邯鄲招教面試
面試就是為了考查教師的教育教學(xué)能力,所以面試內(nèi)容的范圍一定是在試講、說課、結(jié)構(gòu)化、答辯的四種基本形式中選擇,可能是選擇其中的某一項形式,也可能是其中的某兩種甚至三種。那么我就具體為大家介紹一下這幾種的考核形式。
一、試講
就是對于真實課堂的一次模擬再現(xiàn)的過程,通過抽簽或擬定的形式給你某一課,讓你進行課堂再現(xiàn)。多半以無學(xué)生的形式進行考核。自己以演的形式將真實課堂模擬出來。在這種形式的考核中,考官不僅要看你的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計,更注重你的聲情并茂,要考察你是否突出了課程的重難點是否有新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)、是注意到了要把學(xué)生為主體突出出來,是否在環(huán)節(jié)中添加了豐富的互動以及教學(xué)內(nèi)容的知識是否與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來等等。
二、說課
說課一般是將考官比作為同行,將你所考查的這一課,以說的形式告訴他你要怎樣講,為什么這樣講。很多教師的基本功大賽中常以這樣的形式進行比對。對一個人的教學(xué)思想、環(huán)節(jié)設(shè)置、以及重難點的設(shè)定是否正確在說課的考查中一目了然。其實說白了說課就是講你的試講內(nèi)容闡述出來的一個過程。但同樣也有它很多復(fù)合分數(shù)的地方,譬如禮儀等等。
三、結(jié)構(gòu)化
教師結(jié)構(gòu)化指的是一種與考官面對面有效談話的一種考核形式,以回答結(jié)構(gòu)化問題的方式進行。結(jié)構(gòu)化問題是我們在進考場之前就已經(jīng)準備好的題,我們可能會固定回答某題,也或者抽取某題來回答,這種問題并不是考官按心情隨機問的,是有相應(yīng)的答題原則及方式的,一般的情況很多同學(xué)會在考試中出現(xiàn)沒話說的現(xiàn)象。教師結(jié)構(gòu)所包含的種類也很多,例如教思維品質(zhì)類,職業(yè)認知類,組織協(xié)調(diào)類等等,要想答好確實不是自己一個人悟的出來的。
四、答辯
答辯相對以上四種考核形式略微簡單了一些,是考官根據(jù)你個人情況對你隨機的提問,通常是為了對你的加深了解,一般情況答辯不會單獨成為考查形式,前面都會伴隨著試講或者說課來考察,也就是說,答辯還可能針對你剛才所講內(nèi)容進行追問,方向自由而且多樣,可能是你出現(xiàn)錯誤了對你進行追問,亦或?qū)τ谀撤N知識點的一個考查等等,那么這是就要求考生能夠冷靜的去面對,有條理有方式的進行回答。
以上就是我們在教師面試中常見的考查方式,他們不僅僅只是四種簡單的形式,背后卻有太多的技巧需要我們?nèi)グ盐,希望廣大考生們對于教師面試了解了的基礎(chǔ)上,真正的能夠找到的學(xué)習(xí)方式突破面試,祝愿所有的考生能夠在考試中順利通關(guān)。
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