欣盛幼兒園再告訴大家，好的幼兒園有十個(gè)特點(diǎn)對(duì)寶寶來說，幼兒園可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)展他們的普通知識(shí)，強(qiáng)化他們與別的孩子匹配的能力，促進(jìn)他們探索世界的興趣。幼兒園標(biāo)志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子準(zhǔn)備上小學(xué)并非意味著以學(xué)習(xí)知識(shí)來取代游玩時(shí)間，強(qiáng)迫孩子們掌握一年級(jí)的“技能”，或依靠標(biāo)準(zhǔn)化的考試來評(píng)估孩子們的成績(jī)。幼兒園的“課程表”實(shí)際上包括這樣一些事：快餐時(shí)間、休息、個(gè)人和小組活動(dòng)、外加我們認(rèn)為傳統(tǒng)教育的一些活動(dòng)。在此階段，孩子們已渴望學(xué)習(xí)和擁有一顆天賦的好奇心。具有早期幼兒教育和兒童開發(fā)豐富背景的老師可以為孩子們提供他們身體、情感和智力成長(zhǎng)所需的教育。通過對(duì)幼兒園管理學(xué)的研究，美國(guó)幼兒教育**提出一個(gè)幼兒園的10個(gè)標(biāo)志：1、教室用孩子們自己的藝術(shù)作品、他們自己發(fā)明的拼寫字和口述故事來裝飾。2、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四處活動(dòng)或強(qiáng)迫他們長(zhǎng)時(shí)間安下來。3、下來孩子們要進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料和其它藝術(shù)材料，另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時(shí)間做同樣的事。 美麗的童年從新盛幼兒園開始。孟關(guān)民辦幼兒園哪家環(huán)境設(shè)施好

       欣盛幼兒園讓讀書成為孩子的生活方式讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，主要任務(wù)就是讀書。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其神野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。一個(gè)人的精神發(fā)展史，就是這個(gè)人的讀書史。讀書對(duì)于人的成長(zhǎng)是重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個(gè)偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對(duì)社會(huì)的看法，愛因斯坦以相對(duì)論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準(zhǔn)確地了解自身。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中多的也是猶太族人。他們讀書態(tài)度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，中國(guó)人均只有5本。一個(gè)不讀書的人是走不遠(yuǎn)的。是否讀書跟他是否大學(xué)畢業(yè)沒有關(guān)系，書才是真正的大學(xué)，才是讓人精神成長(zhǎng)的樂園。寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。 南明區(qū)幼兒園怎么樣欣盛幼兒園，人生第一步，贏在起跑線。

    在欣盛幼兒園里孩子都有創(chuàng)造性能力有創(chuàng)造性，就是說能有新的想法，提出不尋常的問題，找出創(chuàng)造新想法的機(jī)制，并能接受意外的答案。一句話：有創(chuàng)造性素質(zhì)的人敢于在現(xiàn)有的道路之外行走。幸運(yùn)的是，孩子天然地?fù)碛羞@種素質(zhì)，他的精神是開放的，有著強(qiáng)烈的好奇心和創(chuàng)造力。不幸的是，我們不能說孩子的這些素質(zhì)天賦得到了應(yīng)有的鼓勵(lì)，特別是在學(xué)校里。有的孩子愛提奇怪的問題，質(zhì)疑老師教的知識(shí)，打亂“通?！钡膶W(xué)習(xí)規(guī)程，這種孩子令老師頭疼，一般不大能得到鼓勵(lì)。甚至，老師會(huì)說他擾亂課堂秩序，太自負(fù)，等等。所以，除了學(xué)乖閉嘴，他別無選擇，漸漸地，在這種環(huán)境中，他放棄了創(chuàng)造性，而變得循規(guī)蹈矩。多么浪費(fèi)啊家長(zhǎng)這樣做：你應(yīng)該去喚醒孩子的好奇心，認(rèn)真回答孩子的問題，尊重他在求知方面的獨(dú)特方式，給孩子的創(chuàng)造性提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。

    幼兒上幼兒園是一個(gè)由家庭到社會(huì)的過程，幼兒園中活動(dòng)眾多，不僅可以開闊幼兒眼界，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒德、智、體、美發(fā)展。具體闡述.幼兒園中的不同活動(dòng)能夠引導(dǎo)幼兒獲得不同方面的發(fā)展。如：在體育活動(dòng)中，可以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和技能，保持身心健康;在講述活動(dòng)中，可以促進(jìn)兒童認(rèn)知和語言的發(fā)展，豐富學(xué)前兒童的知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)前兒童的想象力、創(chuàng)造力以及語言能力;在角色扮演中，幼兒園為兒童提供了社會(huì)交往的機(jī)會(huì)，發(fā)展了兒童的社會(huì)交往能力，并幫助幼兒克服自我中心化，學(xué)會(huì)理解他人;在社會(huì)活動(dòng)中，如小交警活動(dòng)，幼兒園幫助幼兒掌握道德行為規(guī)范，形成良好品質(zhì);在心理健康活動(dòng)中，幼兒園能夠教會(huì)幼兒調(diào)節(jié)自我的情緒，減少自己的消極情緒的產(chǎn)生以及學(xué)生正確宣泄自己的情緒，增強(qiáng)幼兒自信心和成就感等。點(diǎn)題升華幼兒園好處眾多，作為幼兒教師，要引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒德、智、體、美發(fā)展。 智慧開啟的搖籃——就在欣盛幼兒園。

    在我們欣盛幼兒園里，我們會(huì)定期去學(xué)習(xí)一些好的培養(yǎng)方法，可以讓孩子喜歡這種氛圍和積極性。但不能急功近利、追求速度，例如講故事不僅能豐富孩子的知識(shí)，不用為此傷透腦筋。參與活動(dòng)引導(dǎo)孩子多面選擇父母主動(dòng)參與孩子活動(dòng)，中斷故事法變被動(dòng)為主動(dòng)愛聽故事是孩子的天性，相信孩子在你的計(jì)劃下會(huì)慢慢喜歡上閱讀，比如孩子非常喜歡玩過家家之類的游戲，編輯生動(dòng)有趣的故事。在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子選擇，，甚至可以模仿故事人物的身形來不斷推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，循序漸進(jìn)。不需要做意志努力，放在孩子一眼就能望到的地方，家長(zhǎng)可以利用孩子愛聽故事的特點(diǎn)，而你希望你的孩子能喜歡上畫畫或者其他別的愛好。小提示：定時(shí)更換玩具，你可以繪聲繪色、表情夸張，孩子一定會(huì)迫不及待地去翻閱書本，所以當(dāng)你希望孩子發(fā)展某種愛好的時(shí)候，將顏色鮮艷的洋娃娃跟她喜歡的汽車擺放在一起，你無妨騰出點(diǎn)時(shí)間，興趣才能生根、發(fā)芽，你還可以自言自語，慢慢地，用行為激發(fā)孩子的模仿欲望孩子天生愛模仿，興趣廣的孩子，輔以父母多方位的引導(dǎo)，家人再適當(dāng)配合，那樣孩子就容易被你的行為吸引過來。孩子若不喜歡，你盡管躲在一邊靜觀其變，比如你的孩子喜歡搭積木。當(dāng)孩子聽得如癡如醉。 微笑成長(zhǎng)每一刻?！靵砘ㄏ朗⒂變簣@吧！貴陽欣盛楠苑幼兒園怎么收費(fèi)

用微笑接過一份責(zé)任，用慈愛交還一份重托，欣盛幼兒園！孟關(guān)民辦幼兒園哪家環(huán)境設(shè)施好

    上貴陽幼兒園的重要性1.孩子到了三歲的時(shí)候,就是孩子進(jìn)入一個(gè)新的成長(zhǎng)階段,他不再是家長(zhǎng)懷里的孩子,他需要走出去接觸更多的小朋友,認(rèn)識(shí)更多的事物和知識(shí),那么幼兒園就是孩子進(jìn)入這個(gè)階段的跳板,這里有老師,有小朋友,還有各種充滿有趣的故事都會(huì)在...2.其次,幼兒園可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展,開拓新的成長(zhǎng)天地。在三歲的時(shí)候,孩子基本可以表達(dá)自己的需求和情感,通過幼兒園,他們可以結(jié)識(shí)新朋友,而不僅停留在家庭這個(gè)空間。通過幼兒園各種游戲和活動(dòng),他們可以提高伙伴之間的合作能力,...3.后,幼兒園對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助,家長(zhǎng)應(yīng)該借以這個(gè)載體,放手讓孩子去體驗(yàn)新的生活,嘗試新的事物,這樣才能有效的幫助他們成長(zhǎng)。 孟關(guān)民辦幼兒園哪家環(huán)境設(shè)施好

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