在欣盛幼兒園里孩子都有創(chuàng)造性能力有創(chuàng)造性，就是說能有新的想法，提出不尋常的問題，找出創(chuàng)造新想法的機制，并能接受意外的答案。一句話：有創(chuàng)造性素質的人敢于在現(xiàn)有的道路之外行走。幸運的是，孩子天然地擁有這種素質，他的精神是開放的，有著強烈的好奇心和創(chuàng)造力。不幸的是，我們不能說孩子的這些素質天賦得到了應有的鼓勵，特別是在學校里。有的孩子愛提奇怪的問題，質疑老師教的知識，打亂“通?！钡膶W習規(guī)程，這種孩子令老師頭疼，一般不大能得到鼓勵。甚至，老師會說他擾亂課堂秩序，太自負，等等。所以，除了學乖閉嘴，他別無選擇，漸漸地，在這種環(huán)境中，他放棄了創(chuàng)造性，而變得循規(guī)蹈矩。多么浪費啊家長這樣做：你應該去喚醒孩子的好奇心，認真回答孩子的問題，尊重他在求知方面的獨特方式，給孩子的創(chuàng)造性提供足夠的營養(yǎng)。欣盛幼兒園，用心播種，用愛灌溉！貴陽欣盛楠苑幼兒園招生

欣盛教育集團，全稱為：貴州欣盛教育咨詢服務有限公司，統(tǒng)一管理，教職員工近百人，幼兒學生近千人，多次被評為貴陽市先進民辦學校，綠色學校。是貴州省陶行知教育思想研究會民辦分會理事單位，花溪區(qū)社會組織理事單位，被授予2017年度誠信企業(yè)，貴州省陶行知教育思想研究會生活教育實驗基地、非物質文化遺產進校園實驗校、民族文化傳承進校園實驗校、服務地方教育研訓中心、創(chuàng)新教育進校園實驗校、實效性關愛留守兒童、流動兒童教學研究實驗校。隨著辦學規(guī)模的不斷發(fā)展，正逐步向集團化辦學方向發(fā)展，以提高自身的辦學水平，擴大辦學規(guī)模，在各級部門的領導和指引下開展教育教學工作，力求在穩(wěn)定中謀發(fā)展，堅持努力創(chuàng)新，打造質量教育品牌。歡迎各位家長前來考察！鼓勵孩子創(chuàng)作一個有趣的游戲。孩子把他所有的經驗、想象和知識調動起來，用“專業(yè)人士”的精神去做事情的時候，他的才智能夠得到比較大的鍛煉和發(fā)揮。上學后，這樣的孩子不愿意死記硬背，而喜歡自己鉆研，力圖自己弄明白各種知識的來龍去脈。他并不滿足獲得表面的知識和信息，而是能進一步試著把它們聯(lián)系起來并且賦予新的意義。這一點，正是教育的目標之一。貴陽欣盛楠苑幼兒園招生傾聽芬芳花語，迎來社會未來棟梁。

     我們欣盛幼兒園里的親子交流方式：1、類型：型親子溝通，溺愛型親子溝通和諧型親子溝通：說服，信息提供，談心(宣泄)，談天(常用)。2、親子間的交流必須以愛為基礎。3、怎樣建立親子關系。(1)提供外部條件良好、舒適的溝渠環(huán)境。(2)提供必要的建議，以促進、培養(yǎng)和維持兒童的情緒平衡：(3)培養(yǎng)兒童正確的自我概念和健全的自尊心。(4)向兒童示范，教他們做出決定，選擇，判斷和解決問題。(5)通過言教和身教促進兒童的道德發(fā)展。(6)在兒童學會克服生活中的情感困難時給予的支持。(7)協(xié)助兒童的群體適應和人際關系。歡迎您前來考察。

      我們欣盛本著“讓快樂伴隨成長，讓養(yǎng)成成為習慣，讓欣盛成就未來”的教育理念，以素質教育為主，開發(fā)幼兒智能潛力，促進幼兒發(fā)展，培養(yǎng)新世紀現(xiàn)代兒童。我們知道父母盡一切努力為孩子營造一份完美無缺的生活，卻容易忽視了一個重要的問題，那就是孩子的心智與身體一樣需要成長。盡早對孩子進行責任感和擔當意識的培養(yǎng)，是他將來在社會上的生存保障之一，也是他獲得幸福快樂的重要保證。幼兒階段：學會自己動手孩子2歲時，就應當學會自己進餐，上廁所，自己選擇衣服的搭配;到3-6歲時，就要學會整理自己的房間，刷牙洗臉，按時上床睡覺，懂得承認錯誤并改正。爸爸媽媽應當少去干預孩子。把孩子的事情攬到自己身上，這無疑是給自己添加麻煩。兒童階段：自主學習，參與家庭6歲以上的孩子應當養(yǎng)成自主學習的習慣。爸爸媽媽要告訴他，當他開始進入小學時，就意味著他是個為自己負責的小大人了!自己調鬧鐘起床，收拾書包，穿衣服，都不應該再依賴父母。做作業(yè)要有自己的計劃，爸媽可以配合孩子制定學習計劃，但落實的能力還是要交由孩子，給予孩子充分的信心。給予一份信任，呵護每份成長，讓孩子來欣盛，讓您放心！

      入園初期溫馨提示，避免這樣做，同意孩子不上幼兒園的要求。趁孩子不注意，偷偷走掉，這樣會讓孩子哭的更厲害，以為家長不要他了。見到孩子哭就和孩子一樣傷心，家長的情緒會影響孩子并給孩子帶來消極的暗示。建議這樣做：和孩子約好早點來接他。和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況。如果孩子有進步，適當給一些小獎勵，建議用下列獎勵形式：給孩子自己挑選一本書的權利、帶孩子郊游一次、滿足孩子一個愿望、教孩子做個小手工等。如果孩子哭的時間超過一個月，家長要詳細了解孩子在幼兒園的情況。有老師說：我還想補充幾點~可以提前給孩子準備/創(chuàng)編一個關于孩子入幼兒園的故事。（爸爸媽媽可以借鑒繪本故事，結合孩子性格特點自己創(chuàng)編。比如《魔法親親》、《一口袋的吻》等，講的都是媽媽給孩子愛的力量，讓他們度過初次上學離開媽焦慮不安。）父母們也要做好準備，接受并迎接孩子入園，開始幼兒園的集體生活與學習；入園初期要與老師多溝通交流。順暢的溝通與內在的信任，可以促使孩子與老師更好地產生鏈接；入園初期，建立健康、規(guī)律的家庭節(jié)奏，可以幫助孩子更好地適應幼兒園的節(jié)奏；孩子保持良好的入園出勤率，可以幫助孩子更好地適應幼兒園的生活，順暢度過入園初期。您的選擇，是孩子的未來！貴陽欣盛楠苑幼兒園招生

我們欣盛幼兒園用愛澆灌在孩子的心靈上，讓孩子健康快樂成長。貴陽欣盛楠苑幼兒園招生

     欣盛幼兒園也會在平時教孩子如何做到一些簡單的行為，，比如穿衣服，禮貌等等，例如小班下學期的培養(yǎng)目標是：在老師幫助下會穿脫衣服，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，老師具體提出要求并做示范。孩子吃著自己平時熟悉的卡迪娜等食品時，（二）：良好常規(guī)的培養(yǎng)1、設立規(guī)則明確、要求統(tǒng)一，創(chuàng)設良好的學習氛圍，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎上。2、床位、座位自選入園幼兒可隨意選擇小椅子，老師將事先準備的小食品分發(fā)給他們（量不能多，每一種都有，小班幼兒適應及常規(guī)培養(yǎng)心得每年新生入園，就像生活在家中一樣。，收到了良好的效果，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作，聽到哪種音樂就坐在哪種線條上，會脫衣服，如小班幼兒收玩具。當孩子哭鬧較厲害時，小班上學期的培養(yǎng)目標是：認識自己的衣服和正反。我再逐步要求幼兒快。這樣的方式都會進一步教會孩子變得更好。貴陽欣盛楠苑幼兒園招生

貴州欣盛教育咨詢服務有限公司一直專注于辦學設施完善，環(huán)境優(yōu)雅，有的園所屬于自有校舍辦學，從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設好的教育環(huán)境，讓孩子們在環(huán)境的熏陶中健康成長。教學管理嚴謹，師資力量雄厚，以嚴格的管理和良好的保育、教育為前提，以好的服務，高效的教學質量為家長服務，本著“讓快樂伴隨成長，讓養(yǎng)成成為習慣，讓欣盛成就未來”的教育理念，以素質教育為主，開發(fā)幼兒智能潛力，促進幼兒發(fā)展，培養(yǎng)新世紀現(xiàn)代兒童。 隨著辦學規(guī)模的不斷發(fā)展，正逐步向集團化辦學方向發(fā)展，以提高自身的辦學水平，擴大辦學規(guī)模，在各級部門的領導和指引下開展教育教學工作，力求在穩(wěn)定中謀發(fā)展，堅持努力創(chuàng)新，打造好的教育品牌。，是一家教育培訓的企業(yè)，擁有自己**的技術體系。一批專業(yè)的技術團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司以誠信為本，業(yè)務領域涵蓋教育咨詢，幼兒教育，我們本著對客戶負責，對員工負責，更是對公司發(fā)展負責的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。公司憑著雄厚的技術力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的教育咨詢，幼兒教育形象，贏得了社會各界的信任和認可。