在平時(shí)很多小孩子有錯(cuò)誤的行為時(shí)，我們欣盛幼兒園的原則：(1)懲罰不等于體罰(對(duì)幼兒動(dòng)手、表現(xiàn)兇猛表示另一種畏懼，還容易讓幼兒模仿，成為兒童)(2)壞的行為發(fā)生后立即實(shí)施(3)處罰方式應(yīng)公正，應(yīng)前后一致(同一行為應(yīng)具有相同的后果)(4)對(duì)幼童的懲罰可通過(guò)取消某些其認(rèn)為重要的東西來(lái)實(shí)現(xiàn)(5)不要以涉及生命的事情來(lái)懲罰(6)懲罰孩子要使他明白你喜歡他，只是不喜歡他的壞行為，把人和事分開(kāi)(7)處罰應(yīng)與口頭說(shuō)明相配合，使兒童了解為什么要被罰(8)懲罰兒童時(shí)，注意就事論事，不侮辱和貶損兒童，不作超齡要求。對(duì)于幼兒的管理我們經(jīng)常會(huì)派老師學(xué)習(xí)好的管理方式，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。欣盛幼兒園是每一個(gè)孩子的藝術(shù)樂(lè)園！南明區(qū)民辦幼兒園位置
貴陽(yáng)欣盛幼兒園對(duì)孩子專注力培養(yǎng)的一點(diǎn)心得投其所好+盡情隨意，這是一個(gè)總體思路吧，再加進(jìn)責(zé)任意識(shí)：不能一味做自己喜歡做的事，也應(yīng)該快速高效完成，而不是家長(zhǎng)來(lái)決定：你應(yīng)該干什么了，實(shí)際上我做的并不是太好，倒是生活中經(jīng)常有懶散磨蹭游蕩的現(xiàn)象，專注力的培養(yǎng)其實(shí)不難，喜歡畫畫就讓他畫個(gè)夠，養(yǎng)成好習(xí)慣以后，歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，就可以做你喜歡的，我主要致力于孩子對(duì)科學(xué)、對(duì)閱讀的興趣，讓他愿意花時(shí)間在一件事上，省下來(lái)的時(shí)間，孩子也慢慢大了。逐漸的孩子就會(huì)變得能專心在手頭的事情上，另外還有就是幫助孩子經(jīng)常能從做完一件事中獲得成就感。幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看，他會(huì)非常專注，就這么簡(jiǎn)單，讓小朋友掌握自己的節(jié)奏，其他任務(wù)、功課，喜歡玩沙子就讓玩?zhèn)€夠，一旦有他喜歡的書或課，做個(gè)好學(xué)生我倒是滿有信心的。欣盛楠苑幼兒園師資力量將快樂(lè)知識(shí)傳達(dá)給孩子，留安全放心在家長(zhǎng)心田。
我們欣盛幼兒園有專門的幼兒睡覺(jué)的地方，平時(shí)在幼兒園不肯睡覺(jué)的孩子，老師都有小訣竅的，有啥妙招？如果是前者，找老師聊天，生活起居方面沒(méi)有出過(guò)狀況，也是怕其他孩子有樣學(xué)樣，這個(gè)不用多說(shuō)，還是孩子實(shí)在精力充沛不想睡午覺(jué)，可以提前開(kāi)始睡覺(jué)流程）；3.放學(xué)后帶孩子運(yùn)動(dòng)，我認(rèn)為父母能做的有：1.提前給孩子做心理準(zhǔn)備：建立對(duì)幼兒園的期待；描述幼兒園的作息和要求；預(yù)測(cè)可能有的問(wèn)題；總之就是讓孩子明白，4點(diǎn)放學(xué)，用平等的態(tài)度對(duì)待孩子。他不睡覺(jué)沒(méi)關(guān)系，中午12點(diǎn)到2點(diǎn)半睡午覺(jué)。6點(diǎn)到7點(diǎn)吃晚飯，歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)。接受和家里不同的集體生活，。其余的各種不適且不說(shuō)了，運(yùn)動(dòng)量大些。都是很平穩(wěn)地度過(guò)了適應(yīng)期，約10點(diǎn)睡覺(jué)，因?yàn)榕缕渌⒆有Х?；甚至有時(shí)連要上洗手間都不允許。是不是因?yàn)樾迈r環(huán)境興奮勁還沒(méi)過(guò)去的關(guān)系，表達(dá)歉意，需要克服一下，就說(shuō)中午在幼兒園不肯睡覺(jué)。培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，從小做起。
平時(shí)我們也會(huì)和家長(zhǎng)做溝通，家長(zhǎng)也是孩子的老師，貴陽(yáng)欣盛幼兒園告訴你何時(shí)不該批評(píng)孩子有些家長(zhǎng)教育批評(píng)孩子往往不分時(shí)機(jī)地點(diǎn)，孩子起床磨蹭了，說(shuō)幾句;孩子吃飯?zhí)舴蕭萘?，說(shuō)幾句;孩子做作業(yè)不專心了，說(shuō)幾句……這種隨心所欲的教育，并不利于孩子的成長(zhǎng)。教育孩子也是要講究策略的，所謂天時(shí)地利人和缺一不可。在以下這些時(shí)刻，比較好不要批評(píng)孩子。于孩子的成長(zhǎng)。清晨上學(xué)前每都是新的開(kāi)始，孩子要背上書包開(kāi)始的學(xué)習(xí)，父母也要開(kāi)始的工作，而如果早上的情緒不好，往往會(huì)影響人一整天的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。我們作為父母，要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來(lái)，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開(kāi)始就受氣。家人聚餐時(shí)其實(shí)，家人們一起聚餐的時(shí)候，是聯(lián)絡(luò)感情、拉近親子關(guān)系的比較好時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候，父母跟孩子多說(shuō)幾句親密的話，互相關(guān)心關(guān)懷幾句，溫馨的氣氛就會(huì)彌漫開(kāi)來(lái)。很多父母平時(shí)不抽時(shí)間陪孩子，只有吃飯時(shí)專心面對(duì)孩子，看到孩子有什么問(wèn)題，或者突然想到孩子有什么問(wèn)題，就開(kāi)始教育孩子。這樣不僅影響孩子的食欲，破壞本來(lái)寧?kù)o的家庭時(shí)光，讓孩子覺(jué)得和父母吃飯是一件痛苦的事情，對(duì)親子關(guān)系更是沒(méi)有什么好處。貴陽(yáng)欣盛幼兒園用心呵護(hù)寶貝每一步的成長(zhǎng)！??！
上貴陽(yáng)幼兒園的重要性:1.孩子到了三歲的時(shí)候,就是孩子進(jìn)入一個(gè)新的成長(zhǎng)階段,他不再是家長(zhǎng)懷里的孩子,他需要走出去接觸更多的小朋友,認(rèn)識(shí)更多的事物和知識(shí),那么幼兒園就是孩子進(jìn)入這個(gè)階段的跳板,這里有老師,有小朋友,還有各種充滿有趣的故事都會(huì)在...2.其次,幼兒園可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展,開(kāi)拓新的成長(zhǎng)天地。在三歲的時(shí)候,孩子基本可以表達(dá)自己的需求和情感,通過(guò)幼兒園,他們可以結(jié)識(shí)新朋友,而不僅停留在家庭這個(gè)空間。通過(guò)幼兒園各種游戲和活動(dòng),他們可以提高伙伴之間的合作能力,...3.后,幼兒園對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助,家長(zhǎng)應(yīng)該借以這個(gè)載體,放手讓孩子去體驗(yàn)新的生活,嘗試新的事物,這樣才能有效的幫助他們成長(zhǎng)。智慧開(kāi)啟的搖籃——就在欣盛幼兒園?；ㄏ獏^(qū)民辦幼兒園教學(xué)怎么樣
幸福時(shí)光，在欣盛幼兒園見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)！南明區(qū)民辦幼兒園位置
大多數(shù)孩子能夠快速適應(yīng)幼兒園的獨(dú)自生活，但對(duì)于那些上學(xué)有情緒，反復(fù)說(shuō)著不喜歡不開(kāi)心的孩子，家長(zhǎng)需要做一些幫助1、不要反復(fù)追問(wèn)孩子在幼兒園的情況即便語(yǔ)言能力發(fā)育很好，但通常情況下，剛進(jìn)入幼兒園的孩子還不具備能力清楚自己發(fā)生的事情、感受、產(chǎn)生想法并且能準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。反復(fù)地追問(wèn)，比如問(wèn)孩子，“在幼兒園有沒(méi)有哭？是不是不開(kāi)心？反而可能會(huì)把家長(zhǎng)的擔(dān)心和焦慮傳遞給孩子。如果家長(zhǎng)想要了解孩子在幼兒園的生活，可以嘗試用“角色扮演”的方法來(lái)和孩子做游戲。比如媽媽扮演孩子去上幼兒園，孩子扮演老師。可以先從一個(gè)情節(jié)或幾個(gè)情節(jié)做起，比如進(jìn)校門、做早操、上廁所、午睡等等。2、引導(dǎo)孩子把注意力放在積極的感受上對(duì)孩子在幼兒園的活動(dòng)表示贊賞，例如：“哇，你玩這個(gè)笑得真開(kāi)心！”“嗯嗯，在幼兒園可以玩到不一樣的游戲，真有意思！”。3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接納孩子的負(fù)面情緒如果孩子對(duì)幼兒園有抱怨或負(fù)面情緒，家長(zhǎng)需要接納孩子的感受，用陪伴和安靜的傾聽(tīng)表示理解，告訴他“嗯，媽媽知道?！碑?dāng)孩子的負(fù)面情緒逐漸平緩了，我們就可以稍微提一下，孩子曾經(jīng)有的積極經(jīng)驗(yàn)或感受，例如“幼兒園可以玩沙子哦！”。南明區(qū)民辦幼兒園位置
貴州欣盛教育咨詢服務(wù)有限公司一直專注于辦學(xué)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)雅，有的園所屬于自有校舍辦學(xué)，從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶中健康成長(zhǎng)。教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量雄厚，以嚴(yán)格的管理和良好的保育、教育為前提，以好的服務(wù)，高效的教學(xué)質(zhì)量為家長(zhǎng)服務(wù)，本著“讓快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)，讓養(yǎng)成成為習(xí)慣，讓欣盛成就未來(lái)”的教育理念，以素質(zhì)教育為主，開(kāi)發(fā)幼兒智能潛力，促進(jìn)幼兒發(fā)展，培養(yǎng)新世紀(jì)現(xiàn)代兒童。 隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷發(fā)展，正逐步向集團(tuán)化辦學(xué)方向發(fā)展，以提高自身的辦學(xué)水平，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指引下開(kāi)展教育教學(xué)工作，力求在穩(wěn)定中謀發(fā)展，堅(jiān)持努力創(chuàng)新，打造好的教育品牌。，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。目前我公司在職員工以90后為主，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：教育咨詢，幼兒教育等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營(yíng)宗旨，深受客戶好評(píng)。一直以來(lái)公司堅(jiān)持以客戶為中心、教育咨詢，幼兒教育市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。