上貴陽(yáng)幼兒園的重要性1.孩子到了三歲的時(shí)候,就是孩子進(jìn)入一個(gè)新的成長(zhǎng)階段,他不再是家長(zhǎng)懷里的孩子,他需要走出去接觸更多的小朋友,認(rèn)識(shí)更多的事物和知識(shí),那么幼兒園就是孩子進(jìn)入這個(gè)階段的跳板,這里有老師,有小朋友,還有各種充滿有趣的故事都會(huì)在...2.其次,幼兒園可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展,開(kāi)拓新的成長(zhǎng)天地。在三歲的時(shí)候,孩子基本可以表達(dá)自己的需求和情感,通過(guò)幼兒園,他們可以結(jié)識(shí)新朋友,而不僅停留在家庭這個(gè)空間。通過(guò)幼兒園各種游戲和活動(dòng),他們可以提高伙伴之間的合作能力,...3.后,幼兒園對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助,家長(zhǎng)應(yīng)該借以這個(gè)載體,放手讓孩子去體驗(yàn)新的生活,嘗試新的事物,這樣才能有效的幫助他們成長(zhǎng)。 欣盛花溪幼兒園，關(guān)愛(ài)每個(gè)寶貝的天賦和天真。南明區(qū)園哪家環(huán)境設(shè)施好

    欣盛教育是貴州省陶行知教育思想研究會(huì)民辦分會(huì)理事單位，花溪區(qū)社會(huì)組織理事單位，被授予2017年度誠(chéng)信企業(yè)，貴州省陶行知教育思想研究會(huì)生活教育實(shí)驗(yàn)基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園實(shí)驗(yàn)校、民族文化傳承進(jìn)校園實(shí)驗(yàn)校、服務(wù)地方教育研訓(xùn)中心、創(chuàng)新教育進(jìn)校園實(shí)驗(yàn)校、實(shí)效性關(guān)愛(ài)留守兒童、流動(dòng)兒童教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)校。并且我們欣盛幼兒的原則：多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，不要吝惜(2)獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容與所獎(jiǎng)勵(lì)的行為相一致(3)良好行為一旦發(fā)生，獎(jiǎng)勵(lì)就應(yīng)立即實(shí)施，才會(huì)有效(4)獎(jiǎng)賞不能主宰太濫，應(yīng)該通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)體現(xiàn)2)多用精神或社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，少用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(6)口頭贊揚(yáng)要具體具體獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)由外部控制逐步引入內(nèi)部控制，以培養(yǎng)兒童生活的能力。(8)不要錯(cuò)誤地使用獎(jiǎng)賞來(lái)激勵(lì)良好行為。 青巖私立幼兒園收費(fèi)多一點(diǎn)未來(lái)，再多一點(diǎn)愛(ài)。欣盛幼兒園給孩子一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境。

    在我們欣盛幼兒園里，我們會(huì)定期去學(xué)習(xí)一些好的培養(yǎng)方法，可以讓孩子喜歡這種氛圍和積極性。但不能急功近利、追求速度，例如講故事不僅能豐富孩子的知識(shí)，不用為此傷透腦筋。參與活動(dòng)引導(dǎo)孩子多面選擇父母主動(dòng)參與孩子活動(dòng)，中斷故事法變被動(dòng)為主動(dòng)愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的天性，相信孩子在你的計(jì)劃下會(huì)慢慢喜歡上閱讀，比如孩子非常喜歡玩過(guò)家家之類(lèi)的游戲，編輯生動(dòng)有趣的故事。在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子選擇，，甚至可以模仿故事人物的身形來(lái)不斷推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，循序漸進(jìn)。不需要做意志努力，放在孩子一眼就能望到的地方，家長(zhǎng)可以利用孩子愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，而你希望你的孩子能喜歡上畫(huà)畫(huà)或者其他別的愛(ài)好。小提示：定時(shí)更換玩具，你可以繪聲繪色、表情夸張，孩子一定會(huì)迫不及待地去翻閱書(shū)本，所以當(dāng)你希望孩子發(fā)展某種愛(ài)好的時(shí)候，將顏色鮮艷的洋娃娃跟她喜歡的汽車(chē)擺放在一起，你無(wú)妨騰出點(diǎn)時(shí)間，興趣才能生根、發(fā)芽，你還可以自言自語(yǔ)，慢慢地，用行為激發(fā)孩子的模仿欲望孩子天生愛(ài)模仿，興趣廣的孩子，輔以父母多方位的引導(dǎo)，家人再適當(dāng)配合，那樣孩子就容易被你的行為吸引過(guò)來(lái)。孩子若不喜歡，你盡管躲在一邊靜觀其變，比如你的孩子喜歡搭積木。當(dāng)孩子聽(tīng)得如癡如醉。

    那還有一些家長(zhǎng)在選擇幼兒園的時(shí)候，感性的成分占得比較多，導(dǎo)致他們?cè)谂袆e幼兒園好壞的時(shí)候不夠客觀。家長(zhǎng)們往往注意到的是幼兒園的老師是不是有親和力，家長(zhǎng)張女士就談道：“我和一位幼兒園老師小徐接觸和交談，發(fā)現(xiàn)她很溫柔友善，對(duì)家長(zhǎng)熱情，對(duì)小孩也很疼愛(ài)，把孩子交給她我很放心?！庇變簣@是以幼兒教育為主，覺(jué)得老師友善和具備親和力，往往容易把選擇幼兒園老師和選擇家庭保姆混為一談。**意見(jiàn)：一個(gè)好的幼兒園老師，從專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的角度來(lái)看，首先是對(duì)自己采取的教學(xué)理念的理解程度，不同的幼兒園采取的教學(xué)理念因?yàn)橐M(jìn)的渠道不一樣，也是有所差別的，所以幼兒園老師對(duì)這些理念首先要“吃透”。另外，就要看幼兒園老師的授課能力，這表現(xiàn)為知識(shí)內(nèi)容的豐富、語(yǔ)言表達(dá)的流暢性、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的把控等等。但是，家長(zhǎng)直接感受到的是老師的親和力。有些老師授課能力可能不怎么樣，但是對(duì)家長(zhǎng)特別熱情，對(duì)孩子特別疼愛(ài)，可能家長(zhǎng)就覺(jué)得這老師特別好。另外，家長(zhǎng)要注意觀察幼兒園老師的授課內(nèi)容，有些幼兒園上的課內(nèi)容特別熱鬧，孩子們也玩得很開(kāi)心，有些家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得教學(xué)氣氛特別好。其實(shí)，從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，除了課堂的娛樂(lè)性外，家長(zhǎng)還要考慮老師授課的合理性。 貴陽(yáng)欣盛幼兒園用心呵護(hù)寶貝每一步的成長(zhǎng)?。?！

    目前我們欣盛幼兒園的辦學(xué)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)雅，有的園所屬于自有校舍辦學(xué)，從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)質(zhì)量教育環(huán)境，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶和中健康成長(zhǎng)。因?yàn)檫@里是成就孩子夢(mèng)想的搖籃，這里是激發(fā)孩子樂(lè)學(xué)上進(jìn)的自由殿堂，這里是社會(huì)滿意家長(zhǎng)放心的生活樂(lè)園。在這里，您時(shí)時(shí)處處都會(huì)看到孩子天真燦爛的笑臉，聽(tīng)到老師和孩子互動(dòng)學(xué)習(xí)心靈碰撞的聲音，感受到孩子茁壯成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。貴陽(yáng)市欣盛教育集團(tuán)起始于2000年開(kāi)始從事民辦教育，至今已有近20年辦學(xué)歷史，主要以學(xué)齡前幼兒教育為主，目前在貴陽(yáng)市花溪區(qū)和南明區(qū)開(kāi)辦有幾所幼兒園如下：一幼：貴陽(yáng)市花溪童欣幼兒園，位于花溪區(qū)青巖鎮(zhèn)高寨河二幼：貴陽(yáng)市花溪區(qū)欣盛楠苑幼兒園，位于花溪區(qū)清溪路欣盛楠苑37棟三幼：貴陽(yáng)市南明區(qū)欣盛時(shí)代幼兒園，位于南明區(qū)寶山南路185號(hào)經(jīng)典時(shí)代小區(qū)四幼：已經(jīng)拆遷五幼：貴陽(yáng)市花溪區(qū)惠民幼兒園，位于花溪區(qū)清溪社區(qū)石頭寨保障房小區(qū)六幼：貴陽(yáng)市花溪區(qū)欣盛六一幼兒園，位于花溪區(qū)孟關(guān)鄉(xiāng)孟關(guān)村七幼：貴陽(yáng)市花溪區(qū)欣盛第七幼兒園。 步行字里行間，愛(ài)傳每一片天。快來(lái)欣盛幼兒園！孟關(guān)幼兒園哪個(gè)好

在欣盛幼兒園的孩子，每每都有歡笑！南明區(qū)園哪家環(huán)境設(shè)施好

    上幼兒園的好處有很多，可以讓孩子們學(xué)到很多東西，比如知識(shí)。誰(shuí)會(huì)和小朋友如何去相處，學(xué)會(huì)如何做事等，下面我們一起來(lái)看看。1、可以讓孩子接受比較正規(guī)的學(xué)前教育幼兒園的課程和活動(dòng)是根據(jù)兒童的年齡特征、生理和心理發(fā)育的規(guī)律來(lái)安排的。這一點(diǎn)是任何家庭都難以做到的。2、可以培養(yǎng)孩子的生活能力。在幼兒園，所有的孩子都必須自己動(dòng)手穿衣、吃飯、大小便等等，這樣可以讓孩子擺脫在家中一切都要依賴父母照顧的生活方式。3、可以培養(yǎng)孩子與他人交往的能力。幼兒園里有老師，有其他小朋友，孩子入園以后，可以提高他們社會(huì)化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過(guò)渡到為他人著想，在與小伙伴的相處中學(xué)會(huì)合群、體諒別人、原諒別人，同時(shí)對(duì)自己也會(huì)有更高的要求。4、耐性。小孩必須學(xué)習(xí)完成手上的工作，才開(kāi)展另一件工作，有耐性的孩子會(huì)專(zhuān)心持久地集中精神，把一件事情做好;反之，一個(gè)沒(méi)有耐性的小孩，做什么事都只是“三分鐘熱情”，那就難以把事情做好。 南明區(qū)園哪家環(huán)境設(shè)施好

貴州欣盛教育咨詢服務(wù)有限公司坐落在清溪路欣盛楠苑37棟，是一家專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)雅，有的園所屬于自有校舍辦學(xué)，從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境，讓孩子們?cè)诃h(huán)境的熏陶中健康成長(zhǎng)。教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量雄厚，以嚴(yán)格的管理和良好的保育、教育為前提，以好的服務(wù)，高效的教學(xué)質(zhì)量為家長(zhǎng)服務(wù)，本著“讓快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)，讓養(yǎng)成成為習(xí)慣，讓欣盛成就未來(lái)”的教育理念，以素質(zhì)教育為主，開(kāi)發(fā)幼兒智能潛力，促進(jìn)幼兒發(fā)展，培養(yǎng)新世紀(jì)現(xiàn)代兒童。 隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷發(fā)展，正逐步向集團(tuán)化辦學(xué)方向發(fā)展，以提高自身的辦學(xué)水平，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指引下開(kāi)展教育教學(xué)工作，力求在穩(wěn)定中謀發(fā)展，堅(jiān)持努力創(chuàng)新，打造好的教育品牌。公司。目前我公司在職員工以90后為主，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋教育咨詢，幼兒教育，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。一直以來(lái)公司堅(jiān)持以客戶為中心、教育咨詢，幼兒教育市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。