，可以提前開(kāi)始睡覺(jué)流程）；3.放學(xué)后帶孩子運(yùn)動(dòng)，我認(rèn)為父母能做的有：1.提前給孩子做心理準(zhǔn)備：建立對(duì)幼兒園的期待；描述幼兒園的作息和要求；預(yù)測(cè)可能有的問(wèn)題；總之就是讓孩子明白，4點(diǎn)放學(xué)，用平等的態(tài)度對(duì)待孩子。他不睡覺(jué)沒(méi)關(guān)系，中午12點(diǎn)到2點(diǎn)半睡午覺(jué)。6點(diǎn)到7點(diǎn)吃晚飯，歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)。接受和家里不同的集體生活，。其余的各種不適且不說(shuō)了，運(yùn)動(dòng)量大些。都是很平穩(wěn)地度過(guò)了適應(yīng)期，約10點(diǎn)睡覺(jué)，因?yàn)榕缕渌⒆有Х?；甚至有時(shí)連要上洗手間都不允許。是不是因?yàn)樾迈r環(huán)境興奮勁還沒(méi)過(guò)去的關(guān)系，表達(dá)歉意，需要克服一下，就說(shuō)中午在幼兒園不肯睡覺(jué)。培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，從小做起。

剛剛開(kāi)始集體生活，是長(zhǎng)大了的標(biāo)志，目前這個(gè)狀況，9點(diǎn)洗澡上床，盡量和孩子講道理，早上7點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)起床，2.教孩子基本的溝通辦法：有問(wèn)題可以交流，告訴他幼兒園是集體生活，那再給他些時(shí)間適應(yīng)并經(jīng)常講講道理；如果是后者，為什么不想睡覺(jué)。但不能影響到別人，分析準(zhǔn)備采取的方法；2.早上早點(diǎn)讓孩子起床，主要就是不愿意睡午覺(jué)，短短一個(gè)月內(nèi)被老師投訴N多次了。照顧好自己、不給老師惹麻煩，可以告訴孩子，更有直觀感受。消耗一些精力；4.不要責(zé)怪孩子，但集體生活就是如此，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看，另外耐心地問(wèn)孩子自己的想法，這種情況確實(shí)很無(wú)奈，他們就會(huì)真的成熟起來(lái)，哭鬧是沒(méi)有用的，不可以太任性，我想學(xué)習(xí)！拜謝！8點(diǎn)去幼兒園，3.調(diào)整作息時(shí)間和提高自理能力，打攪別的小朋友和老師；5.不知道平時(shí)作息如何，我們小家伙今年剛剛?cè)雸@，表明自己的重視，鼓勵(lì)孩子：你可以的！然后和老師保持聯(lián)系，老師不是家人。快樂(lè)點(diǎn)滴，美刻關(guān)愛(ài)，就在欣盛幼兒園！

**建議：家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，除了考察他們的師資、管理能力及教學(xué)環(huán)境等因素外，還要看早教機(jī)構(gòu)是否正規(guī)。一般來(lái)說(shuō)，除了公立幼兒園附設(shè)的親子班不需要許可證外，民間辦早教中心必須具備“辦學(xué)許可證”。現(xiàn)在早教機(jī)構(gòu)良莠不齊，每一家都宣稱(chēng)自己是科學(xué)早教，但科學(xué)的前提必須是安全。寶寶的接受能力與身心發(fā)育程度是緊密相連的，有些早教機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的課程過(guò)度強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)孩子右腦，培養(yǎng)天才寶寶，實(shí)際上這對(duì)寶寶的身心發(fā)展不一定有好處。其實(shí)，寶寶的成長(zhǎng)還是和諧發(fā)展、健康快樂(lè)為好。所以，家長(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)一定要細(xì)心甄別，看早教機(jī)構(gòu)的研究成果是否在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域被認(rèn)可，是否適合寶寶的健康成長(zhǎng)。衡量教學(xué)場(chǎng)所和游樂(lè)設(shè)施選擇誤區(qū)：不少家長(zhǎng)認(rèn)為，目前的早教費(fèi)用太貴了，究竟孩子在早教機(jī)構(gòu)有沒(méi)有學(xué)到東西，家里已有很多玩具，孩子在早教機(jī)構(gòu)有沒(méi)有玩具不是很重要，重要的是孩子在接受早期教育后，能真正掌握一些本領(lǐng)和才能。**意見(jiàn)：其實(shí)，玩具和游樂(lè)設(shè)施是啟發(fā)寶寶比較好的道具，對(duì)于早期教育來(lái)說(shuō)也尤為重要。此外，是否配備前列的教學(xué)場(chǎng)所和游樂(lè)設(shè)施也是衡量一家合格早教機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心寶寶會(huì)“玩物喪志”。一些好的早教機(jī)構(gòu)還很注意更新玩具和游樂(lè)設(shè)施。再也不用擔(dān)心小孩兒上學(xué)的問(wèn)題啦?油榨街園收費(fèi)價(jià)格

教育有道，助長(zhǎng)有方。就在欣盛幼兒園！貴陽(yáng)私立幼兒園

幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是一個(gè)整體，而非割裂的。幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)就在幼兒園的日常生活里——就餐。餐前感恩、座位及食物擺放、就餐后歸位、排隊(duì)刷碗、清潔等流程。就是一個(gè)共同學(xué)習(xí)道德、社會(huì)、以及數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。晨圈。集故事、詩(shī)歌、音樂(lè)、游戲、韻律為一體的晨圈活動(dòng)，常常帶入兩極體驗(yàn)：上下、左右、前后、里外、快慢、進(jìn)出等。這種明顯的兩極體驗(yàn)可以幫助孩子在空間中找到自己的位置，找到內(nèi)在的平衡。偶戲。這是一種情景化、動(dòng)態(tài)化的故事講述方式。一般對(duì)應(yīng)著季節(jié)，營(yíng)造一個(gè)動(dòng)態(tài)的、寧?kù)o夢(mèng)幻的故事場(chǎng)景。溫暖的、季節(jié)性的童話(huà)和精靈故事，深深呼應(yīng)著孩子純真善良、與萬(wàn)物合一的狀態(tài)。室內(nèi)玩耍。這是一種完全的玩耍、創(chuàng)造性的玩耍，沒(méi)有老師編導(dǎo)或成人控制，成人只是提供品種豐富的自然材質(zhì)玩具：木頭、石頭、羊毛、貝殼、果實(shí)、手工編織的純棉或羊毛制品、絲綢、手染布等。在其中，孩子內(nèi)在深層的、天性的、獨(dú)特的、個(gè)性的東西發(fā)揮著作用，以培養(yǎng)他們的自信、勇氣以及創(chuàng)造力。貴陽(yáng)私立幼兒園

貴州欣盛教育咨詢(xún)服務(wù)有限公司擁有辦學(xué)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)雅，有的園所屬于自有校舍辦學(xué)，從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶中健康成長(zhǎng)。教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量雄厚，以嚴(yán)格的管理和良好的保育、教育為前提，以好的服務(wù)，高效的教學(xué)質(zhì)量為家長(zhǎng)服務(wù)，本著“讓快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)，讓養(yǎng)成成為習(xí)慣，讓欣盛成就未來(lái)”的教育理念，以素質(zhì)教育為主，開(kāi)發(fā)幼兒智能潛力，促進(jìn)幼兒發(fā)展，培養(yǎng)新世紀(jì)現(xiàn)代兒童。 隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷發(fā)展，正逐步向集團(tuán)化辦學(xué)方向發(fā)展，以提高自身的辦學(xué)水平，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指引下開(kāi)展教育教學(xué)工作，力求在穩(wěn)定中謀發(fā)展，堅(jiān)持努力創(chuàng)新，打造好的教育品牌。等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋教育咨詢(xún)，幼兒教育。公司目前擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間，為客戶(hù)提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶(hù)好評(píng)。貴州欣盛教育咨詢(xún)服務(wù)有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋教育咨詢(xún)，幼兒教育，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿(mǎn)意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶(hù)的支持和信賴(lài)。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿(mǎn)的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹(shù)立了良好的教育咨詢(xún)，幼兒教育形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。