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創(chuàng)新智慧導讀包括什么

來源: 發(fā)布時間:2022-07-03

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維拓展了人們閱讀范圍、深化了讀者閱讀意識,與此同時,讀者的主觀選擇也帶有明顯的針對性,例如有的讀者可能在生活中遇到實際問題時求助于數(shù)字圖書館資源,有的讀者可能對某一領域知識感興趣,進行有目的性的閱讀,因此,數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺可以從閱讀的本質(zhì)出發(fā),為不同層次、不同需求的讀者打造合乎他們心理和閱讀需要的平臺,在閱讀過程中增加內(nèi)容的可讀性和便捷性,如豐富的圖片、影音視頻的讀物,在數(shù)字資源閱讀頁面插入分享、鏈接、批注、收藏等服務選項,實現(xiàn)閱讀過程的精細化。將更多的學科專業(yè)知識融匯起來,對潛在的相關(guān)知識進行有效整合,切實提升圖書館館藏資源價值。創(chuàng)新智慧導讀包括什么

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(2)資源整合技術(shù)的不斷發(fā)展。除了功能的不斷完善之外,“一站式”檢索將采納更多的先進技術(shù),揭示各種分布和異構(gòu)資源之間的語義聯(lián)系,從而促進資源的更好整合。例如,已經(jīng)有研究者提出采用基于本體的系統(tǒng)集成方案。本體建立語義概念、以及概念之間的語義聯(lián)系,并將這些關(guān)系用于用戶查詢的語義分析,從而改善檢索效果。此外,網(wǎng)格技術(shù)等也可以與該領域相結(jié)合。(3)多媒體檢索技術(shù)的融合。在當今多媒體信息不斷增長的態(tài)勢下,用戶希望能夠?qū)崿F(xiàn)對多媒體信息的有效檢索;因此,該領域成為“一站式”檢索的重要研究課題。例如針對視頻信息檢索來說,現(xiàn)有的檢索系統(tǒng)都以文本匹配為基礎,采取的是傳統(tǒng)的基于關(guān)鍵詞的標引和檢索方式;結(jié)合目前的技術(shù)發(fā)展趨勢,可以考慮將基于內(nèi)容的檢索方式引入到“一站式”檢索中———檢索平臺除了支持用戶的文本關(guān)鍵詞表達式外,還將允許用戶輸入與內(nèi)容相關(guān)的信息作為提問,例如圖片、素描、鏡頭、以至視頻片段。廣東智慧導讀質(zhì)量在尤為強調(diào)知識發(fā)現(xiàn)、知識創(chuàng)新的***,將會為讀者帶來一種全新的文獻搜索用戶體驗。

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學 習活 動是 指學 習者 及與之相關(guān)的學 習群體 (包括學習伙伴和教師等)為了完 成特 定 的學 習 目標 而進 行 的操 作 總 和 。嚴 莉 認 為 ,學 習 活 動設 計 是 教 師從 學 習任 務 出發(fā) ,以 任 務 為 驅(qū) 動 進行 特 定 的活 動 流程 ,從 而 達 到特 定 學 習成 果 而 進行的一系列設計活動操作 的總和 。 從 活 動理 論 出發(fā) ,楊 開 城I“1教 授 將 活 動理 論 概 括 為 四個 方 面 :首 先 活 動 是 活動 系統(tǒng) 的基 本 單 位 ,包 含 主 體 、群 體 和 客 體 i個 主要 成 分 以及 工 具 、規(guī) 則 和 勞 動分 工 個 次要 成 分 ?;?動 理論 認 為 ,人 類 活 動 多是 指 向客 體 的 ,是 在 一定 環(huán)境 下借 助 工具 完 成 的 ;其 次 , 活 動 是 有層 次 結(jié) 構(gòu) 的 。

       以《自然圖鑒》一書的閱讀指導為例,在學生閱讀完成后,筆者組織了一場閱讀成果匯報展示活動,學生分組展示閱讀成果,并與其他學生互動,教師從旁指導。各閱讀小組的成果匯報豐富多樣,如利用思維導圖梳理閱讀內(nèi)容、現(xiàn)場進行科學實踐展示,如辨別毒蘑菇、探究水果發(fā)電原理、制作水果采摘器、進行水果拼盤、創(chuàng)編科學繪本等;在互動環(huán)節(jié),學生分享了各自所在小組在閱讀與實踐過程中遇到的困難、采用的解決辦法和閱讀的真實感受。匯報展示和互動交流活動能充分激發(fā)學生的科普閱讀興趣,也培養(yǎng)了他們善于質(zhì)疑、實事求是、敢于嘗試、不畏困難的科學精神。尤其是網(wǎng)絡技術(shù)、數(shù)字存儲和傳輸技術(shù)等的***普及,數(shù)字圖書館應運而生。

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“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下,數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺的產(chǎn)生無疑是一項服務創(chuàng)新,智慧閱讀平臺融合了圖書館和人的智慧,促使數(shù)字閱讀主流化、閱讀手段智能化、閱讀過程精細化和信息資源共享化的發(fā)展,為讀者營造了知識共享的多種和諧智慧服務。1.1數(shù)字閱讀的主流化計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)普及使民眾數(shù)字化閱讀率直線上升。據(jù)調(diào)查,截至2016年6月份,我國成年讀者的數(shù)字化閱讀超過了60%[2]。由此可見,數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為知識獲取和信息接收的主要方式。數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺使傳統(tǒng)的圖書館服務向數(shù)字化和信息化方向轉(zhuǎn)變,拓展有限的館藏資源從而適應大數(shù)據(jù)的環(huán)境,滿足更多讀者數(shù)字閱讀的需求??傊鎸Α盎ヂ?lián)網(wǎng)+”環(huán)境背景,圖書館服務也要向數(shù)字化轉(zhuǎn)變,避免閱讀平臺的固化和服務上的故步自封。信息是數(shù)據(jù),而知識是問題解決的信息,智慧則關(guān)注知識的運用,三者存在內(nèi)在聯(lián)系。運營智慧導讀有哪些

語義關(guān)聯(lián)矩陣的下方區(qū)域會補充添加搜索結(jié)果中不在當前關(guān)聯(lián)矩陣中的其他的直接關(guān)聯(lián)概念。創(chuàng)新智慧導讀包括什么

實現(xiàn)各種文獻資源統(tǒng)一檢索一站式檢索平臺將圖書館常用的各種資源,整合于同一平臺上,統(tǒng)一檢索,避免多個站點逐一登陸、逐一檢索的弊端,讀者可在同一站點上查詢所有信息,檢索過程便捷,讀者使用方便,**提高圖書館的服務水平。快速、準確查找文獻一站式檢索平臺集成業(yè)界先進搜索引擎技術(shù),突破以往的簡單檢索模式,實現(xiàn)了章節(jié)和全文深度檢索功能。通過使用“一站式檢索平臺”的深度檢索,讀者能在**短的時間內(nèi)獲得**深入、**準確、*****的文獻信息,節(jié)約讀者學習研究過程查找時間和經(jīng)歷,提高了學習效率。創(chuàng)新智慧導讀包括什么

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